寧夏大學自然地理學考研參考書目

寧夏大學資源環境學院自然地理學簡介

一、學科簡介
自然地理學是把組成自然環境的各種要素相互聯系起來開展研究，以闡明自然環境的整體、各組成要素及其相互間的結構、功能、物質遷移、能量轉換、動態演變以及地域分異規律。尤其重視人類活動對自然環境的作用，探討人類與自然環境的相互關系和全球變化對自然環境的影響，以及人類社會經濟活動與環境資源之間相互協調、持續發展的規律。自然地理學的研究能夠為解決荒漠化、水土流失、自然災害、生態平衡以及區域環境問題等做出貢獻，尤其是對于國家和地區的生態環境發展起到不可替代的作用。
本學位點立足西北干旱半干旱區資源環境，以自然地理學應用研究為重點，形成了自然資源開發與利用、全球變化與生態安全和荒漠化與水土保持3個研究方向，重點開展了寧夏特殊地理環境和生態特點的背景下氣候和水土資源的綜合分析、生態安全及荒漠化防治等研究，形成了區域特色鮮明的學科優勢，發展和豐富了自然地理學的相關理論，為建設具有中國特色的自然地理學做出了應有的貢獻，起到了學科建設服務地方經濟社會發展的目的和“智庫”的作用。
自然地理學學術隊伍結構合理，形成了實力強、水平高、素質優良的老、中、青結合的學科創新團隊。目前，擁有教授5人，副教授4人，博士11人。近三年來，主持國家級課題8項，橫向課題10余項，累計科研經費達400余萬元。出版著作4部，發表學術論文50余篇，其中SCI檢索論文2篇。
二、培養目標
1.較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，具有較強的事業心和責任感，具有良好的道德品質和學術修養，愿為社會主義現代化建設事業服務。
2.碩士研究生在本學科內掌握堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有從事科學研究工作、教學工作或獨立擔負專門技術工作的能力。碩士研究生的知識結構應達到能夠讀懂本專業學術論文；應具有熟練運用本專業常用實驗方法、野外調研、數據分析處理等研究方法的實踐能力。
3.掌握一門外國語，碩士研究生應能運用該門外國語比較熟練地閱讀本專業外文資料，并能熟練運用外語進行專業文章的寫作。
4.身心健康。
三、培養方式
1.碩士生培養以課程學習、科學研究與實踐應用并重。
2.碩士生培養采用導師負責與導師組集體培養相結合的方式。導師是碩士研究生培養的第一責任人，每個學科方向導師組人員原則上不少于2人，充分發揮集體培養優勢。
3.堅持“以生為本”的辦學理念和“因材施教”的教育思想，積極調動研究生學習的主動性，充分發揮研究生學術的創造性。
4.堅持采取理論與實踐相結合、教學與科研相結合、課堂教學與野外調研相結合的研討式教學方式，著重培養和提高研究生的思維能力、自學能力、動手能力、表達能力、寫作能力和創新能力；堅持開放性教學，鼓勵研究生開展讀書會、討論會和學術沙龍，參與課題研究，培養獨立科研能力和協作科研精神。
5.有計劃聘請國內外專家來我院授課，或派出碩士研究生到其他著名高校和研究機構訪學。
四、學習年限
碩士研究生的學習年限一般為3年，最長不得超過5年（含休學等中斷學習的時間），優秀碩士研究生提前完成課程學習和學位論文者，可申請提前答辯和提前畢業，獲得碩士學位。但生源為跨學科、專業同等學力者和少數民族骨干計劃，不得申請提前答辯和提前畢業。
五、研究方向
本學位點根據自然地理學學科的特點，結合寧夏及周邊地域特色，突出學科交叉，共設三個特色研究方向：全球變化與生態安全、荒漠化與水土保持、自然資源開發與持續利用。 
1.全球變化與生態安全
從全球變化與生態的視角，立足寧夏自然環境和生態環境特點，重點探索干旱區生態系統對全球氣候變化和人類活動的響應方式、響應途徑、作用過程、動力機制及未來可能的變化趨勢，從而為保障旱區生態系統穩定健康提供科學依據，確保地區生態建設及安全。
在理論和實踐上，把自然地理學、生態學、環境科學成熟先進的技術方法應用于具有寧夏地區特色的生態系統中，通過長期的不同生態系統的生態監測和生態評估，實現不同尺度地理單元生態系統變化與全球變化、人類活動之間的響應機制的確定，分析未來變化趨勢，提出應對的生態對策，為全區生態建設、生態經濟發展、生態安全提供必要的理論基礎和指導性建議。
本研究方向重點以旱區各類生態系統作為研究對象，繼續加強不同生態系統的生態監測及生態評估，圍繞全球氣候變化與旱區生態系統的響應機理，生態系統變化與人類活動相互關系，開展旱區各類生態系統在全球氣候變化、人類活動等過程中的功能性變化研究；開展各類生態系統穩定性、安全性評估；開展各類生態系統與全球氣候變化、人類活動響應性研究，構建區域生態系統的變化與全球變化、人類活動的關系體系，為科學決策提供依據。
2.荒漠化與水土保持
以生態工程、地貌學、災害學等理論為指導，立足寧夏乃至周邊地區，圍繞干旱半干旱區生態環境的突出問題——水土流失與荒漠化開展相關研究，形成的自己的特色，在學術界具有一定的影響，并得到社會的認同。
在理論和實踐上，以干旱半干旱區的自然地理特點為背景，汲取生態工程的成功經驗和方法，突出學科交叉與多視點系統分析。注重干旱半干旱區荒漠化、水土流失的特點、影響因素、運行機制和演化特征進行綜合分析和動態模擬，并在野外開展生態實驗。
本研究方向主要針對寧夏及毗鄰地區風蝕、水蝕及二者交互等荒漠化類型，研究土壤侵蝕的發生機制、發展規律和影響因素，應用現代水土保持理論與地理信息技術，開展荒漠化現狀調查與監測、土壤侵蝕發生機制，綜合防治技術和土地整治與合理利用技術、模式的研究。
3.自然資源開發與持續利用
以自然資源學的基本理論為指導，立足寧夏乃至周邊地區，在區域資源分析及動態模擬、自然資源利用與規劃管理、自然災害、區域可持續發展研究等領域形成了自己的特色，在學術界具有一定的影響，并得到社會的高度認識。
在理論和實踐上，以自然資源學的理論為基礎，應用區域自然、經濟、社會學的理論與方法，強調學科交叉，多視點系統解析，注重對干旱半干旱區水資源、土地資源的分布、結構、特點、影響因素，運用機制和演化特征進行綜合分析和動態模擬，探討其發展規律和優化調控方法措施，建立了典型區域可持續發展的框架體系，多數研究成果被地方政府有關部門所采用，真正起到了科研服務社會的作用。
本研究方向主要涉及土地資源的綜合評價分析、管理。主要研究水資源和土地資源的質量及利用與經濟的相互關系及其規律，從土地資源學角度探討可持續利用土地資源的科學依據和原則；從土壤發生和分類的角度探討西北干旱半干旱區土壤利用和保護；從西部干旱區水資源特征，分析探討區域水資源面臨的問題，研究水資源和土地資源配置中的經濟作用和優化配置途徑，根據各地實際、從總體上協調土地資源、水資源開發利用和治理保護的關系，提出土地資源、水資源適應社會經濟發展的優化配置途徑。此外開展自然資源利用規劃與管理、水資源與水環境、自然災害研究與防治、可持續發展等方面研究，有助于為合理利用資源、有效保護環境提供可靠的科學依據。
六、課程設置與學分計算
1.課程設置原則
（1）理論課設置以能熟悉本專業基礎理論及研究前言為目的，設置本專業所必需的基礎理論、知識、研究進展類課程。
（2）以能熟練運用本專業常用的實驗方法、野外調研方法、計算方法、分析方法等研究方法為目的，設置本專業必需的強化訓練課程。
2.課程設置
碩士研究生課程設置按類別分為學位課和非學位課。課程設置見附件1。
3.學分計算
17學時計1學分，實驗課34學時計1學分，補修課不計學分。
總學分34學分，其中課程學分為27學分（其中學位課20學分），必修環節學分為4學分，創新能力3學分。
學位課課程：20學分
中國特色社會主義理論與實踐研究(34學時)2學分。
第一外國語（102學時）6學分。
專業共同必修課共6學分。
研究方向課共6學分。
非學位課課程：7學分
自然辯證法概論17學時 1學分。
專業選修課共6學分
跨學科、專業和以同等學力考入的碩士研究生，需補修本學科大學本科2門主干課程（不計學分）。
必修環節：4學分
（1）教學實踐和科研實踐2學分
教學實踐與專業實習是碩士研究生培養過程的重要環節，每位碩士研究生都必須參加，其評價材料是申請學位的必備材料之一。
①教學實踐1學分。在第二學年開展教學實踐活動，方式包括輔導本科生有關課程，指導實驗、協助指導畢業設計（或論文）、野外實習等，累計時間4周。教學實踐成績不合格者必須再次進行實踐，再次實踐成績仍不合格者，按必修課程不及格處理，不得參加論文答辯。教學實踐必須在導師親自指導下完成，完成后填寫《寧夏大學研究生教學\專業實習考核表》，經指導教師及院、系審核后歸入本人檔案。
②科研實踐1學分 自然地理學課程實習和專業綜合實習野外實踐。
（2）文獻綜述、開題報告1學分
碩士研究生文獻閱讀要結合課題研究方向和具體的研究領域進行，參考文獻不得少于60篇，其中外文參考文獻不少于20篇，文獻綜述報告不少于4000漢字。
（3）學術報告1學分
在學期間，積極參加學術活動，必須參加十次以上學術報告活動，其中至少參加一次區外學術報告會，每次學術報告活動結束后，碩士研究生本人應手工填寫學術報告登記表。
創新能力：3學分
達到下列條件之一者可獲得3學分。
（1）主持或參加研究生創新項目；
（2）公開發表專業核心期刊學術論文一篇（本人署名前二位）；
（3）獲得省部級以上各類學術科技競賽獎；
（4）獲得發明專利排名前三位的發明人或實用新型發明專利排名前三位發明人。
4.課程考核方式與標準
碩士研究生課程學習考核可采取多種方式。除實驗、實習課可以進行考查外其它課程一律進行考試。碩士研究生學位課程考核采取考試方式，政治理論課可以采取課程論文方式。選修課程的考核可以由任課教師根據培養方案對課程的要求決定。
所有課程考核成績實行百分制,學位課程及格標準為75分以上(含75分),非學位課程及格標準為60分以上(含60分)。
七、中期考核
碩士研究生課程學習時間為一年，結束后進行中期考核,實行分流制。具體辦法見《寧夏大學研究生中期考核辦法》。
八、學位論文工作
學位論文是碩士生培養工作的重要組成部分，是對碩士生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練。碩士生創新能力，綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的能力在學位論文中可以集中體現。碩士生應積極參與導師承擔的科研項目，注意選擇有重要應用價值的課題，學位論文要有新工作和新見解。碩士生入學后在導師指導下確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調查研究確定研究課題，并在規定時間完成開題報告。學位論文必須在導師指導下由碩士生獨立完成，要求達到概念清楚、立論正確、分析嚴謹、計算正確、數據可靠、文句簡練、圖表清晰、層次分明，能體現碩士生具有寬廣的理論基礎，較強的獨立工作能力和優良的學風。與他人合作或在前人基礎上繼續進行的課題，必須在論文中應明確指出本人所做的工作。學位論文必須采用計算機編輯和輸出，具體格式參照《寧夏大學學位論文格式、書寫規范》。用于學位論文的實際工作時間不得少于一年。各學科專業根據本學科專業實際和培養目標等要求安排具體的學位論文工作。
九、其它學習項目安排
1.科研
（1）遵循學術道德和學術規范，杜絕剽竊、抄襲和其他學術不當行為。
（2）在學期間，每位研究生均須至少全程參加一項科研課題。須填寫《寧夏大學資源環境學院研究生科研考核表》，并由學院學術分委員會做出相應鑒定。
2.助管
為增強碩士研究生的管理工作能力和服務意識，在第二學年由學院安排助管，助管時間連續4周。助管結束后，填寫《寧夏大學資源環境學院研究生助管考核表》，并由接受助管單位和部門做出相應的書面鑒定。
十、畢業與學位授予
1.思想表現
按照《研究生工作手冊》規定審查。
2.課程學習和中期考核
完成規定課程學習和學分；通過寧夏大學學位英語考試（學位英語考試由研究生院組織）；通過中期考核。
3.科研
須滿足以下四條中之一：
（1）公開發表專業核心期刊學術論文一篇（本人署名前二位）。
（2）以第一作者身份在“211”工程或“985”高校學報（不包括增刊），發表至少1篇學術論文。
（3）以第一作者身份在省級以上專業學術會議宣讀論文，并由省級以上出版社出版的論文集中，發表至少1篇學術論文。
（4）參編并出版著作，署名撰寫2萬字以上。
4.必修環節、創新能力和其他
完成必修環節、創新能力和其他規定。
5.學位論文
審查盲審和送審論文評閱意見。實行一票否決制。
上述1至5條中，其中任何一條不合格者，不得申請學位論文答辯。符合上述1至5條規定，且通過學位論文答辯者，準予畢業，并授予理學碩士學位。

2020年寧夏大學自然地理學研究生錄取分數線

寧夏大學自然地理學070501考研科目及參考書目

自然地理學考研院校

基本信息

專業點分布

專業院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10001	北京大學	A+
2	10027	北京師范大學	A+
3	10269	華東師范大學	A
4	10284	南京大學	A-
5	10319	南京師范大學	A-
6	10486	武漢大學	A-
7	10028	首都師范大學	B+
8	10200	東北師范大學	B+
9	10394	福建師范大學	B+
10	10475	河南大學	B+
11	10558	中山大學	B+
12	10681	云南師范大學	B+
13	10730	蘭州大學	B+
14	10511	華中師范大學	B
15	10542	湖南師范大學	B
16	10574	華南師范大學	B
17	10697	西北大學	B
18	10718	陜西師范大學	B
19	10165	遼寧師范大學	B-
20	10231	哈爾濱師范大學	B-
21	10445	山東師范大學	B-
22	10635	西南大學	B-
23	10663	貴州師范大學	B-
24	10736	西北師范大學	B-
25	10094	河北師范大學	C+
26	10345	浙江師范大學	C+
27	10370	安徽師范大學	C+
28	10423	中國海洋大學	C+
29	10746	青海師范大學	C+
30	10755	新疆大學	C+
31	10065	天津師范大學	C
32	10294	河海大學	C
33	10320	江蘇師范大學	C
34	10414	江西師范大學	C
35	10491	中國地質大學	C
36	10512	湖北大學	C
37	10673	云南大學	C-
38	11078	廣州大學	C-
39	10135	內蒙古師范大學	C-
40	10270	上海師范大學	C-
41	10300	南京信息工程大學	C-
42	10636	四川師范大學	C-
43	10637	重慶師范大學	C-

自然地理學研究生院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10001	北京大學	A+
2	10027	北京師范大學	A+
3	10269	華東師范大學	A
4	10284	南京大學	A-
5	10319	南京師范大學	A-
6	10486	武漢大學	A-
7	10028	首都師范大學	B+
8	10200	東北師范大學	B+
9	10394	福建師范大學	B+
10	10475	河南大學	B+
11	10558	中山大學	B+
12	10681	云南師范大學	B+
13	10730	蘭州大學	B+
14	10511	華中師范大學	B
15	10542	湖南師范大學	B
16	10574	華南師范大學	B
17	10697	西北大學	B
18	10718	陜西師范大學	B
19	10165	遼寧師范大學	B-
20	10231	哈爾濱師范大學	B-
21	10445	山東師范大學	B-
22	10635	西南大學	B-
23	10663	貴州師范大學	B-
24	10736	西北師范大學	B-
25	10094	河北師范大學	C+
26	10345	浙江師范大學	C+
27	10370	安徽師范大學	C+
28	10423	中國海洋大學	C+
29	10746	青海師范大學	C+
30	10755	新疆大學	C+
31	10065	天津師范大學	C
32	10294	河海大學	C
33	10320	江蘇師范大學	C
34	10414	江西師范大學	C
35	10491	中國地質大學	C
36	10512	湖北大學	C
37	10673	云南大學	C-
38	11078	廣州大學	C-
39	10135	內蒙古師范大學	C-
40	10270	上海師范大學	C-
41	10300	南京信息工程大學	C-
42	10636	四川師范大學	C-
43	10637	重慶師范大學	C-

數據來源：教育部學位與研究生教育發展中心   

2007年自然地理學專業全國排名

排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級	排名	學校名稱	等級
1	北京大學	A+	5	蘭州大學	A	9	陜西師范大學	A
2	華東師范大學	A+	6	中國地質大學	A	10	福建師范大學	A
3	北京師范大學	A	7	西南大學	A	11	新疆大學	A
4	南京大學	A	8	中山大學	A
B+等(17個)：華南師范大學、東北師范大學、首都師范大學、河北師范大學、西北師范大學、湖南師范大學、西北大學、南京師范大學、哈爾濱師范大學、遼寧師范大學、山東師范大學、貴州師范大學、河南大學、安徽師范大學、武漢大學、廣州大學、浙江大學
B等(17個)：上海師范大學、華中師范大學、浙江師范大學、新疆師范大學、湖北大學、內蒙古師范大學、江西師范大學、云南師范大學、四川師范大學、山西師范大學、海南師范大學、徐州師范大學、福建農林大學、重慶師范大學、山西大學、廣西師范學院、魯東大學
C等(12個)：名單略

排 名	學校名稱	星 級	開此專業學校數
1	北京大學	5★	71
2	蘭州大學	5★	71
3	北京師范大學	5★	71
4	華東師范大學	4★	71
5	南京大學	4★	71
6	南京師范大學	4★	71
7	中山大學	4★	71
8	福建師范大學	4★	71
9	河北師范大學	4★	71
10	哈爾濱師范大學	4★	71
11	武漢大學	4★	71
12	華南師范大學	4★	71
13	西北大學	4★	71
14	新疆大學	4★	71
15	陜西師范大學	3★	71
16	東北師范大學	3★	71
17	首都師范大學	3★	71
18	遼寧師范大學	3★	71
19	西北師范大學	3★	71
20	中國地質大學(武漢)	3★	71

自然地理學考研考什么

2022自然地理學專業考研群