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景德鎮陶瓷大學管理與經濟學院藝術經濟學碩士研究生培養方案

藝術經濟學碩士研究生培養方案
一、本學科專業簡介
藝術經濟學是以藝術學理論、美術學和經濟學這三類學科的知識體系為主，吸收有關學科的理論而形成的一門綜合性很強的獨立性交叉學科。藝術經濟學是一門應用性較強的藝術科學和應用經濟學，需要研究的內容很多，涉及的領域很廣，根據前人關于藝術經濟學研究內容的討論，大致可以概括為以下十一個方面：一是藝術生產，藝術生產是藝術經濟學的邏輯起點。二是藝術生產力，藝術生產力是藝術生產的能力。三是藝術生產關系，藝術生產關系是藝術生產過程中的藝術經濟關系。四是藝術資源，藝術資源是藝術生產賴以進行的物質基礎。五是藝術產品，藝術產品是藝術生產力的凝結物與運用藝術生產資料創造性勞動的結果。六是藝術市場，藝術市場是藝術流通的載體。七是藝術流通，藝術流通是藝術生產與藝術消費的紐帶和橋梁。八是藝術消費，藝術消費就是藝術欣賞與鑒賞的過程。九是經濟與藝術發展，經濟與藝術發展是反映經濟“基礎”與藝術“作用”的關系。十是藝術經濟創新，藝術經濟創新是藝術經濟學的生命和靈魂。十一是藝術經濟政策與藝術經濟法規，藝術經濟政策與藝術經濟法規是執行與調控藝術經濟運行與發展的手段和措施。上面這些構成藝術經濟學的多層次、多元化、開放型的格局。
該學科學術帶頭人和學術梯隊簡介
方向帶頭人及其骨干成員主要研究方向為陶瓷美學、陶瓷文化與創意、文化藝術產業研究、中國陶瓷文化史、陶瓷藝術史研究、陶瓷文化創意產業研究等。參與撰寫了《廣東省建筑陶瓷技術路線圖》、《廣東省日用陶瓷技術路線圖》、《中國景德鎮陶瓷文化研究叢書》、《中國古代陶瓷文獻影印輯刊》（30卷）、《景德鎮學——景德鎮之魂》、《景德鎮陶瓷文化創意產業發展報告》、《宋代景德鎮青白瓷與審美》、《中國陶瓷產業國際競爭力研究》等專著。主持完成國家科技部《構建景德鎮陶瓷產業技術創新戰略聯盟研究》，江西省社會科學研究課題《提高自主創新能力、促進產業技術進步——以江西陶瓷業為例》、《陶瓷文化創意產業發展為區域支柱產業的對策研究》、《江西省陶瓷產業軟實力培育研究》，江西省科技廳《日用及建筑陶瓷產業技術創新戰略聯盟構建及運行機制研究》、《江西省農業產業化研究》等國家、省部級課題29項，市（廳）級項目62項，主持完成各類咨詢項目50余項，主持和參與省部級教學改革項目18項。曾獲江西省優秀社科成果二、三等獎7項，省級教學成果一、二等獎各4項，江西省高校優秀教材二等獎3項。
通過長期建設，本學科已形成了一支藝術素養好、學術水平高、科研能力強、學科帶頭人在國內外有較大影響的學術隊伍。本學科現有教師21人，其中教授6人、副教授9人、博士10人、博導2人。有百千萬人才工程國家級人選1人、享受國務院津貼專家1人、省政府津貼2人、贛鄱英才555工程領軍人才1人、江西省教學名師1人和高校中青年學科帶頭人及骨干教師8人、百千萬人才工程省級人選6人。
二、培養目標及培養方式
（一）培養目標
立足于陶瓷行業技術創新、文化創新與地方經濟發展，以學校積淀的陶瓷文化和陶瓷藝術、富有新意的藝術品創作與設計為基礎，借助于完善的文化研究與藝術品設計創新平臺體系，培養社會發展和行業所需的在陶瓷藝術品生產與藝術商品消費等方面具有堅實的基礎理論和系統的專門知識，能夠從事藝術品生產、藝術品營銷、藝術品價值分析、藝術品經營等相關工作，面向企事業單位從事藝術品經營與管理的高層次專門人才。
（二）課程體系的設計方案及依據
根據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法規定》以及學校應用經濟學類研究生的培養目標和要求，學校研究生課程按照一級學科或二級學科統一設置公共課、專業基礎課、專業課和選修課。除了完成上述課程的學習之外，還必須按照培養計劃要求參加本學科組織的學術討論會，參加學術交流與實踐環節，完成畢業設計。課程體系如下：


藝術經濟學碩士研究生課程設置表

類別	序號	課程名稱	學時	授課 學期
學 位 課 程	公 共 課	1	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2
		2	馬克思主義與社會科學方法論	18	1
		3	英語	英語讀寫	120	1 、 2
				英語聽力	60	1 、 2
				英語口語	60	1 、 2
	專業課	4	藝術品價值評估	40	1
		5	藝術經紀人	40	1
		6	陶瓷文化創意研究	60	2
		7	中國陶瓷美學	60	1
		8	藝術活動創意與策劃	60	1
		9	設計管理：美學經濟	60	2
		10	藝術經濟學	40	2
		11	藝術經濟學研究方法	40	2
非 學 位 課 程	選修課	12	二外（日、法俄三門必選一門）	60	3
		13	專業英語文獻選讀	40	3
		14	產業經濟學	60	3
		15	陶瓷知識產權保護研究	60	3
		16	文化創意產業管理	60	3
		17	文化經濟學	60	3
		18	藝術市場調研概論	60	3
		19	藝術設計學專題	40	3
		20	藝術品市場研究	60	3
		21	陶瓷經濟發展專題	60	3
		22	管理經濟學	60	3
		23	文化管理學	60	3
		24	文化產業項目策劃與管理	60	3
		25	藝術經濟學文獻選讀	30	3
		26	中外陶瓷文化交流研究	60	3
		27	文化產業學	60	3
		28	文化理論與現代性問題研究	40	3
		29	文化創意產業概論	60	3
		30	文化資源概論	60	3

（三）培養環節和論文要求
本學科的碩士研究生培養采取系統理論學習和科學研究相結合，導師指導和中國陶瓷文化研究所、相關教研室集體培養相結合的方法。學習方式以自學為主，配合導師的指導和平時檢查。充分發揮導師指導研究生的主導作用和研究生個人的主動性和自覺性，更多地采用啟發式、研討式、現場觀摩與實地考察的教學方式，綜合培養研究生的學習能力、科研能力和人文藝術素養。
三、學習年限
脫產碩士生學習3年，在職碩士生學習3-5年，其中課程學習1.5年，論文工作不少于1年，畢業設計不少于半年。
四、課程設置及學分
碩士生的課程學習實行學分制，課程總學分為32-33學分，其中學位課不低于18學分，非學位課不低于14學分，必修環節2學分。
碩士生入學時如在某方面未具備本專業大學本科畢業生的理論或實踐水平，應預修或補修有關課程，通過自學或聽課方式在學習相應主修課程前將預修課學完，預修課程不計入課程學分。
五、個人培養計劃
研究生入學后，導師按照該學科培養方案的要求和因材施教的原則，從每個研究生的原有基礎和具體情況出發，制訂每個研究生的培養計劃。培養計劃應對學習課程的總學時、學位課、非學位課、補修課、學習方式和時間、考核方式和期限、教學實踐、學位論文選題范圍、文獻閱讀和學位論文寫作等做出安排。培養計劃應在研究生入學后三個月制訂完畢，報學校備案。同時，加強對研究生政治思想工作的引導和教育。研究生必須積極參加形勢與任務的教育活動、公益勞動和體育鍛煉。
六、實踐環節
實踐環節可采取助研、助教、助管、專業實習等多種形式，其中助教可采取：協助教師輔導答疑、批改作業；指導實習；講授和輔導一門課或部分章節；指導課程設計、畢業論文。專業實習根據各專業的實際情況而定，助教的工作量碩士生必須達到60學時，成績評定采用“通過”或“不通過”兩級制，指導教師還需對學生的工作能力、工作態度寫出詳細評語，成績通過記2個學分，該學分不記入課程學分，為申請學位必備學分。
七、發表論文
研究生在讀期間至少在省級及以上刊物以第一或第二作者（如是第二作者，則第一作者必須為導師）發表一篇與課題相關的研究論文，為申請學位必備條件。
八、畢業學位論文的基本要求
學位論文工作是培養研究生掌握科學研究方法，綜合運用已有知識，使其具有獨立進行科學研究能力的重要環節。研究生學位論文應在導師指導下獨立完成。論文工作的每一環節（論文選題報告、文獻綜述、論文工作計劃、論文評審和答辯）應齊全。
研究生在確定學位論文課題后，要寫出選題報告。選題報告包括“文獻綜述報告”和“開題報告”兩部分，文獻閱讀和選題工作一般從第三學期開始，第四學期舉行選題報告，開題報告需經院系組織的開題答辯會議通過。
論文的選題必須對國民經濟或學術上有一定的意義，論文必須在導師指導、教研室、行業企業的幫助下獨立完成，學術學位研究生論文字數不少于3萬字，專業學位研究生論文字數不少于4500字。并根據《中華人民共和國學位條例實施辦法》進行評審和答辯，答辯合格者，方可授予碩士學位。
專業培養方案經學院審核，校學位評定分委員會、校學位委員會審查通過后執行。專業培養方案一經確定，不得隨意改動，至少執行兩屆。確需調整的提出報告，經學院、校學位評定分委員會、校學位評定委員會批準后報研究生處備案。

景德鎮陶瓷大學管理與經濟學院會計學碩士研究生培養方案

一、本學科專業簡介
長期以來，本學科點致力于公司理財、成本管理會計、審計理論與實務等方面的研究工作。在公司財務管理方面形成特色且在業內和區域內有一定影響力。
本學科現有會計學、財務管理2個本科專業；現有教師16人，其中正教授4人，副教授5人，博士6人；16人中，1人獲得國家政府特殊津貼，1人獲得江西省政府特殊津貼，3人被評為江西省中青年學科帶頭人、1人被評為江西省骨干教師。
本學科在近5年內，獲得國家社科項目2項，科技部項目2項，省部級科研項目20余項，橫向項目20多項，獲得省部級科研優秀成果獎6項，發表論文100多篇，學科建設穩步發展。
二、培養目標及培養方式
1、培養目標與要求
為滿足我國社會主義市場經濟發展以及現代化建設的需要，堅持德、智、體全面發展，具有扎實理論基礎和創新意識的應用型高級會計專業人才。該專業研究生培養的具體要求如下：
（1）掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，具有良好的政治素質和職業道德素質；
（2）具備扎實的經濟學和管理學理論基礎，系統掌握會計學專業知識以及相關領域的知識和技能；
（3）具有較強的外語能力、表達能力、邏輯思維能力和協調溝通能力；
（4）能夠熟練運用計算機等現代數據處理工具，從事會計學科科研活動，身心健康。
2、培養方式
（1）導師培養：研究生入學后，由導師及其指導小組根據培養目標及研究生具體情況，制定出研究生培養計劃，系統對研究生課程學習、文獻閱讀、開題報告、學位論文進行指導，加強研究生中期考核，著重研究生基礎理論、科學研究和解決實際問題的能力培養。
（2）課程學習：課程學習實行學分制，授課方式采用講授、答疑、討論、導讀等形式進行；碩士研究生必須認真學習各門課程，掌握系統的基礎理論知識和相應的研究方法，學好每門課程。
（3）教學或科研實踐：研究生在校期間，每學年應進行至少一次的讀書報告或專題報告，或由導師指導參與科研項目研究、進行課程輔導答疑、作業批改、指導實驗等教學實踐活動。教學或科研實踐的工作量必須不少于60學時，成績評定采用“合格”或“不合格”兩級制，指導教師還需對學生的工作能力、工作態度寫出詳細評語，成績合格記2個學分，該學分不記入課程學分，為申請學位必備條件。
三、學習年限
三年，其中課程學習1.5年，論文工作不少于1年。
四、研究方向
會計學是以馬克思主義經濟理論為指導，運用經濟、財政、稅收、金融、管理學等基本原理，借助計算機技術和數量經濟分析方法，系統研究會計學發展中的現實問題，是一門應用性較強的管理學科。本學科點會計學專業的研究方向是：
1、公司理財
2、成本管理會計
3、審計理論與實務
五、課程設置及學分要求
該專業課程設置總體結構是:學位課程18學分，其中公共課7學分（馬克思主義理論課3學分，第一外國語4學分），專業基礎課3學分，專業課8學分；非學位課程15學分，其中外語選修3學分（二外2學分，陶瓷英語文獻閱讀1學分），專業必修課8學分，選修課4學分。
研究生入學時如在某些方面未具備本專業大學本科畢業生的理論或實踐水平，應預修本方案另外設置的4門選修課，并訂入個人培養計劃，通過自學或聽課方式在學習相應的主修課之前將預修課學完，預修課不計入研究生課程學分。研究生預修課程涉及到聽課費用由導師在培養業務費中支付。
六、實踐環節
為了加強本專業研究生的實踐適應能力，要求學生平時協助導師為本科生輔導答疑、批改作業、指導實驗；必要時跟隨導師并協助導師進行實際調研；針對畢業論文進行資料的收集和調研。
根據各專業的實際情況而定，教學實踐的工作量碩士生必須達到60學時，成績評定采用“通過”或“不通過”兩級制，指導教師還需對學生的工作能力、工作態度寫出詳細評語，成績通過記2個學分，該學分不記入課程學分，為申請學位必備學分。
七、論文工作
為了規范研究生的畢業論文寫作工作，對本專業畢業生的畢業論文工作作以下要求：
1、研究生就讀期間必須以第一作者或第二作者（該篇論文第一作者必須是導師）在省級及以上刊物公開發表至少一篇與本學科相關的論文，否則不得準予答辯；
2、論文選題由學生和導師共同商定，并在導師指導下做好論文文獻閱讀、開題報告、中期考核等工作；
3、論文寫作前期必須進行實際調研，并撰寫不少于1萬字的調研報告；
4、論文撰寫期間，學生應與導師交流，自覺接受導師的指導，并按論文進度要求做好畢業論文；
5、論文定稿后上交畢業論文與調研報告，完成畢業論文查弊檢索，通過后方可進行畢業論文匿名評審；匿名評審通過后準予參加正式論文答辯。






八、課程設置

類別	序號	課   程   名   稱	學時	學分	授 課 學 期	考核 方式	適用 方向
學 位 課 程	公共課	1	馬克思主義與社會科學方法論	18	1	1	考試	1-3
		2	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	2	考試	1-3
		3	第一外國語，其中：	240	4
			英語讀寫 *	120	2	1 、 2	考試	1-3
			英語聽力 *	60	1	1 、 2	考試	1-3
			英語口語 *	60	1	1 、 2	考試	1-3
	專業基礎課	4	數學，其中：	120	2
			高級應用統計分析 *	60	1	1	考試	1-3
			運籌學（ A ） *	60	1	2	考試	1-3
		5	經濟管理研究方法	40	2	3	考試	1-3
	專業課	1	現代管理理論	40	2	1	考試	1-3
		2	會計理論研究	40	2	1	考試	1-3
		3	高級財務會計學	40	2	2	考試	1-3
		4	高級財務管理學	40	2	2	考試	1-3
非 學 位 課 程	公共課	1	二外（日、俄、法語）三選一	60	1	3	考查	1-3
		2	陶瓷英語文獻閱讀	40	1	3	考查	1-3
	必 修 課	1	經濟管理經典原著選讀	40	2	1	考試	1-3
		2	投資經濟學	40	2	2	考試	1-3
		3	成本管理會計理論與實務	40	2	2	考試	1-3
		4	審計理論與實務	40	2	2	考試	1-3
	選   修   課	1	公司治理與激勵理論	40	1	3	考查	選三門 課，且需規定研究方向
		2	會計制度設計專題研究	40	1	3	考查
		3	風險管理與內部控制研究	40	1	3	考查
		4	稅收籌劃與企業經營決策	40	1	3	考查
		5	資產評估	40	1	3	考查
		6	財務報表分析	40	1	3	考查
		7	會計與審計準則國際比較研究	40	1	3	考查
非本專業生補選課程	選 修 課	1	宏微觀經濟學	60	2	1	考查	非本專業考入的研究生補修 2—4 門課程
		2	會計學	60	2	1	考查
		3	財務管理	40	2	1	考查
		4	審計學基礎	40	2	1	考查
		5	經濟法（含稅法）	60	2	1	考查
必修 環節	前沿講座（含文獻綜述）	60	1	2 、 3	考查	1-3
	實踐環節（包括教學或科研實踐），第 3 學期進行要有總結報告	60	2		考查	1-3
	畢業論文					1-3

景德鎮陶瓷大學管理與經濟學院應用經濟學碩士研究生培養方案

一、本學科專業簡介
本學科隸屬于景德鎮陶瓷學院省一級重點學科——應用經濟學，是學校重點扶持建設學科之一。經過多年的建設和發展，業已形成“教學、科研和行業服務三結合”的特色與優勢，與等諸多知名企業建立了戰略合作關系，在工產業組織與政策、產業結構與區域經濟、產業規制與產業發展等方面取得了顯著成效，具備了較強的實力。
本學科現有企業管理、市場營銷、國際經濟與貿易3個本科專業；現有教師18人，在職正教授9人，副教授3人，外聘兼職教授1人；學術隊伍中有博士學位2人，在讀博士4人，碩士學位10人。
本學科在近5年內，累計完成省部級以上科研項目20余項，獲得省部級以上獎勵8項，發表研究論文90余篇。目前承擔省部級以上課題6項，橫向課題多項。
二、培養目標及培養方式
（1）努力學習、掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，堅持改革開放；熱愛祖國，遵紀守法，有良好的職業道德；勤奮學習、努力工作，積極為社會主義現代化建設事業服務。
（2）應具有扎實的經濟學基礎理論和知識，掌握產業經濟學專業基礎理論和系統的專業知識，較為全面系統地了解本專業的國內外研究及發展狀態，熟悉其發展趨勢，并了解其相關學科的研究狀況；掌握相應的技能、方法和相關知識，具有從事本專業實際工作和科學研究能力和較強的實際工作能力。
（3）熟練掌握一門外語，能熟練閱讀本專業的外文資料和撰寫論文。
（4）身心健康。
2、培養方式
對研究生的培養，采取系統理論學習和科學研究相結合，導師指導和學院、教研室集體培養相結合的方法。學習方式以自學為主，配合導師的指導和平時檢查。要充分發揮導師指導研究生的主導作用和研究生個人的主動性和自覺性，更多地采用啟發式、研討式的教學方式，培養和訓練研究生的自學能力、表達能力和寫作能力。
研究生入學后，導師應按照本培養方案的要求和因材施教的原則，從每個研究生的原有基礎和具體情況出發，制訂每個研究生的培養計劃。培養計劃應對學習課程的總學時、總學分、學位課、非學位課、補修課、學習方式和時間、考核方式和期限、教學實踐、學位論文選題范圍、文獻閱讀和學位論文寫作等做出安排。培養計劃應在研究生入學后3個月制訂完畢，報學校備案。
三、學習年限
三年，其中課程學習1.5年，論文工作不少于1年。
四、研究方向
1、產業組織與產業政策
2、產業結構與區域經濟
3、產業規制與產業發展
五、課程設置及學分要求
該專業課程設置總體結構是:學位課程18學分，其中公共課7學分（馬克思主義理論課3學分，第一外國語4學分），專業基礎課3學分，專業課8學分；非學位課程15學分，其中外語選修3學分（二外2學分，陶瓷英語文獻閱讀1學分），專業必修課8學分，選修課4學分。
研究生入學時如在某些方面未具備本專業大學本科畢業生的理論或實踐水平，應預修本方案另外設置的4門選修課，并訂入個人培養計劃，通過自學或聽課方式在學習相應的主修課之前將預修課學完，預修課不計入研究生課程學分。研究生預修課程涉及到聽課費用由導師在培養業務費中支付。
六、實踐環節
為了加強本專業研究生的實踐適應能力，要求學生平時協助導師為本科生輔導答疑、批改作業、指導實驗；必要時跟隨導師并協助導師進行實際調研；針對畢業論文進行資料的收集和調研。
根據各專業的實際情況而定，教學實踐的工作量碩士生必須達到60學時，成績評定采用“通過”或“不通過”兩級制，指導教師還需對學生的工作能力、工作態度寫出詳細評語，成績通過記2個學分，該學分不記入課程學分，為申請學位必備學分。
七、論文工作
為了規范研究生的畢業論文寫作工作，對本專業畢業生的畢業論文工作作以下要求：
1、研究生就讀期間必須以第一作者或第二作者（該篇論文第一作者必須是導師）在省級及以上刊物公開發表至少一篇與本學科相關的論文，否則不得準予答辯；
2、論文選題由學生和導師共同商定，并在導師指導下做好論文文獻閱讀、開題報告、中期考核等工作；
3、論文寫作前期必須進行實際調研，并撰寫不少于1萬字的調研報告；
4、論文撰寫期間，學生應與導師交流，自覺接受導師的指導，并按論文進度要求做好畢業論文；
5、論文定稿后上交畢業論文與調研報告，完成畢業論文查弊檢索，通過后方可進行畢業論文匿名評審；匿名評審通過后準予參加正式論文答辯。






八、課程設置

類別	序號	課   程   名   稱	學時	學分	授 課 學 期	考核 方式	適用 方向
學 位 課 程	公共課	1	馬克思主義與社會科學方法論	18	1	1	考試	1-3
		2	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	2	考試	1-3
		3	第一外國語，其中：	240	4
			英語讀寫 *	120	2	1 、 2	考試	1-3
			英語聽力 *	60	1	1 、 2	考試	1-3
			英語口語 *	60	1	1 、 2	考試	1-3
	專業基礎課	4	數學，其中：	120	3
			高級應用統計 *	60	1.5	1	考試	1-3
			運籌學（ A ） *	60	1.5	2	考試	1-3
		5	經濟管理研究方法	40	2	2	考試	1-3
	專業課	1	中級微觀經濟學	40	2	1	考試	1-3
		2	中級宏觀經濟學	40	2	1	考試	1-3
		3	產業經濟學	40	2	2	考試	1-3
		4	企業理論	40	2	2	考試	1-3
非 學 位 課 程	公共課	1	二外（日、俄、法語）三選一	60	1	3	考查	1-3
		2	陶瓷英語文獻閱讀	40	1	3	考查	1-3
	必 修 課	1	產業組織理論	40	2	1	考試	1-3
		2	區域經濟學	40	2	2	考試	1-3
		3	規制經濟學	40	2	2	考試	1-3
		4	產業結構理論	40	2	3	考試	1-3
	選   修   課	1	信息經濟學	40	1	3	考查	選三門課，且需規定 方向
		2	發展經濟學	20	1	3	考查
		3	現代管理理論與方法	20	1	3	考查
		4	陶瓷經濟	40	1	3	考查
		5	文化創意產業	40	1	3	考查
		6	產業技術創新	40	1	3	考查
		7	產業競爭力理論	40	1	3	考查
非直讀生補選課程	選 修 課	1	微觀經濟學	60
		2	宏觀經濟學	30
		3	經濟法	60
		4	管理學原理	30
必修 環節	前沿講座（含文獻綜述）	60	1	2 、 3	考查	1-3
	實踐環節（包括教學實踐 , 社會實踐或社會調查），第 3 學期要求有總結報告				考查	1-3
	畢業論文					1-3

• 1、培養目標與要求
• 適應我國社會主義市場經濟的發展以及現代化建設的需要，培養德、智、體全面發展，具有創新意識的應用型高層次產業經濟學專業人才。該專業研究生培養的具體要求如下：

景德鎮陶瓷大學管理與經濟學院管理科學與工程碩士研究生培養方案

管理科學與工程碩士研究生培養方案
一、本學科專業簡介
本學科是景德鎮陶瓷學院重點扶持建設學科之一。經過多年的建設和發展，業已形成“教學、科研和行業服務三結合”的特色與優勢，與諸多知名企業建立了戰略合作關系，在工程（項目）管理、區域與產業經濟管理、管理決策理論與方法、投融資與經濟評價等方面取得了顯著成效，具備了較強的實力。
本學科現有電子商務、物流管理和信息管理與信息系統3個本科專業；現有教師16人，其中正教授5人，副教授7人；學術隊伍中有博士5人，碩士11人。
本學科在近5年內，承擔省部級以上科研項目10余項，其中國家社科基金1項、國家軟科學項目2項，國家科技部社科專項1項，獲得省部級以上獎勵5項，發表研究論文100余篇。
二、培養目標及培養方式
（1）努力學習、掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，堅持四項基本原則，堅持改革開放；熱愛祖國，遵紀守法，有良好的職業道德；勤奮學習、努力工作，積極為社會主義現代化建設事業服務。
（2）應具有扎實的經濟管理基礎理論和知識，掌握本專業基礎理論和系統的專業知識，較為全面系統地了解本專業的國內外研究及發展狀態，熟悉其發展趨勢，并了解其相關學科的研究狀況；掌握相應的技能、方法和相關知識，具有從事本專業實際工作和科學研究能力和較強的實際工作能力。
（3）熟練掌握一門外語，能熟練閱讀本專業的外文資料和撰寫論文。
（4）身心健康。
2、培養方式
對研究生的培養，采取系統理論學習和科學研究相結合，導師指導和學院、教研室集體培養相結合的方法。學習方式以自學為主，配合導師的指導和平時檢查。要充分發揮導師指導研究生的主導作用和研究生個人的主動性和自覺性，更多地采用啟發式、研討式的教學方式，培養和訓練研究生的自學能力、表達能力和寫作能力。
研究生入學后，導師應按照本培養方案的要求和因材施教的原則，從每個研究生的原有基礎和具體情況出發，制訂每個研究生的培養計劃。培養計劃應對學習課程的總學時、總學分、學位課、非學位課、補修課、學習方式和時間、考核方式和期限、教學實踐、學位論文選題范圍、文獻閱讀和學位論文寫作等做出安排。培養計劃應在研究生入學后3個月制訂完畢，報學校備案。
三、學習年限
三年，其中課程學習1.5年，論文工作不少于1年。
四、研究方向
1、工程（項目）管理
2、投融資與經濟評價
3、管理決策理論與方法
4、區域與產業經濟管理
五、課程設置及學分要求
該專業課程設置總體結構是:學位課程18學分，其中公共課7學分（馬克思主義理論課3學分，第一外國語4學分），專業基礎課3學分，專業課8學分；非學位課程15學分，其中外語選修3學分（二外2學分，陶瓷英語文獻閱讀1學分），專業必修課8學分，選修課4學分。
研究生入學時如在某些方面未具備本專業大學本科畢業生的理論或實踐水平，應預修本方案另外設置的4門選修課，并訂入個人培養計劃，通過自學或聽課方式在學習相應的主修課之前將預修課學完，預修課不計入研究生課程學分。研究生預修課程涉及到聽課費用由導師在培養業務費中支付。
六、實踐環節
為了加強本專業研究生的實踐適應能力，要求學生平時協助導師為本科生輔導答疑、批改作業、指導實驗；必要時跟隨導師并協助導師進行實際調研；針對畢業論文進行資料的收集和調研。
根據各專業的實際情況而定，教學實踐的工作量碩士生必須達到60學時，成績評定采用“通過”或“不通過”兩級制，指導教師還需對學生的工作能力、工作態度寫出詳細評語，成績通過記2個學分，該學分不記入課程學分，為申請學位必備學分。
七、論文工作
為了規范研究生的畢業論文寫作工作，對本專業畢業生的畢業論文工作作以下要求：
1、研究生就讀期間必須以第一作者或第二作者（該篇論文第一作者必須是導師）在省級及以上刊物公開發表至少一篇與本學科相關的論文，否則不得準予答辯；
2、論文選題由學生和導師共同商定，并在導師指導下做好論文文獻閱讀、開題報告、中期考核等工作；
3、論文寫作前期必須進行實際調研，并撰寫不少于1萬字的調研報告；
4、論文撰寫期間，學生應與導師交流，自覺接受導師的指導，并按論文進度要求做好畢業論文；
5、論文定稿后上交畢業論文與調研報告，完成畢業論文查弊檢索，通過后方可進行畢業論文匿名評審；匿名評審通過后準予參加正式論文答辯。
八、課程設置

類別	序號	課   程   名   稱	學時	學分	授課 學期	考核 方式	適用 方向
學 位 課 程	公共課	1	馬克思主義與社會科學方法論	18	1	1	考試	1-4
		2	中國特色社會主義理論與實踐研究	36	2	2	考試	1-4
		3	第一外國語，其中：	240	4
			英語讀寫 *	120	2	1 、 2	考試	1-4
			英語聽力 *	60	1	1 、 2	考試	1-4
			英語口語 *	60	1	1 、 2	考試	1-4
	專業基礎課	4	數學，其中：	120	2
			高級應用統計 *	60	1	1	考試	1-4
			運籌學（ A ） *	60	1	2	考試	1-4
			經濟管理研究方法	40	2	3	考查	1-4
	專業課	1	高級管理學	40	2	1	考試	1-4
		2	中級微觀經濟學	40	2	1	考試	1-4
		3	高級系統動力學	40	2	2	考試	1-4
		4	高級計量經濟學	40	2	2	考試	1-4
非 學 位 課 程	公共課	1	二外（日、俄、法語）三選一	60	1	3	考查	1-4
		2	陶瓷英語文獻閱讀	40	1	3	考查	1-4
	必 修 課	1	經濟管理經典原著選讀	40	2	1	考試	1-4
		2	現代公司理論	40	2	3	考試	1-4
		3	評價理論與方法	40	2	3	考試	1-4
		4	高等運作管理	40	2	3	考試	1-4
	選   修   課	1	金融工程學	40	1	3	考查	選三門課，且須明確方向
		2	知識管理與智能決策	40	1	3	考查
		3	數據倉庫與數據挖掘	40	1	3	考查
		4	物流系統分析與控制	40	1	3	考查
		5	供應鏈管理 —— 模型與方法	40	1	3	考查
		6	環境與自然資源經濟學	40	1	3	考查
		7	IT 與組織	40	1	3	考查
		8	風險管理	40	1	3	考查
		9	客戶關系管理	40	1	3	考查
		10	技術創新管理	40	1	3	考查
		11	績效評價理論與方法	40	1	3	考查
非直讀生補選課程	選 修 課	1	微觀經濟學	60				1-4
		2	宏觀經濟學	30				1-4
		3	經濟法	60				1-4
		4	管理學原理	30				1-4
必修環節	前沿講座（含文獻綜述）	60	1	2 、 3	考查	1-4
	實踐環節（包括教學實踐、社會實踐或社會調查），第 3 學期要求有總結報告				考查	1-4
	畢業論文					1-4

• 1、培養目標及要求
• 具有扎實的管理理論基礎和一定的系統科學、經濟學、數學和計算機應用等知識和專業技術，能夠理論聯系實際，具有較強創新能力的管理人才。本專業研究生培養的具體要求如下：

景德鎮陶瓷大學管理與經濟學院應用經濟學的介紹

該學科系江西省“十二五”重點學科，是景德鎮陶瓷學院重點扶持建設學科之一。經過多年的建設和發展，業已形成“教學、科研和行業服務三結合”的特色與優勢，與等諸多知名企業建立了戰略合作關系，在工產業組織與政策、產業結構與區域經濟、產業規制與產業發展等方面取得了顯著成效，具備了較強的實力。
本學科現有工商管理、市場營銷、國際經濟與貿易3個本科專業；現有教師18人，在職正教授9人，副教授3人，外聘兼職教授1人；學術隊伍中有博士學位2人，在讀博士4人，碩士學位10人。
本學科在近5年內，累計完成省部級以上科研項目20余項，獲得省部級以上獎勵8項，發表研究論文90余篇。目前承擔省部級以上課題6項，橫向課題多項。

景德鎮陶瓷大學管理與經濟學院管理科學與工程學科的介紹

該學科是景德鎮陶瓷學院重點扶持建設學科之一。經過多年的建設和發展，業已形成“教學、科研和行業服務三結合”的特色與優勢，與等諸多知名企業建立了戰略合作關系，在工程（項目）管理、區域與產業經濟管理、管理決策理論與方法、投融資與經濟評價等方面取得了顯著成效，具備了較強的實力。
本學科現有電子商務、物流管理和信息管理與信息系統3個本科專業；現有教師16人，其中正教授5人，副教授7人；學術隊伍中有博士5人，碩士11人。
本學科在近5年內，承擔省部級以上科研項目10余項，其中國家社科基金1項、國家軟科學項目2項，國家科技部社科專項1項，獲得省部級以上獎勵5項，發表研究論文100余篇。

景德鎮陶瓷大學管理與經濟學院會計碩士專業的介紹

我校會計碩士專業學位教育的培養目標是：秉承景德鎮陶瓷大學“誠樸恕毅”的校訓，旨在培養適應我國社會主義市場經濟發展和經濟全球化的需要，具備良好的政治思想素質、職業道德素養、進取精神和創新意識，系統掌握現代會計學、審計、財務基本理論及相關領域的專業知識和技能，具有從事高層次會計管理工作所必備的國際視野、戰略意識和領導潛質，能夠創造性的適應政府部門、各類企事業單位、會計師事務所、涉外企業從事會計、審計、財務管理、管理咨詢等相關工作的應用型、復合型高層次會計專門人才。基本要求為：
（一）具有良好職業道德、進取精神和創新意識。
（二）具有較強的業務能力，能夠熟練運用現代會計、財務、審計及相關領域的專業知識解決實際問題。
（三）具有從事高層次會計管理工作所必備的國際視野、戰略意識和領導潛質。
（四）熟練掌握和運用一門外國語言，能夠熟練閱讀專業文獻、并具備一定的聽說與寫作能力。

景德鎮陶瓷大學管理與經濟學院藝術經濟學的介紹

藝術經濟學是以藝術學理論、美術學和經濟學這三類學科的知識體系為主，吸收有關學科的理論而形成的一門綜合性很強的獨立性交叉學科。主要研究方向包括藝術品價值及實現研究和藝術品市場及交易管理研究。
藝術品價值及實現研究：以經濟學理論、哲學理論、藝術理論、美學理論為指導思想和理論依據。探討在市場經濟條件下藝術品的價值因素，藝術品使用價值和價值的關系，以及藝術品勞動過程的兩重性，并分析勞動過程的生產效果和生產能力表現；研究藝術品的特殊形態，藝術品的特殊功能和藝術品市場價值規律等問題。以實踐為基礎，從理論上闡明藝術品的具體經濟問題，并為解決這些問題提供理論指導。引進經濟科學、藝術哲學、藝術理論、美學、藝術心理學等學科的最新研究成果和交叉學科的研究成果，運用分析綜合、比較概括等思維方式，對這些豐富的感性材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工，建立一個概念系統，形成理論概括，力求使本研究方向更為完善和完整。
藝術品市場及交易管理研究：由于藝術品本身的異質性和市場交易的不頻繁性，使得藝術品市場是一個高度不透明、缺乏流動性的市場。同時藝術品投資的成本較高，而且沒有分紅，所以藝術品通常被認為是一個高風險的投資領域。本方向主要從交易管理的角度研究如何增加多樣性以改善藝術品價值。同時，研究將藝術品引入到資產組合中是否會改善資產組合的風險收益狀況；運用現代管理理論解決藝術品如何改善資產組合，不同資產之間如何配置等問題。

景德鎮陶瓷大學管理與經濟學院的聯系方式

地址：景德鎮陶瓷大學 郵編：333000 電話：0798-8460555 傳真：0798-8460777

景德鎮陶瓷大學管理與經濟學院的介紹