吉林大學生理學考研參考書目

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吉林大學生理學考研參考書目
生理學 [071003] 學術學位

專業信息

所屬院校：吉林大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：基礎醫學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業招生詳情

研究方向：
招生人數： 3
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一 或 203 日語
③660 基礎微生物學
④981 基礎細胞生物學
復試科目：生理學
備　　注： 只招收普通高等教育全日制本科畢業生（不含專升本、獨立學院及民辦學院）；
招收跨學科考生,不需加試
聯系人：丁紅楓
聯系電話：0431-85619495
病理學與病理生理學 [100104] 學術學位

專業信息

所屬院校：吉林大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：白求恩第二臨床醫學院
所屬門類代碼、名稱：[10]醫學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]基礎醫學

專業招生詳情

研究方向：
招生人數： 1
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一
③684 基礎醫學綜合一（病理、病理生理、微生物）
復試科目：臨床病理學
備　　注： 1.所有專業只招收普通高校全日制本科畢業生（不含專升
本、獨立學院及民辦學院）（臨床專業只招“臨床醫學”
全日制本科畢業生)，入學時必須取得學士學位
2.麻醉學、影像醫學、放射醫學、臨床檢驗、口腔專業畢
業生只允許報考對應專業
3.生物化學與分子生物學專業可招收相關專業畢業生，不
需加試
4.臨床檢驗診斷學可招收四年制檢驗專業理學學位畢業生
5.康復醫學與理療學可招收普通全日制本科康復治療學
（四年制理學學士學位）考生
聯系人：李國驊
聯系電話：0431-81136362
推免未錄入
生理學 [071003] 學術學位

專業信息

所屬院校：吉林大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：基礎醫學院
所屬門類代碼、名稱：[07]理學
所屬一級學科代碼、名稱：[10]生物學

專業招生詳情

研究方向： 不區分研究方向
招生人數： 3
考試科目： 1 101 思想政治理論
2 201 英語一 或 203 日語 3 660 基礎微生物學
4 981 基礎細胞生物學
復試科目:生理學
備　　注： 659 藥學基礎綜合:1.《無機化學》(第3版)，王國清主編，中國醫藥科技出版社，2015年8月出版。2.《 有機化學》(十二五規劃教材)，唐玉海主編，化學工業出版社，2011年6月出版。3.《分析化學》(第8 版)，柴逸峰主編，人民衛生出版社，2016年2月出版。4.《生物化學》(第8版)，姚文兵主編，人民衛生 出版社，2016年6月出版。5.《藥理學》(第7版)，朱依淳、殷明主編，人民衛生出版社，2011年8月出版 。
660 基礎微生物學:《醫學微生物學》，第九版，李凡，徐志凱主編，人民衛生出版社，出版時間2018年07 月
684 基礎醫學綜合一(病理、病理生理、微生物):國家衛生健康委員會“十三五”規劃教材《病理學》， 第9版，步宏，李一雷主編，人民衛生出版社;《病理生理學》，第9版，王建枝、錢睿哲主編，人民衛生出 版社;《醫學微生物學》，第九版，李凡，徐志凱主編，人民衛生出版社，出版時間2018年07月。
981 基礎細胞生物學:《細胞生物學》，第三版，左伋，劉艷平主編，人民衛生出版社
病理學與病理生理學 [100104] 學術學位

專業信息

所屬院校：吉林大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：基礎醫學院
所屬門類代碼、名稱：[10]醫學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]基礎醫學

專業招生詳情

研究方向：
招生人數： 27
考試科目： ①101 思想政治理論
②201 英語一
③684 基礎醫學綜合一（病理、病理生理、微生物）
復試科目：病理學或病理生理學
備　　注： 只招收普通高等教育全日制本科畢業生（不含專升本、獨立學院及民辦學院）；
招收跨學科考生,不需加試
聯系人：丁紅楓
聯系電話：0431-85619495
吉林大學病理學與病理生理學考研的各位同學，2020年吉林大學病理學與病理生理學研究生錄取名單終于公布了，吉林大學病理學與病理生理學是一個不錯的專業，希望各位今年的考研分數線能過吉林大學病理學與病理生理學2020年的錄取分數線，下面是2020年吉林大學研究生院公布的吉林大學病理學與病理生理學2020年研究生錄取分數線和吉林大學病理學與病理生理學研究生擬錄取名單。 
 
吉林大學病理學與病理生理學2020年研究生復試分數線（或稱考研分數線）和吉林大學病理學與病理生理學的研究生錄取分數線是兩個不同的概念，前者是進入吉林大學病理學與病理生理學研究生復試的基本要求線，后者是吉林大學病理學與病理生理學研究生的錄取分數線，包含了初試復試的綜合成績。本文是吉林大學病理學與病理生理學2020年研究生錄取分數線，內容來自吉林大學研究生院相關網站，如有出入請以吉林大學官方網站公布的吉林大學病理學與病理生理學2020年研究生錄取分數線為準。
 
以下是2020年吉林大學的研究生錄取名單，成績從高到底，供準備報考該專業研究生的同學參考：

吉林大學病理學與病理生理學2020年研究生錄取分數線

吉林大學病理學與病理生理學研究生考試科目

專業代碼、名稱及研究方向 考試科目 備注
100104 病理學與病理生理學 ① 101 思想政治理論
② 201 英語一
③ 684 基礎醫學綜合一（病理、病理生理
、微生物）		 復試科目：病理學或病理
生理學

吉林大學病理學與病理生理學考研參考書目

考研參考書目
684 基礎醫學綜合一（病理、病理生理、微生物）：國家衛生健康委員會“十三五”規劃教材《病理學》， 第9版，步宏，李一雷主編，人民衛生出版社；《病理生理學》，第9版，王建枝、錢睿哲主編，人民衛生出 版社；《醫學微生物學》，第九版，李凡，徐志凱主編，人民衛生出版社，出版時間2018年07月。

吉林大學病理學與病理生理學考研專業排名

排名 學校名稱 評估結果
1 北京大學 A+
2 北京協和醫學院 A+
3 復旦大學 A
4 上海交通大學 A-
5 浙江大學 A-
6 中山大學 A-
7 第二軍醫大學 A-
8 天津醫科大學 B+
9 蘇州大學 B+
10 南京醫科大學 B+
11 山東大學 B+
12 華中科技大學 B+
13 中南大學 B+
14 四川大學 B+
15 南方醫科大學 B+
16 首都醫科大學 B
17 中國醫科大學 B
18 大連醫科大學 B
19 吉林大學 B
20 同濟大學 B
21 武漢大學 B
22 西安交通大學 B
23 第四軍醫大學 B
24 南開大學 B-
25 河北醫科大學 B-
26 哈爾濱醫科大學 B-
27 南通大學 B-
28 鄭州大學 B-
29 暨南大學 B-
30 重慶醫科大學 B-
31 蘭州大學 B-
32 徐州醫科大學 C+
33 安徽醫科大學 C+
34 廈門大學 C+
35 南昌大學 C+
36 南華大學 C+
37 廣西醫科大學 C+
38 貴州醫科大學 C+
39 青島大學 C+
40 山西醫科大學 C
41 新鄉醫學院 C
42 汕頭大學 C
43 廣州醫科大學 C
44 昆明醫科大學 C
45 寧夏醫科大學 C
46 石河子大學 C
47 華北理工大學 C-
48 錦州醫科大學 C-
49 江蘇大學 C-
50 溫州醫科大學 C-
51 蚌埠醫學院 C-
52 湖南師范大學 C-
53 桂林醫學院 C-
54 新疆醫科大學 C-

病理學與病理生理學 [100104] 學術學位

專業信息

所屬院校：吉林大學
招生年份：2020年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：基礎醫學院
所屬門類代碼、名稱：[10]醫學
所屬一級學科代碼、名稱：[01]基礎醫學

專業招生詳情

研究方向： 不區分研究方向
招生人數： 27
考試科目： 1 101 思想政治理論
2 201 英語一
3 684 基礎醫學綜合一(病理、病理生理 、微生物)
復試科目:病理學或病理
生理學
備　　注： 659 藥學基礎綜合:1.《無機化學》(第3版)，王國清主編，中國醫藥科技出版社，2015年8月出版。2.《 有機化學》(十二五規劃教材)，唐玉海主編，化學工業出版社，2011年6月出版。3.《分析化學》(第8 版)，柴逸峰主編，人民衛生出版社，2016年2月出版。4.《生物化學》(第8版)，姚文兵主編，人民衛生 出版社，2016年6月出版。5.《藥理學》(第7版)，朱依淳、殷明主編，人民衛生出版社，2011年8月出版 。
660 基礎微生物學:《醫學微生物學》，第九版，李凡，徐志凱主編，人民衛生出版社，出版時間2018年07 月
684 基礎醫學綜合一(病理、病理生理、微生物):國家衛生健康委員會“十三五”規劃教材《病理學》， 第9版，步宏，李一雷主編，人民衛生出版社;《病理生理學》，第9版，王建枝、錢睿哲主編，人民衛生出 版社;《醫學微生物學》，第九版，李凡，徐志凱主編，人民衛生出版社，出版時間2018年07月。
981 基礎細胞生物學:《細胞生物學》，第三版，左伋，劉艷平主編，人民衛生出版社

吉林大學生理學研究生考試科目

專業代碼、名稱及研究方向 考試科目 備注
071003 生理學 ① 101 思想政治理論
② 201 英語一 或 203 日語
③ 660 基礎微生物學
④ 981 基礎細胞生物學		 復試科目：生理學

吉林大學生理學考研參考書目

考研參考書目
660 基礎微生物學：《醫學微生物學》，第九版，李凡，徐志凱主編，人民衛生出版社，出版時間2018年07 月
981 基礎細胞生物學：《細胞生物學》，第三版，左伋，劉艷平主編，人民衛生出版社

吉林大學生理學考研專業排名

排名 學校名稱 評估結果
1 北京大學 A+
2 清華大學 A+
3 上海交通大學 A+
4 中國農業大學 A
5 南京大學 A
6 中國科學技術大學 A
7 武漢大學 A
8 華中農業大學 A
9 南開大學 A-
10 東北師范大學 A-
11 復旦大學 A-
12 浙江大學 A-
13 廈門大學 A-
14 華中科技大學 A-
15 中山大學 A-
16 四川大學 A-
17 首都醫科大學 B+
18 北京師范大學 B+
19 首都師范大學 B+
20 吉林大學 B+
21 同濟大學 B+
22 華東師范大學 B+
23 南京師范大學 B+
24 山東大學 B+
25 中國海洋大學 B+
26 中南大學 B+
27 暨南大學 B+
28 云南大學 B+
29 西北農林科技大學 B+
30 陜西師范大學 B+
31 蘭州大學 B+
32 第四軍醫大學 B+
33 北京林業大學 B
34 內蒙古大學 B
35 中國醫科大學 B
36 大連醫科大學 B
37 東北林業大學 B
38 哈爾濱醫科大學 B
39 安徽農業大學 B
40 福建農林大學 B
41 河南大學 B
42 河南師范大學 B
43 華中師范大學 B
44 湖北大學 B
45 湖南農業大學 B
46 湖南師范大學 B
47 西南大學 B
48 西北大學 B
49 河北大學 B-
50 河北農業大學 B-
51 河北師范大學 B-
52 山西大學 B-
53 山西醫科大學 B-
54 上海海洋大學 B-
55 杭州師范大學 B-
56 福建師范大學 B-
57 南昌大學 B-
58 山東師范大學 B-
59 華南理工大學 B-
60 華南師范大學 B-
61 廣西大學 B-
62 四川農業大學 B-
63 貴州大學 B-
64 西安交通大學 B-
65 河北醫科大學 C+
66 大連理工大學 C+
67 遼寧師范大學 C+
68 吉林農業大學 C+
69 華東理工大學 C+
70 上海師范大學 C+
71 溫州醫科大學 C+
72 浙江師范大學 C+
73 安徽師范大學 C+
74 湖南大學 C+
75 中南林業科技大學 C+
76 汕頭大學 C+
77 重慶大學 C+
78 新疆大學 C+
79 青島大學 C+
80 揚州大學 C+
81 天津師范大學 C
82 東北大學 C
83 延邊大學 C
84 黑龍江大學 C
85 哈爾濱工業大學 C
86 哈爾濱師范大學 C
87 上海大學 C
88 蘇州大學 C
89 江蘇師范大學 C
90 浙江理工大學 C
91 浙江農林大學 C
92 中國計量大學 C
93 安徽大學 C
94 鄭州大學 C
95 河南農業大學 C
96 昆明理工大學 C
97 北京工業大學 C-
98 遼寧大學 C-
99 錦州醫科大學 C-
100 沈陽師范大學 C-
101 江蘇科技大學 C-
102 江蘇大學 C-
103 合肥工業大學 C-
104 安徽醫科大學 C-
105 福州大學 C-
106 中南民族大學 C-
107 西南科技大學 C-
108 重慶師范大學 C-
109 云南師范大學 C-
110 西北工業大學 C-
111 寧夏大學 C-
112 三峽大學 C-

基本信息

專業名稱：生理學     專業代碼：071003     門類/類別：理學     學科/類別：生物學

專業介紹

山西醫科大學為例
學科簡介  
 
生理學科是全國首批（1978年）碩士學位授權單位，是全省首批（1986年）僅有的兩個博士學位授予單位之一。2002年生理學科被教育部批準為國家重點學科（2007年經再次評審仍為國家重點建設學科）；2003年細胞生理學實驗室被山西省科技廳批準為山西省重點實驗室；2008年以生理學系為主體的細胞生理學實驗室被教育部批準為省部共建教育部重點實驗室。
 
喬教授與同事趙榮瑞教授(中)、吳博威教授(左)在一起討論問題
 
博士后流動站
 
生理學系共有教師 28人，其中教授8人（60歲以上3人，45-55歲5人）、副教授6人（均在30-40歲之間），講師14人（36-45歲4人，35歲以下10人）；有博士生導師7人、碩士生導師11人，其中4位博士生導師是山西醫科大學生物學博士后流動站博士后合作導師。生理學系20人具有博士學位，5人為在讀博士研究生。實驗室總面積達2000余平方米，實驗設備400余臺（件），主要儀器設備有：激光共聚焦顯微鏡、離子成像系統、膜片鉗等。建設經費投入1000多萬元。
長期以來，生理學系一直保持著三個穩定的研究方向，即“神經生理學”、“循環生理學”、“心肌細胞生理學”。神經生理學研究方向學科帶頭人為祁金順教授和張策教授，主要從事老年癡呆的神經生物學、疼痛及痛覺調制以及神經變性疾病的病理機制及保護作用研究；循環生理學方向學科帶頭人為劉慧榮教授和康玉明教授，主要從事心血管受體免疫學、心肌缺血/再灌注損傷和老年心臟疾患易感性的機制與保護以及心血管及其疾病的中樞調控和痛覺調制研究。心肌細胞生理學學科帶頭人為吳博威教授和郭大瑋教授，主要從事心肌離子通道、細胞Ca2+轉運以及RNA干擾的基礎和應用研究。
生理學系的主要創始人包括喬健天教授和趙榮瑞教授。喬健天教授是國家“五一”勞動獎章獲得者、山西省特級勞模、山西醫科大學終身教授。趙榮瑞教授是享受國務院政府特殊津貼專家、山西省優秀科技工作者，也是山西醫科大學終身教授。長期以來，生理學系堅持教學與科研并重，以教學為基礎，以科研為動力，在保證教學質量、完成教學任務的同時，保持了三個穩定的研究方向，即“神經生理學”、 “循環生理學”和“心肌細胞生理學”。近年來，又新增加了“心血管及其疾病的中樞調控”研究方向。目前，神經生理學研究方向的學科帶頭人為祁金順教授和張策教授，主要從事老年癡呆的神經生物學和疼痛及痛覺調制研究；循環生理學研究方向的學科帶頭人為劉慧榮教授，主要從事心血管受體免疫學、心肌缺血/再灌注損傷和老年心臟疾患易感性的機制與保護等研究；心肌細胞生理學學科帶頭人為吳博威教授，主要從事心肌離子通道、細胞Ca2+轉運的基礎和應用研究；心血管及其疾病的中樞調控研究方向學科帶頭人為康玉明教授，主要從事心血管及其疾病的中樞調控和痛覺調制研究。
2005以來，生理學系已完成和在研的各級科研項目共38項，其中國家級項目8項，部級項目30項；榮獲省、部級科技進步一等獎2項；主編或參編學術著作、教材14部；在國際和國家級學術刊物發表論文150多篇，其中被SCI收錄110篇，包括高影響因子的著名刊物《Nature》、《Circulation》以及《Journal of the American College of Cardiology》，受到國內外同行的關注。5年間，本學科已培養研究生88名，其中博士生38名，碩士生50名。
生理學系多年來特別注重老中青三結合，發揮老教師的傳、幫、帶作用；特別注重教書與育人相結合，始終不忘為國家和社會培養有用人才。在歷屆團隊負責人和大家的共同努力下，生理學系不僅培養了一批又一批的年輕教師、一屆又一屆的醫藥衛生本科學生，也為國家和社會培養了大量高素質的教學和科研人才。截至2008年為止，生理學系共招收碩士生28屆，博士生20屆，培養碩士生149人，博士生97人。僅近三年來，本系培養的研究生就達68名（博士生26名，碩士生42名），其中7人獲得山西省優秀博士論文，1人獲山西省優秀碩士論文。畢業的研究生部分任職于國內的高?；蜓芯克糠忠殉蔀閲鴥韧庵髮W及研究所的高級研究人員，還有3人在國際著名刊物Science和Nature上發表有多篇學術文章。
生理學系特別注重教學與科研相結合，以科研促進教學。2005以來，生理學科已完成和在研的各級科研項目共30項，其中國家級項目8項，省部級項目22項；榮獲省、部級科技進步一等獎4項，二等獎2項，三等獎1項；在國內外學術期刊發表論文200余篇，其中SCI收錄論文75篇；承擔了大量本科生、專科生、七年制本碩班、研究生等多層次的計劃內與計劃外教學任務；近年來，主編和參編各種教材和輔助教材36部，其中包括國家規劃教材13部；2005年本科生理學課程被評為“山西省精品課程”。
在教學改革方面，學科各研究方向的學科帶頭人主動將其科研成果應用在課堂教學，使學生增長了知識，擴大了視野；根據生理學是功能研究科學的特點，通過采取啟發式教學，注意結合臨床病例，注重講深講透，加深了學生對生理學知識的理解；在教學改革中對七年制醫學生進行了PBL教學法推廣，使學生提出問題和解決問題的能力大大提高；為醫學英語專業學生進行了部分內容的雙語教學，受到了學生的歡迎；為研究生教學、七年制本碩班教學增加了科研成果展示，先進科研技術示教，極大地提高了學生的求知欲望；承擔了教學改革項目1項，獲山西省教學成果獎3項，發表教學改革論文13篇；學科還獲得山西省首屆研究生教育優秀導師團隊的稱號，數位教授獲得“山西省優秀博士學位論文指導教師”、“山西省博士學位論文外評優秀指導教師” 或“山西省普通高等學校教學名師”等稱號。
生理學系注重國際交流，營造多層次的吸引一流國際人才的科研平臺，并定期派出人員赴國外實驗室進行科研活動，從而為本學科凝聚了一批國內外的優秀人才。近年來不斷推進和擴大對內、對外交流與合作，與國內外知名大學和科研機構建立了良好的往來與合作關系。極大的提高了生理學系的科研水平和在國際上的影響力，促進了學科的快速發展。
在老一代生理學家的帶領下，經過幾十年的艱苦奮斗，生理學系取得了不斐的業績，同時為學科的繼續發展奠定了堅實的基礎。從這里起步，我們將擁有寬廣的視野，美好的未來!

專業點分布

北京師范大學 首都師范大學 首都醫科大學 北京協和醫學院 北京大學 中國農業大學 中國科學院大學 南開大學 河北醫科大學 河北師范大學 山西醫科大學 內蒙古醫科大學 大連大學 大連海洋大學 大連醫科大學 中國醫科大學 錦州醫科大學 延邊大學 東北師范大學 吉林大學 哈爾濱醫科大學 佳木斯大學 東北林業大學 牡丹江醫學院 海軍軍醫大學 復旦大學 上海交通大學 華東師范大學 揚州大學 蘇州大學 東南大學 南京大學 徐州醫科大學 南京醫科大學 江蘇大學 南京師范大學 溫州醫科大學 浙江大學 安徽農業大學 安徽醫科大學 皖南醫學院 福建醫科大學 山東大學 濰坊醫學院 鄭州大學 新鄉醫學院 河南大學 河南師范大學 武漢輕工大學 武漢大學 華中科技大學 武漢科技大學 長江大學 華中農業大學 湖南農業大學 中南大學 湖南師范大學 南方醫科大學 中山大學 華南農業大學 暨南大學 廣東醫科大學 華南師范大學 汕頭大學 廣西醫科大學 廣西大學 重慶醫科大學 陸軍軍醫大學 四川大學 四川農業大學 西南醫科大學 遵義醫學院 昆明醫科大學 西南林業大學 空軍軍醫大學 西安交通大學 西北農林科技大學 陜西師范大學 蘭州大學 寧夏大學 寧夏醫科大學 石河子大學 新疆醫科大學

專業院校排名

0710 生物學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 91 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10001 北京大學 A+
2 10003 清華大學 A+
3 10248 上海交通大學 A+
4 10019 中國農業大學 A
5 10284 南京大學 A
6 10358 中國科學技術大學 A
7 10486 武漢大學 A
8 10504 華中農業大學 A
9 10055 南開大學 A-
10 10200 東北師范大學 A-
11 10246 復旦大學 A-
12 10335 浙江大學 A-
13 10384 廈門大學 A-
14 10487 華中科技大學 A-
15 10558 中山大學 A-
16 10610 四川大學 A-
17 10025 首都醫科大學 B+
18 10027 北京師范大學 B+
19 10028 首都師范大學 B+
20 10183 吉林大學 B+
21 10247 同濟大學 B+
22 10269 華東師范大學 B+
23 10319 南京師范大學 B+
24 10422 山東大學 B+
25 10423 中國海洋大學 B+
26 10533 中南大學 B+
27 10559 暨南大學 B+
28 10673 云南大學 B+
29 10712 西北農林科技大學 B+
30 10718 陜西師范大學 B+
31 10730 蘭州大學 B+
32 90032 第四軍醫大學 B+
33 10022 北京林業大學 B
34 10126 內蒙古大學 B
35 10159 中國醫科大學 B
36 10161 大連醫科大學 B
37 10225 東北林業大學 B
38 10226 哈爾濱醫科大學 B
39 10364 安徽農業大學 B
40 10389 福建農林大學 B
41 10475 河南大學 B
42 10476 河南師范大學 B
43 10511 華中師范大學 B
44 10512 湖北大學 B
45 10537 湖南農業大學 B
46 10542 湖南師范大學 B
47 10635 西南大學 B
48 10697 西北大學 B
49 10075 河北大學 B-
50 10086 河北農業大學 B-
51 10094 河北師范大學 B-
52 10108 山西大學 B-
53 10114 山西醫科大學 B-
54 10264 上海海洋大學 B-
55 10346 杭州師范大學 B-
56 10394 福建師范大學 B-
57 10403 南昌大學 B-
58 10445 山東師范大學 B-
59 10561 華南理工大學 B-
60 10574 華南師范大學 B-
61 10593 廣西大學 B-
62 10626 四川農業大學 B-
63 10657 貴州大學 B-
64 10698 西安交通大學 B-
65 10089 河北醫科大學 C+
66 10141 大連理工大學 C+
67 10165 遼寧師范大學 C+
68 10193 吉林農業大學 C+
69 10251 華東理工大學 C+
70 10270 上海師范大學 C+
71 10343 溫州醫科大學 C+
72 10345 浙江師范大學 C+
73 10370 安徽師范大學 C+
74 10532 湖南大學 C+
75 10538 中南林業科技大學 C+
76 10560 汕頭大學 C+
77 10611 重慶大學 C+
78 10755 新疆大學 C+
79 11065 青島大學 C+
80 11117 揚州大學 C+
81 10065 天津師范大學 C
82 10145 東北大學 C
83 10184 延邊大學 C
84 10212 黑龍江大學 C
85 10213 哈爾濱工業大學 C
86 10231 哈爾濱師范大學 C
87 10280 上海大學 C
88 10285 蘇州大學 C
89 10320 江蘇師范大學 C
90 10338 浙江理工大學 C
91 10341 浙江農林大學 C
92 10356 中國計量大學 C
93 10357 安徽大學 C
94 10459 鄭州大學 C
95 10466 河南農業大學 C
96 10674 昆明理工大學 C
97 10005 北京工業大學 C-
98 10140 遼寧大學 C-
99 10160 錦州醫科大學 C-
100 10166 沈陽師范大學 C-
101 10289 江蘇科技大學 C-
102 10299 江蘇大學 C-
103 10359 合肥工業大學 C-
104 10366 安徽醫科大學 C-
105 10386 福州大學 C-
106 10524 中南民族大學 C-
107 10619 西南科技大學 C-
108 10637 重慶師范大學 C-
109 10681 云南師范大學 C-
110 10699 西北工業大學 C-
111 10749 寧夏大學 C-
112 11075 三峽大學 C-

全國第四輪學科評估結果（2017年）0710 生物學排名：
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 91 所，本次參評75 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 161 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10001 北京大學 A+
2 10003 清華大學 A+
3 10248 上海交通大學 A+
4 10019 中國農業大學 A
5 10284 南京大學 A
6 10358 中國科學技術大學 A
7 10486 武漢大學 A
8 10504 華中農業大學 A
9 10055 南開大學 A-
10 10200 東北師范大學 A-
11 10246 復旦大學 A-
12 10335 浙江大學 A-
13 10384 廈門大學 A-
14 10487 華中科技大學 A-
15 10558 中山大學 A-
16 10610 四川大學 A-
17 10025 首都醫科大學 B+
18 10027 北京師范大學 B+
19 10028 首都師范大學 B+
20 10183 吉林大學 B+
21 10247 同濟大學 B+
22 10269 華東師范大學 B+
23 10319 南京師范大學 B+
24 10422 山東大學 B+
25 10423 中國海洋大學 B+
26 10533 中南大學 B+
27 10559 暨南大學 B+
28 10673 云南大學 B+
29 10712 西北農林科技大學 B+
30 10718 陜西師范大學 B+
31 10730 蘭州大學 B+
32 90032 第四軍醫大學 B+
33 10022 北京林業大學 B
34 10126 內蒙古大學 B
35 10159 中國醫科大學 B
36 10161 大連醫科大學 B
37 10225 東北林業大學 B
38 10226 哈爾濱醫科大學 B
39 10364 安徽農業大學 B
40 10389 福建農林大學 B
41 10475 河南大學 B
42 10476 河南師范大學 B
43 10511 華中師范大學 B
44 10512 湖北大學 B
45 10537 湖南農業大學 B
46 10542 湖南師范大學 B
47 10635 西南大學 B
48 10697 西北大學 B
49 10075 河北大學 B-
50 10086 河北農業大學 B-
51 10094 河北師范大學 B-
52 10108 山西大學 B-
53 10114 山西醫科大學 B-
54 10264 上海海洋大學 B-
55 10346 杭州師范大學 B-
56 10394 福建師范大學 B-
57 10403 南昌大學 B-
58 10445 山東師范大學 B-
59 10561 華南理工大學 B-
60 10574 華南師范大學 B-
61 10593 廣西大學 B-
62 10626 四川農業大學 B-
63 10657 貴州大學 B-
64 10698 西安交通大學 B-
65 10089 河北醫科大學 C+
66 10141 大連理工大學 C+
67 10165 遼寧師范大學 C+
68 10193 吉林農業大學 C+
69 10251 華東理工大學 C+
70 10270 上海師范大學 C+
71 10343 溫州醫科大學 C+
72 10345 浙江師范大學 C+
73 10370 安徽師范大學 C+
74 10532 湖南大學 C+
75 10538 中南林業科技大學 C+
76 10560 汕頭大學 C+
77 10611 重慶大學 C+
78 10755 新疆大學 C+
79 11065 青島大學 C+
80 11117 揚州大學 C+
81 10065 天津師范大學 C
82 10145 東北大學 C
83 10184 延邊大學 C
84 10212 黑龍江大學 C
85 10213 哈爾濱工業大學 C
86 10231 哈爾濱師范大學 C
87 10280 上海大學 C
88 10285 蘇州大學 C
89 10320 江蘇師范大學 C
90 10338 浙江理工大學 C
91 10341 浙江農林大學 C
92 10356 中國計量大學 C
93 10357 安徽大學 C
94 10459 鄭州大學 C
95 10466 河南農業大學 C
96 10674 昆明理工大學 C
97 10005 北京工業大學 C-
98 10140 遼寧大學 C-
99 10160 錦州醫科大學 C-
100 10166 沈陽師范大學 C-
101 10289 江蘇科技大學 C-
102 10299 江蘇大學 C-
103 10359 合肥工業大學 C-
104 10366 安徽醫科大學 C-
105 10386 福州大學 C-
106 10524 中南民族大學 C-
107 10619 西南科技大學 C-
108 10637 重慶師范大學 C-
109 10681 云南師范大學 C-
110 10699 西北工業大學 C-
111 10749 寧夏大學 C-
112 11075 三峽大學 C-

數據來源：教育部學位與研究生教育發展中心     

2007年生理學專業全國排名　
排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級
1 北京大學 A+ 5 浙江大學 A 9 中山大學 A
2 中國農業大學 A+ 6 山西醫科大學 A 10 河北醫科大學 A
3 復旦大學 A+ 7 華東師范大學 A 11 哈爾濱醫科大學 A
4 中南大學 A 8 華中科技大學 A 12 大連醫科大學 A
　
B+等(19個)：青島大學、首都醫科大學、東北師范大學、南京醫科大學、上海交通大學、武漢大學、中國醫科大學、西安交通大學、延邊大學、華中農業大學、四川大學、吉林大學、廣西醫科大學、北京師范大學、山東大學、福建醫科大學、東北林業大學、西北農林科技大學、華南師范大學
　
　
B等(19個)：武漢科技大學、重慶醫科大學、昆明醫學院、石河子大學、南京大學、安徽醫科大學、遼寧醫學院、瀘州醫學院、新疆醫科大學、內蒙古醫學院、南華大學、蘭州大學、南方醫科大學、汕頭大學、清華大學、江蘇大學、濰坊醫學院、暨南大學、溫州醫學院
　
　
C等(13個)：名單略
     2015-2016年生理學專業全國排名
排 名
學校名稱
星 級
開此專業學校數
1 北京大學 5★ 113
2 南京大學 5★ 113
3 復旦大學 5★ 113
4 中山大學 5★ 113
5 廈門大學 5★ 113
6 武漢大學 5★ 113
7 北京協和醫學院 4★ 113
8 中國農業大學 4★ 113
9 西安交通大學 4★ 113
10 山西醫科大學 4★ 113
11 華中農業大學 4★ 113
12 上海交通大學 4★ 113
13 青島大學 4★ 113
14 四川大學 4★ 113
15 浙江大學 4★ 113
16 西北農林科技大學 4★ 113
17 南方醫科大學 4★ 113
18 山東大學 4★ 113
19 首都醫科大學 4★ 113
20 南昌大學 4★ 113

生理學研究生考試科目：
考試科目(北京大學生理學為例)
101思想政治理論
201英語一
761基礎醫學綜合 、765生物綜合
956生物化學與分子生物學 、960病理生理學
 
生理學考研參考書：
武漢大學生理學考研參考書目：
664生物化學：
《生物化學》 第六版 主編：周愛儒 人民衛生出版社
957生理學：
《生理學》    第六版 主編：姚泰    人民衛生出版社
 
生理學專業研究生就業：
中國生理學的發展是迅速穩固的，主要表現在：首先，生理學研究成果明顯增多，而且質量頗高，其中消化生理和神經生理的某些課題研究在國際上也是先進的。其次，國內生理學教學中已基本普及了實驗課，并在條件好的學校建立了教學科研體系。21世紀是生理學發展時期，要求從業者具備豐富的知識和工作經驗，在人才的需求量上也在進一步擴大。該專業畢業后能掌握基礎醫學的基本理論、基本知識;掌握醫學實驗的分析、設計方法和操作技術;具有基礎醫學科學研究的基本能力;熟悉基礎醫學教學工作的基本原理和方法;熟悉臨床醫學基本知識并了解臨床醫學的新進展和新成就;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。能用一門外語熟練地閱讀本專業書刊，并具有一定的聽、說、寫能力，從而加深自身的潛在能力。