上海音樂學院藝術學理論考研
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上海音樂學院研究生專業藝術學理論
本信息 | 所屬院校 | 上海音樂學院 |
所屬學院 | 藝術教育理論 | |
所屬門類代碼、名稱 | 藝術學[13] | |
所屬一級學科代碼、名稱 | 藝術學理論[1301] | |
是否為國家重點學科 | 未知 | |
考試細目 | 研究方向 |
(04)音樂心理學 (05)音樂教育理論研究 |
初試科目 |
04方向: (101)思想政治理論 (201)英語一 (712)理論綜合基礎A (813)音樂心理學 05方向: (101)思想政治理論 (201)英語一 (712)理論綜合基礎A (814)音樂教育學理論研究 |
|
初試參考書 |
◇04音樂心理學: ◇楊思寰:《審美心理學》,東方出版社,1991年;《心理學原理》,高等學校文科教材,黑龍江出版社,1986年;楊春時:《審美意識系統》,花城出版社,1986年;林宅興:《藝術魅力的探尋》,四川出版社,1985年;[奧]埃倫茨維希:《藝術視聽覺心理分析》,中國人民大學出版社,1989年;韓寶強:《音的歷程――現代音樂聲學導論》,中國文聯出版社,2003年;張前、王次炤:《音樂美學基礎》,人民音樂出版社,1992年;林華:《音樂審美心理概述》,《音樂藝術》,1987年第1期;林華:《丑、丑感及其在西方現代音樂中的運用》,1988年第1期;林華:《用創造心理學指導復調教學》,《音樂藝術》,1988年第2期;林華:《音樂聽知覺的內部矛盾》,《音樂藝術》,2002年第3期;[俄]捷普洛夫:《音樂能力心理學》,孫曄譯。 ◇音樂認知與發展心理學: ◇多納德•霍杰斯:《音樂心理學手冊》,劉沛、任愷譯,湖南文藝出版社,2006年1月。 ◇Dowling,W. J.& Harwood,D. L. Music cognition. (New York: Academic Press. 1986) ◇Hargreaves,David J. The Developmental psychology of music,(Cambridge University Press,1986) ◇05音樂教育理論研究: ◇音樂教育史: ◇劉靖之:《中國新音樂史論》(增訂版),香港中文大學出版社,2009年;劉靖之:《論中國新音樂》,上海音樂學院出版社,2009年。劉靖之主編:《中國學校音樂課程發展》,上海音樂學院出版社,2011年;劉再生:《中國古代音樂史簡述》(修訂版),人民音樂出版社,2008年;劉再生:《中國音樂史簡明教程》,上海音樂學院出版社,2011年;劉再生:《中國近代音樂史簡述》,人民音樂出版社,2012年;馬東風:《音樂教育史研究》,京華出版社,2001年; ◇沈旋、谷文嫻、陶辛 編:《西方音樂史簡編》,上海音樂出版社,1999年;孫繼南:《中國近現代音樂教育史紀年》(增訂本),山東教育出版社,2004年;修海林:《中國古代音樂教育》,上海教育出版社,1997年;姚思源:《中國當代學校音樂教育文選》(1949-1995),上海教育出版社,2000年;俞玉茲、張援:《中國近現代學校音樂教育文選》(1840-1949),上海教育出版社,2000年;楊蔭瀏:《中國古代音樂史稿》,人民音樂出版社,1981年;余丹紅主編:《音樂教育研究論文集》,上海音樂學院出版社,2011年;張洪島主編:《歐洲音樂史》,人民音樂出版社,1983年;Mark,L. Mark (ed.): Music Education-Source Readings from Ancient Greece to To-day,New York & London: Routledge,2002。 ◇Page,Christopher,etc.: “Universities”,The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians,Volume 26,edited by Stanley Sadie,second edition,London & New York: Macmillian Publishers Ltd.2001,pp.311-324 ◇Plummeridge,Charles: “Schools”,The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians,Volume 22,edited by Stanley Sadie,second edition,London & New York: Macmillian Publishers Ltd.2001,pp. 614-619 ◇Weber,William,etc.: “Conservatories”,The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians,Volume 6,edited by Stanley Sadie,second edition,London & New York: Macmillian Publishers Ltd.2001,pp.135-147 ◇音樂教育比較研究: ◇Stanley Sadie:“Music Education”,The New Grove’s Dictionary of Music and Musicians,Oxford University Press,2004. ◇邁克爾•L•馬克:《當代音樂教育》,管建華等譯,文藝出版社,1991年;曹理:《音樂學科教育學》,首都師范大學出版社,2006年;貝內特•雷默:《音樂教育的哲學——推進愿景(第3版)》,熊蕾譯,人民音樂出版社,2011年;李妲娜: 《奧爾夫――音樂教育思想與實踐》,上海教育出版社,2011年;楊立梅:《科達伊音樂教育思想與匈牙利音樂教育》,上海教育出版社,2011年;蔡覺梅:《達爾克羅茲音樂教育理論與實踐》,上海教育出版社,2011年;魏煌:《蘇聯音樂教育――卡巴列夫斯基音樂教育體系》,上海教育出版社,2011年;尹愛青:《外國兒童音樂教育》,上海教育出版社,2011年;俞玉滋、張援:《中國近現代學校音樂教育文選》,上海教育出版社,2011年;[美]哈羅德•愛伯利斯:《音樂教育原理》第二版,劉沛等譯,中央音樂學院出版社,2008年。 ◇[奧]沃爾夫岡•馬斯特納克:《音樂教育學導論》,余丹紅等譯,華東師范大學出版社,2008年。 ◇[美]戴維•埃里奧特:《關注音樂實踐》,齊雪等譯,上海音樂出版社,2009年。 ◇音樂課程論: ◇張華:《課程與教學論》,上海教育出版社,2000年; ◇[美]派納等著:《理解課程》,張華等譯,華東師范大學出版社,2003年; ◇鐘啟泉:《課程論》,教育科學出版社,2007年; ◇鐘啟泉:《整體課程論》,華東師范大學出版社,2007年; ◇劉靖之:《中國學校音樂課程發展》,上海音樂學院出版社,2011年; ◇國家中學音樂、藝術課程標準及相關法令法規; ◇Richard Colwell,Carol Richardson,The New Handbook of Research on Music Teaching and Learning,Oxford University Press,2002。 |
|
招生人數 | 專業:20,其中推免:2 | |
推薦參考書目 | 無 | |
復試參考書目 | 復試科目:⑤514音樂體裁與風格⑥611口試E | |
競爭力對比 | 報名人數 | |
錄取人數 | ||
報錄比及今年走勢圖 | ||
推免人數 | ||
專業排名 | ||
分數線及今年總分走勢圖 | 320 | |
政治/科目一 | 34 | |
外語/科目二 | 34 | |
科目三 | 51 | |
科目四 | 51 |
藝術學理論考研院校
基本信息
專業名稱:藝術學理論 專業代碼:130100 門類/類別:藝術學 學科/類別:藝術學理論
專業介紹
中北大學為例:http://art.nuc.edu.cn/xkky.htm
專業點分布
中國藝術研究院 北京師范大學 北京服裝學院 河北師范大學 中北大學 山西大學 太原師范學院 內蒙古大學 魯迅美術學院 沈陽音樂學院 上海戲劇學院 上海音樂學院 南京藝術學院 江蘇師范大學 中國美術學院 浙江理工大學 曲阜師范大學 湖北美術學院 深圳大學 廣州美術學院 廣西藝術學院 四川音樂學院 貴州師范大學 云南藝術學院 云南師范大學 西安美術學院 西安音樂學院
專業大學排名
1301 藝術學理論
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 19 所,本次參評18 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 50 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10001 | 北京大學 | A+ |
2 | 10286 | 東南大學 | A+ |
3 | 10003 | 清華大學 | A- |
4 | 10033 | 中國傳媒大學 | A- |
5 | 10355 | 中國美術學院 | A- |
6 | 10027 | 北京師范大學 | B+ |
7 | 10047 | 中央美術學院 | B+ |
8 | 10048 | 中央戲劇學院 | B+ |
9 | 10278 | 上海音樂學院 | B+ |
10 | 10331 | 南京藝術學院 | B+ |
11 | 10279 | 上海戲劇學院 | B |
12 | 10346 | 杭州師范大學 | B |
13 | 10586 | 廣州美術學院 | B |
14 | 10610 | 四川大學 | B |
15 | 10729 | 西安美術學院 | B |
16 | 10002 | 中國人民大學 | B- |
17 | 10050 | 北京電影學院 | B- |
18 | 10338 | 浙江理工大學 | B- |
19 | 10497 | 武漢理工大學 | B- |
20 | 14560 | 哈爾濱音樂學院 | B- |
21 | 10012 | 北京服裝學院 | C+ |
22 | 10384 | 廈門大學 | C+ |
23 | 10523 | 湖北美術學院 | C+ |
24 | 10590 | 深圳大學 | C+ |
25 | 10607 | 廣西藝術學院 | C+ |
26 | 10655 | 四川美術學院 | C+ |
27 | 10177 | 沈陽音樂學院 | C |
28 | 10178 | 魯迅美術學院 | C |
29 | 10255 | 東華大學 | C |
30 | 10394 | 福建師范大學 | C |
31 | 10094 | 河北師范大學 | C- |
32 | 10285 | 蘇州大學 | C- |
33 | 10475 | 河南大學 | C- |
34 | 10673 | 云南大學 | C- |
35 | 10690 | 云南藝術學院 |
C- |
藝術學理論考研考什么
藝術學理論專業考研科目:
碩士研究生入學考試科目:
(1)政治
(2)英語或日語
(3)中外美術史
(4)藝術理論
藝術學理論考研參考書:
011中文系專業代碼、名稱及研究方向
考試科目
備注130100藝術學理論
01藝術美學
02新媒體藝術
03文化產業
04電影美學
①101思想政治理論②201英語一③701語言文學基
礎④802文學理論與文學評論寫作
藝術學理論專業就業方向:
目前藝術類可以大致分為應用藝術類和純藝術類,前者包括各種設計和制作類專業,后者則指傳統意義上的聲樂、舞蹈、美術類專業。從市場需求上來看,應用藝術類人才的市場需求在增長,特別是動漫制作、產品包裝這類新興行業需求很大;而傳統藝術類畢業生的就業渠道比較狹窄,很多學生在培養方向上就是出來當老師,但是目前市場上的這類師資需求比較有限。
其次,藝術學實踐性強、操作性強,學生的適應性強,可以拓寬就業面。隨著人們生活水平的提高,對環境、形象這些方面的要求也越來越高,像服裝設計工程、環境藝術設計、工業設計等相關專業的就業前景都特別好。
此專業的畢業生可以在高校、黨政機關、行政事業單位及國有、私有企業從事與藝術相關的工作;還可以選擇自主創業、靈活就業。
2022藝術學理論專業考研群
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