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相關專業

• 宗教學
• 民俗學
• 民族學
• 馬克思主義民族理論與政策
• 中國少數民族經濟
• 中國少數民族史
• 藏學
• 彝學
• 中國少數民族語言文學
• 中國少數民族文獻學
• 考古學

西南民族大學藏學院印度語言文學介紹

學科簡介
印度是世界文明古國之一。印度古典梵語文學和10世紀前后發展起來的各地方語言文學的總稱。印度是世界文明古國之一，宗教發達，種族復雜，語言眾多，印度文學以豐富多彩著稱于世。現在的南亞次大陸，除北部尼泊爾等國外，古代統稱印度。
古代印度人民創造的光輝文明，對人類文化寶庫作出了巨大貢獻。印度古代文學對東亞、西亞、中亞、歐洲，尤其對東南亞等地有過很大的影響。梵語是古代印度文學共同使用的語文，因此，古代印度文學通稱為梵語文學。
藏族傳統文化發展的歷史演變軌跡說明其除了具有自己古老相續綿延的傳統文化外，還大量吸收、利用和融化了外來文化。其中從形式、方法上模仿、接受了古印度梵文字母的書寫形式和梵語文法的某些形式，以及文學藝術的表現方法；從思想內容上接受了古印度佛教教義、佛教哲學以及大小五明為主要內容的佛教文化。隨著語言文字的規范、統一和文法理論的創立，以及大小五明學科理論的翻譯，使新的社會科學和自然科學知識逐步為藏族人民所接受，大大豐富了藏族傳統文化的寶庫，改變了藏族古老的傳統文化結構。千百年來，印度的宗教與文化對藏族社會的政治、經濟、文化各方面產生了深刻的影響。隨著藏族語言文字的規范、統一和文法理論的創立，以及大小五明學科理論的翻譯，使新的社會科學和自然科學知識逐步為藏族人民所接受，大大豐富了藏族傳統文化的寶庫，改變了藏族古老的傳統文化結構，形成了新的風格與特點。

2016年西南民族大學藏學學院考研復試通知

　　為做好藏學學院2016年攻讀碩士學位研究生復試、錄取工作，體現公平、公正、公開的原則，全面考察考生的專業能力和綜合素質、創新能力以及思想政治品德，按時保質保量地完成碩士研究生招生錄取工作，特此通知：

專業名稱	一志愿上線人數	擬錄取人數
中國少數民族語言文學藏語言文學	37	27
邏輯學	1	1
印度語言文學	3	3
推免生	5	5
總計	46	36

　　一、體檢（自行選擇時間）

　　1、體檢日期：3月24、25、28日全天，

　　26日（星期六）上午半天。

　　2、體檢時間：上午8：00—11：30下午2：00—5：30

　　3、體檢費：每人60元。

　　二、考生報到

　　1.時間：2016年3月25日上午8:30

　　（請考生務必在規定時間報到，否則后果自負。）

　　2.內容及要求：

　　（1）考生攜帶考生本人政審表、二代身份證、畢業證書、學位證書、學生證（應屆本科畢業生）原件等相關材料到藏學學院行政樓903辦公室報到。提交考生身份證、畢業證書、學位證書及學生證復印件（一式一份），（應屆生不需提供學歷證書復印件）。

　　（２）交納復試費用：120元∕每人。（注：請務必自備零鈔）

　　三、復試內容與要求

　　復試包含專業課筆試、綜合面試、外語聽說能力測試三個部分。

　　（一）專業課筆試

　　1.時間：見下表

　　2.地點：武侯校區第一、三教學樓

專業名稱	筆試時間	筆試地點	面試時間	面試地點
中國少數民族語言文學藏語言文學	2016.3.25 上午１０：00— 1２：０0	T3-312	2016.3.25 １４：３0—１８：０0   2016.3.26 ９：０0—1２：０0 １４：３0—１６：０0	T1-302
邏輯學	2016.3.25 上午１０：00— 1２：０0	T3-313	2016.3.25 １４：３0—１８：０0   2016.3.26 ９：０0—1２：０0 １４：３0—１６：０0	T1-303
印度語言文學	2016.3.25 上午１０：00— 1２：０0		2016.3.25 １４：３0—１８：０0   2016.3.26 ９：０0—1２：０0 １４：３0—１６：０0	T1-305

　　未盡事宜請聯系，電話：028-85522394；聯系人：昂旺貢嘎老師

西南民族大學藏學院中國少數民族語言文學碩士點介紹

學科簡介  
中國少數民族語言文學碩士點于1989年經國務院學位委員會批準建立。1991年正式招生。是國家民委和四川省重點學科。藏語言文學研究方向師資力量雄厚，近年來先后承擔國家社會科學基金項目4項，省部級項目5項；獲省部級科研、教學成果獎8項，出版專(譯)著30余部，在各種學術刊物上發表論文200余篇。本研究方向放眼于世界文化大背景和中國少數民族語言文學發展總格局，突出藏語言文學研究，致力于藏民族語言與文化、藏漢翻譯與比較、藏族文化與現當代文學評論、藏族詩學理論等的研究和教學。在馬克思主義民族觀、語言觀、文學觀的指導下，認真貫徹“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創新，處理好傳統與現代、繼承與發展的關系，積極引進新興、交叉學科方法。注重學生能力與素質的培養，以適應民族地區21世紀發展的需要。畢業生中有留學繼續深造的，多數已成為高校、科研、翻譯等文化崗位上的骨干。該專業于1997年順利通過碩士點基本條件合格評估。  

2021西南民族大學藏學考研生考試參考書目

0304Z1藏學
1.《基礎梵語》 萬果，四川民族出版社，2005年版
2.《妙音聲明論﹒天城體比較研究》桑德，中國藏學出版社，2008年版
3.《藏學概論》王堯，山西教育出版社，2004年版
4.《西藏通史—松石寶串》恰白﹒次旦平措，西藏古籍出版社，2008年版
5.《藏族文化發展史》（丹珠文存）丹珠昂奔，中央民族大學出版社，2013年版
6.《論西藏政教合一制度》東噶﹒洛桑赤列，民族出版社，2004年版
7.《人類學概論》 莊孔韶，中國人民大學出版社，2006年版
8.《藏族簡史》 藏族簡史編寫組，民族出版社，2009年版
9.《藏族當代文學簡介與批評》德吉草，四川民族出版社，2006年版

西南民族大學研究生院藏學學院聯系方式

西南民族大學研究生院藏學學院聯系方式：028-85522079

西南民族大學藏學院的介紹

藏學院是西南民族大學具有“雙特色（特色學院、特色學科）”的學院，目前是全國高校同一辦學單位中，專業設置最全的學院。學院自1952年辦學至今，已走過了60多年的光輝歷程，現已發展成為中國語言文學（藏語言文學）、民族學（藏學）、民族學（藏語零起點民族學）、管理學（藏漢雙語行政管理）及管理學（雙語文化產業管理）等本科專業；中國少數民族語言文學、邏輯學、印度語言文學等三個碩士專業。其中，藏語言文學專業是國家民委、四川省重點學科，也是國家教育部高等院校特色專業建設點，藏學院已成為以藏學學科群建設為主、教學科研并重的特色學院。
目前，我院有教職工37人，其中專任教師29人，管理崗及其他崗位8人。其中，教授8人、副教授9人，具有碩士生導師資格的7人，具有博士學位的教師11人，在讀博士3人，碩士學位的教師15人，中青年教師比例達82%以上。國家民委優秀工作者1人，四川省優秀教師1人、校級教學名師2人、四川省優秀教學團隊1個。學院現設有文學教研室、語言教研室、歷史文化與文獻教研室、哲學與宗教教研室、藏學與民族學教研室、漢語言文學教研室、文化傳承與創新教研室等7個教研室。學生共計1191人，其中本科生1099人，碩士研究生92人，包括藏族、漢族、蒙古族、回族、彝族、傈僳族、納西族、土族等14個民族。
學院建有四川省當代藏區發展研究中心、西南民族大學象雄文化研究院、西南民族大學藏漢翻譯中心等學術平臺，在西藏、甘肅、青海、四川、云南等省區建有本科、碩士教學科研實踐基地。
學院始終以教育教學、科學研究并重，提升總體競爭力。學院始終以教育教學、科學研究并重，提升總體競爭力。近三年來，我院教師主持國家社科基金重大項目3項，國家社科基金一般項目7項，國家社科基金后期資助項目3項，省部級項目8項。其中，獲得省部級獎勵2項；出版專著、教材9部；公開發表學術論文72篇。承擔3項省部級教改項目、7項校級教改項目；獲四川省教育教學成果獎一等獎1項，校級教育教學成果獎一等獎2項、二等獎2項；獲校級教學質量獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項；獲青年教師技能大賽一等獎1項、三等獎4項；校級電子課件大賽三等獎2項。擁有省級、校級精品課程10門。
學院注重復合型、應用型、創新型人才的培養，鼓勵和引導學生積極參加社會實踐，培養學生的動手能力和創新思維，提高學生的綜合素質。近三年國家級項目共13項，省級16項，校級39項，院級孵化項目4項，其中，16年大創項目中有一項最后轉化為學生畢業論文。2012級藏漢雙語行政管理專業珠扎同學在“首屆中國青年APP大賽”的總決賽中，以“藏醫好大夫”APP項目榮獲應用類三等獎，成為西部十一個省市在應用類方面的唯一獲獎項目。并受邀赴京參加首屆大眾創業萬眾創新活動周，珠扎同學的創新團隊還受到國家領導人的接見。
學院全面逐步建成全員育人、全過程育人、全方位育人的“三全”體系，鼓勵和帶動學生積極參與社會實踐活動，拓展學生就業路子，高度重視組織學生集中實習，以生源地為核心區域，分別在四川、西藏、云南、青海、甘肅等省區的國家機關、企事業單位簽訂了合作協議，建立了戰略合作關系。
藏學院貫徹落實中央民族工作會議精神和國家民委有關民族教育的會議精神，充分發揮學科與師資優勢，先后承擔了全國藏漢雙語法官培訓、公安部藏漢雙語業務骨干培訓、成都軍區軍隊干部基礎藏語培訓等藏漢雙語培訓任務；圍繞四川省委省政府關于藏區中心工作，積極參與、承擔藏區重大調研課題，為藏區和諧穩定、社會發展做出了貢獻。
回顧六十余年來的辦學歷程，學院不斷與時俱進，在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等領域，取得了豐碩的成就，為藏區的和平解放、民主改革、平息叛亂、社會主義改造、社會主義建設、新時代中國特色社會主義事業建設等培養了大批優秀人才，其中不少已在黨政部門擔任重要領導職務，有的已成為國內外著名學者、專家，如新中國培養的第一位人類學藏族博士格勒，全國《格薩爾》研究室原主任降邊嘉措，四川省政協副主席羅布江村，“中國百佳新聞工作者” 章戈尼瑪、丹泊，“全國我最喜愛的人民警察”楊文學，著名青年作家覺乃·云才讓等一大批優秀校友。
新時代，新起點，我院將秉承學校“為少數民族和民族地區服務，為國家發展戰略服務”堅持“科學發展、內涵發展、特色發展”之路，不斷開拓進取，為把藏學院建設成為全國一流的“雙特色”學院而努力工作。

2021西南民族大學藏學0304Z1考研科目及參考書目

西南民族大學藏學院研究生導師介紹：貢保扎西

　　貢保扎西，1966年出生，男，藏族，博士，副教授，甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣人。1982年—1985年在甘南民族中等專業學校讀書，1985年—1989年在西北民族學院少數民族語言文學系藏語言文學專業（現西北民族大學藏族語言與文化學院）讀書，1989年—1991年在甘南人民廣播電臺工作，1991年—1994年在西南民族學院民族語言文學系（現西南民族大學藏學學院）攻讀藏語言文學專業碩士研究生，1994年—2000年在西南民族學院藏語系任教，2000年—2002年在中國科技大學工商與管理學院學習，2002年—2003年在西北工業大學經濟與管理學院學習，2003年—2004年在西南民族大學藏學學院任教，2004—2008年在西南民族大學民族學專業攻讀博士研究生。先后擔任本科《藏文文法》、《藏族歷代文選》、《藏族文學史》、《藏族歷史》、《藏族文化發展史》、《藏族文化概論》等課程的教學工作。擔任邏輯學專業碩士研究生《古印度因明學譯介》、《攝類學》、《因理學》、《因明學基礎》、《藏傳因明發展史》等課程的教學任務。先后在《中國藏學》、《西南民族大學學報》等學術刊物上發表《論因明二比量的性質及功能》、《藏傳因明學研究歷史與現狀綜述》、《論藏族傳統文化的社會功能》、《從德格土司及其家廟看德格地區的政教關系和特點》、《藏族文學歷史分期中的幾個問題》等學術論文十余篇，編寫《藏族文學史》（藏文）、《藏傳因明學概論》（藏文）等本科教材。翻譯《財政學》（漢譯藏甘肅民族出版社）、《公共財政學理論與方法》（漢譯藏西北民族大學內部出版）、《噶妥金剛寺志》（藏譯漢民族出版社）等。合作撰寫《鮮水河畔的藏族多元文化》（宗教部分四川民族出版社）、《中國四川西部人文歷史文化綜合研究》之《白馬藏族之護輪》（四川大學出版社）。科研項目有：校級教改項目《藏傳因明學在藏語文教學中的應用》、校級重點科研項目《藏傳因明學與西方邏輯學比較研究》。參與完成國家社科基金項目《藏傳因明學名著譯叢》的部分翻譯工作，承擔國家社科基金重大委托項目《新疆通史》的子課題《英國收藏新疆出土古藏文寫本文書譯注》的科研工作。主持國家社科基金西部項目《藏族傳統文化與構建藏區社會主義和諧社會研究》。參與省級精品課程《藏傳因明學》。
　　聯系電話：13982001929  郵編:610041  地址：成都市一環路南四段16號
　　E-mail:gbzhx@swun.cn

西南民族大學藏學0304Z1考研科目及參考書目

西南民族大學藏學院中國少數民族語言文學研究生培養方案

一、學科簡介  
中國少數民族語言文學碩士點于1989年經國務院學位委員會批準建立。1991年正式招生。是國家民委和四川省重點學科。藏語言文學研究方向師資力量雄厚，近年來先后承擔國家社會科學基金項目4項，省部級項目5項；獲省部級科研、教學成果獎8項，出版專(譯)著30余部，在各種學術刊物上發表論文200余篇。本研究方向放眼于世界文化大背景和中國少數民族語言文學發展總格局，突出藏語言文學研究，致力于藏民族語言與文化、藏漢翻譯與比較、藏族文化與現當代文學評論、藏族詩學理論等的研究和教學。在馬克思主義民族觀、語言觀、文學觀的指導下，認真貫徹“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創新，處理好傳統與現代、繼承與發展的關系，積極引進新興、交叉學科方法。注重學生能力與素質的培養，以適應民族地區21世紀發展的需要。畢業生中有留學繼續深造的，多數已成為高校、科研、翻譯等文化崗位上的骨干。該專業于1997年順利通過碩士點基本條件合格評估。  
 
二、培養目標  
本專業主要培養德、智、體全面發展，適應現代社會發展挑戰的相關專業的科研工作者，高等院校教師，黨政機關以及新聞、出版、翻譯等單位的工作人員，其具體要求如下：  
1、努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，具有報效祖國、服務人民的獻身精神，與時俱進、開拓創新、遵紀守法、堅持原則、作風正派。  
2、具有本專業堅實的理論基礎和系統的專業知識，具有科學的研究方法，較強的科研能力，并且學風踏實、治學嚴謹，比較熟練地掌握一門外國語。  
3、具有健康的身體。  
 
三、培養方向  
本專業著眼于中國少數民族語言文學發展變化的總格局，突出藏語言文學研究，致力子藏族語言與文化、藏漢翻譯與比較、藏族詩學、藏族文化與現當代文學評論的研究，具體方向為：  
1、藏族文學研究；  
2、藏漢翻譯研究；  
3、藏族語言文化研究.  
 
四、學制及培養方式  
本專業基本學制為三年，在校修讀年限為２－5年,其中課程學習１－2年，論文工作不少于1年。允許學生分段完成學業。  
本專業碩士研究生在所規定的修業年限內，在公共學位課平臺、專業學位課平臺、創新實踐平臺、學科交叉課平臺至少修滿36學分并完成規定環節，才能參加學位論文答辯。  
課程教學采取講授、自學、討論、實踐等多種方式。  
 
五、課程設置  
實行學分制，總學分不低于36學分。其中公共課8學分、必修課不低于22學分，教學實踐不低于3學分，學科交叉課程為4學分。  
 

課程類別			課程   編號	課 程 名 稱	學時	學   分	開課學期	考核方式	備    注
公   共   學   位   課   平   臺			001M 1001	中國特色社會主義理論與實踐	36	2	1	考試	公共必修課
			001M 1002	自然辯證法(理科學生必修)	18	1	2	考試
			001M 1003	馬克思主義與社會科學論(文科學生必修)	18	1	2	考試
			015M 10001	外語（一）	102	2	1	考試
			015M 10002	外語（二）	102	2	2	考試
專業學位課平臺	專   業   共   同   課		002M 10027	語言學理論	32	2	1	考試	此類別所有課程為必修課.
			002M 10028	文學理論	32	2	1	考試
			002M 10029	藏文文論與研究	32	2	1	考試
			002M 10030	五明要義研究	32	2	2	考試
			002M 10031	名著欣賞	32	2	3	考試
			002M 10032	音韻(律)學	32	2	3	考試
			002M 10033	藏文文獻舉要	32	2	4	考試
			002M 10034	內明論著導讀	32	2	4	考試
	研究方向課	文   學   方   向	002M 10035	藏族當代文學與批評研究	32	2	2	考試	選修6學分.   .
			002M 10036	藏印漢文學比較研究	32	2	3	考試
			002M 10037	中外詩歌名著評論	16	1	2	考試
			002M 10038	外國文藝思潮	16	1	4	考試
		翻   譯   方   向	002M 10039	藏漢翻譯理論	32	2	1	考試
			002M 10040	藏漢翻譯實踐	32	2	2	考試
			002M 10041	名家譯作比較研究	16	1	3	考試
			002M 10042	藏漢翻譯批評	16	1	4	考試
		語   言   文   化   方   向	002M 10043	藏族文化語言學	32	2	1	考試
			002M 10044	藏族語言論著導讀	32	2	2	考試
			002M 10045	藏漢語法比較	16	1	3	考試
			002M 10046	藏語方言研究	16	1	4	考試
創新   實踐   平臺			?	科研成果	?	1	?	?	.
			?	學術活動	?	1	?
			?	教學實習	?	1	?
學科交叉課平臺			?	在全校通選課程中選擇	34	2	2	?	要求在其他專業選修4學分
			?	在全校通選課程中選擇	34	2	2	?
同等學力   補修課程			?	藏族文學史	?	?	?	?	同本科生補修,不計學分.
			?	藏族文化概論	?	?	?	?

 
六、考核方式  
按照有關規定，嚴格考試制度，考試紀律，凡考試與學位論文舞弊者,按學校有關規定嚴肅處理直至開除學籍。凡學位課都要必須考試，其余課程可以  
考試也可考查。考試和考查成績均以百分制記分，60分以上者才能記學分。  
 
七、培養環節  
本專業研究生培養采取以導師指導為主，做到：系統的理論學習與科學研究、社會實踐相結合；課程學習采取課堂講授與自學討論相結合的形式；本專業的專業共同課不分研究方向統一行課。注重通過開放式、研討式、爭鳴式教學，加強對研究生專業素養與創新能力的培養，使他們具有面對未來不斷發展變化的時代挑戰，能不斷地更新自己的知識。  
不斷地加強研究生的思想政治工作，碩士研究生的政治思想工作由研究生部、藏學學院和指導教師共同負責。碩士研究生導師和任課教師要充分發揮教書育人的作用。研究生應積極參加學校所規定的政治學習和公益勞動，堅持體育鍛煉，增強身體健康。  
 
八、學位論文  
（一）論文選題  
研究生在修完相關課程后，獲得相應學分，則根據所學專業以及個人志向，與導師充分協商后，選擇研究領域，確定學位論文的研究課題。  
（二）開題報告  
學生在搜集、整理資料，進行田野調查的基礎上，提交論文的開題報告，列舉課題論證、資料情況、工具支持、寫作提綱、重點難點、創新與不足等等。導師審查、肯定研究生的開題報告后，與領銜導師商議，召集本學科教師，會同研究生本人，舉行開題報告研討會，就報告內容涉及的相關問題進行深入討論，藉以充實、完善和提高，以便研究生能夠以認真的態度和較高的質量，完成學位論文的撰寫。  
（三）中期檢查  
在選題報告通過導師審定后，即應根據開題報告擬出具體、詳細、操作性強的研究工作計劃。研究生計劃用于論文的實際工作時間不得少于1年。計劃做出后，主動與導師商議、修訂，認真按照計劃完成每個階段的任務，按時交稿，由導師隨時監督、指導，及時對論文進行完善修改，保證高質量地完成論文。  
（四）論文發表  
攻讀碩士學位期間，應以西南民族大學為作者單位，在國內外期刊上至少公開發表1篇與本專業相關的學術論文。  
（五）論文要求  
學位論文應恪守學術規范，反對并嚴禁各種形式的抄襲行為。  
觀點正確，論據充分，論證深入，寫作規范，文句干凈，無錯別字和明顯的病句。  
提倡和鼓勵研究生為開展科研究工作、撰寫學位論文開展實地調查和廣泛查閱資料。  
提倡和鼓勵研究生撰寫學位論文有自己獨到見解，力求做到言之成理，持之有據。  
碩士學位論文的字數原則上在3萬字以上。  
（六）論文答辯  
根據學校有關規定，搞好碩士學位論文盲評的送審工作；  
碩士學位論文答辯委員會至少由5名專家組成，其中外聘專家不少于2人；  
對學術質量較差、一時達不到要求的學位論文，導師應建議研究生暫緩提交答辯，待修改充實后，再予提交答辯委員會進行答辯。論文答辯不合格者，經答辯委員會同意后，可以在一年內修改完成，重新答辯。  
 
九、學位授予  
學生修滿規定學分、教學實踐合格、完成學位論文并通過答辯者可授予文學碩士專業學位，同時獲得文學研究生畢業證書。

西南民族大學藏學院的聯系方式

西南民族大學藏學院的聯系方式
地址：四川省成都市武侯區一環路南四段16號
郵編：610041
聯系電話：028-85522394 

西南民族大學藏學院邏輯學研究生培養方案

一、學科簡介
邏輯學是研究人類思維形式及其規律的一門科學，具有工具性和方法論的功能。它從概念、判斷、推理等角度研究人們的思維形式及其規律。邏輯學傳統上可分為古希臘的邏輯學、中國的名辯、古印度的因明學三個分支。本專業主要研究古印度的因明學，特別是藏傳因明學。古印度的因明學與藏傳因明學、漢傳因明學有著很深的淵源關系，藏傳因明學論著中收藏有成那、法成等古印度因明學大師的66部因明學著作，歷代藏族學者的因明注疏和釋論170余部。由于歷史等諸多原因，加之這門學科的體系龐大，思想深奧，索解困難，專業性極強等特點，這些著作至今很少有人問津，古希臘的邏輯學、中國的名辯、古印度的因明學之間的比較研究更是少見。對這些領域的研究具有較大的理論價值和現實意義，它可以豐富和發展邏輯學這一學科。
二、培養目標
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，品德良好的社會主義建設服務的接班人。
2、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導，要求維護祖國統一，反對民族分裂。樹立正確的人生觀、價值觀、民族觀和宗教觀。
3、培養掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有熟練地應用本學科的理論和方法獨立進行科學研究和解決實際問題的能力，能在學術上做出創造性的成果，具有健全的人格、良好的品質、嚴謹的學風，掌握系統的邏輯學專業知識，能夠運用馬克思主義立場、觀點和方法，從事邏輯學理論、邏輯學史等研究和教學的高級專門人才。
三、培養方向
本學科以藏傳因明學為主要研究領域，結合本單位研究特色，將開設以下二個研究方向
1、藏傳因明學研究方向。
2、形式邏輯與藏傳因明比較研究方向。
四、學制及培養方式
1.學制：本專業的學習年限為三年。采用學分制，要求學生修滿36學分。其中：公共課為7學分；學位課程不得少于22學分；創新實踐為3學分；學科交叉課程為4學分。課程學習時間為一年半（累積三個學期），社會調查、實習和寫論文時間為一年半（累積三學期）。
2.培養方式：采用課堂講授、學生自學和參加有關學術活動和社會實踐活動等課程學習方式。課堂講授以導師主持的討論為主。

五、課程設置

課程類別			課程編號	課程名稱	學時	學分	開課學期	考核方式	備注
公共學位 課平臺			001 M 10001	中國特色社會主義理論與實踐	36	2	1	考試	修滿7學分
			001 M 10002	馬克思主義與社會科學論	18	1	2	考試
			015 M 10001	外國語（一）	102	2	1	考試
			015 M 10002	外國語（二）	102	2	2	考試
專 業 學 位 課 平 臺	專業共同課		002  M10013	哲學原理	34	2	1	考試	必 修 課 16 學分
			002  M10014	攝類學	34	2	1	考試
			002  M10015	普通邏輯學	34	2	1	考試
			002  M10016	佛教哲學	34	2	2	考試
			002  M10017	藏傳因明學發展史	34	2	1	考試
			002  M10018	心類學	34	2	2	考試
			002  M10019	因明學	34	2	3	考試
			002  M10020	藏族傳統哲學思想研究	34	2	2	考試
	研究方向課	藏傳因明學 方向	002  M10021	古印度因明學著作評介	34	2	1	考試	?
			002  M10022	五部大論	34	2	2	考試
			002  M10023	內明與因明關系研究	34	2	3	考試
		西方邏輯與藏傳因明比較研究方向	002  M10024	藏傳因明學原著評析	34	2	1	考試	?
			002  M10025	因明學譯著比較研究	34	2	2	考試
			002  M10026	西方邏輯與因明比較研究	34	2	3	考試
學 科 交 叉 課平臺			?	在全校通選課程中選擇	34	2	2	?	在其他專業選修4 學分
			?	在全校通選課程中選擇	34	2	2	?
創新實踐平臺			?	科研成果	?	?	1	?	必修3學 分
			?	學術活動	?	?	1	?
			?	社會實踐	?	?	1	?
同等學歷          補修課程			?	佛學基礎	?	?	?	?	考查
			?	藏文基礎	?	?	?	?	考查

六、考核方式
采用課程論文、調查報告、讀書報告、專題論文、開卷與閉卷考試相結合的綜合考核。
七、培養環節
1.本專業學生的培養以科學研究為主，著重培養學生獨立對藏學理論問題和藏族地區現實問題的科學研究能力和創新能力。
2.本專業實行導師負責制。導師定期檢查和指導學生的學習和論文研究工作。同時充分發揮導師組的作用，共同制定培養方案，共同參與學生的全部培養工作。
3.本專業采用課堂講授、學生自學和參加有關學術活動和社會實踐活動等課程學習方式。課堂講授以導師主持的討論為主。
4.本專業學生進校后，根據培養方案的要求和學生的基礎、特長及興趣在三個月內制定出個人培養計劃，對課程學習安排、文獻閱讀及學習進度等提出明確要求，因材施教。學生要對研究方向和學位論文提出初步設想。
5.本專業學生在申請碩士學位論文答辯之前，至少公開發表l篇論文。
八、學位論文

（一）論文選題

研究生在修完相關課程后，獲得相應學分，則根據所學專業以及個人志向，與導師商量后，選擇研究領域，確定學位論文的研究課題。

（二）開題報告

學生在搜集、整理資料，進行田野調查的基礎上，提交論文的開題報告，列舉課題論證、資料情況、工具支持、寫作提綱、重點難點、創新與不足等等。導師審查、肯定研究生的開題報告后，與領銜導師商議，召集本學科的各位教師，會同研究生本人，舉行開題報告研討會，就報告內容涉及的相關問題進行深入討論，藉以充實、完善和提高，以便研究生能夠以認真的態度和較高的質量，完成學位論文的撰寫。

（三）中期檢查

在選題報告通過導師審定后，即應根據開題報告擬出具體、詳細、操作性強的研究工作計劃。研究生計劃用于論文的實際工作時間不得少于1年。計劃做出后，主動與導師商議、修訂，認真按照計劃完成每個階段的任務，按時交稿，由導師隨時監督、指導，及時對論文進行完善修改，保證高質量地完成論文。

（四）論文發表

攻讀碩士學位期間，應以西南民族大學為作者單位，在國內外期刊上至少公開發表1篇與本專業相關的學術論文。

（五）論文要求

學位論文應恪守學術規范，反對并嚴禁各種形式的抄襲行為。
觀點正確，論據充分，論證深入，寫作規范，文句干凈，無錯別字和明顯的病句。
提倡和鼓勵研究生為開展科研究工作、撰寫學位論文開展實地調查和廣泛查閱資料。
提倡和鼓勵研究生撰寫學位論文有自己獨到見解，力求做到言之成理，持之有據。
提倡和鼓勵研究生針對社會熱點、難點及一些敏感問題等開展研究，他人不能藉此非議，更不得打擊壓制。
碩士學位論文的字數原則上在3萬字以上。

（六）論文答辯

根據學校有關規定，搞好碩士學位論文盲評的送審工作；
碩士學位論文答辯委員會至少由5名專家組成，其中外聘專家不少于2人；
對學術質量較差、一時達不到要求的學位論文，導師應建議研究生暫緩提交答辯，待修改充實后，再予提交答辯委員會進行答辯。論文答辯不合格者，經答辯委員會同意后，可以在一年內修改完成，重新答辯。
九、學位授予
學生修滿規定學分、教學實踐合格、完成學位論文并通過答辯者可授予哲學碩士專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。

西南民族大學藏學院邏輯學碩士點介紹

學科簡介
邏輯學是研究人類思維形式及其規律的一門科學，具有工具性和方法論的功能。它從概念、判斷、推理等角度研究人們的思維形式及其規律。邏輯學傳統上可分為古希臘的邏輯學、中國的名辯、古印度的因明學三個分支。本專業主要研究古印度的因明學，特別是藏傳因明學。古印度的因明學與藏傳因明學、漢傳因明學有著很深的淵源關系，藏傳因明學論著中收藏有成那、法成等古印度因明學大師的66部因明學著作，歷代藏族學者的因明注疏和釋論170余部。由于歷史等諸多原因，加之這門學科的體系龐大，思想深奧，索解困難，專業性極強等特點，這些著作至今很少有人問津，古希臘的邏輯學、中國的名辯、古印度的因明學之間的比較研究更是少見。對這些領域的研究具有較大的理論價值和現實意義，它可以豐富和發展邏輯學這一學科。

西南民族大學研究生院藏學學院聯系方式

西南民族大學研究生院藏學學院聯系方式：028-85522394

西南民族大學藏學院的師資力量

目前，我院有教職工37人，其中專任教師29人，管理崗及其他崗位8人。其中，教授8人、副教授9人，具有碩士生導師資格的7人，具有博士學位的教師11人，在讀博士3人，碩士學位的教師15人，中青年教師比例達82%以上。國家民委優秀工作者1人，四川省優秀教師1人、校級教學名師2人、四川省優秀教學團隊1個。學院現設有文學教研室、語言教研室、歷史文化與文獻教研室、哲學與宗教教研室、藏學與民族學教研室、漢語言文學教研室、文化傳承與創新教研室等7個教研室。學生共計1191人，其中本科生1099人，碩士研究生92人，包括藏族、漢族、蒙古族、回族、彝族、傈僳族、納西族、土族等14個民族。

西南民族大學藏學院印度語言文學研究生培養方案

一、學科簡介
印度是世界文明古國之一。印度古典梵語文學和10世紀前后發展起來的各地方語言文學的總稱。印度是世界文明古國之一，宗教發達，種族復雜，語言眾多，印度文學以豐富多彩著稱于世。現在的南亞次大陸，除北部尼泊爾等國外，古代統稱印度。
古代印度人民創造的光輝文明，對人類文化寶庫作出了巨大貢獻。印度古代文學對東亞、西亞、中亞、歐洲，尤其對東南亞等地有過很大的影響。梵語是古代印度文學共同使用的語文，因此，古代印度文學通稱為梵語文學。
藏族傳統文化發展的歷史演變軌跡說明其除了具有自己古老相續綿延的傳統文化外，還大量吸收、利用和融化了外來文化。其中從形式、方法上模仿、接受了古印度梵文字母的書寫形式和梵語文法的某些形式，以及文學藝術的表現方法；從思想內容上接受了古印度佛教教義、佛教哲學以及大小五明為主要內容的佛教文化。隨著語言文字的規范、統一和文法理論的創立，以及大小五明學科理論的翻譯，使新的社會科學和自然科學知識逐步為藏族人民所接受，大大豐富了藏族傳統文化的寶庫，改變了藏族古老的傳統文化結構。千百年來，印度的宗教與文化對藏族社會的政治、經濟、文化各方面產生了深刻的影響。隨著藏族語言文字的規范、統一和文法理論的創立，以及大小五明學科理論的翻譯，使新的社會科學和自然科學知識逐步為藏族人民所接受，大大豐富了藏族傳統文化的寶庫，改變了藏族古老的傳統文化結構，形成了新的風格與特點。
 
二、培養目標
1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，品德良好的社會主義建設服務的接班人。
2、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導，要求維護祖國統一，反對民族分裂。樹立正確的人生觀、價值觀、民族觀和宗教觀。
3、培養掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有熟練地應用本學科的理論和方法獨立進行科學研究和解決實際問題的能力，能在學術上做出創造性的成果，具有健全的人格、良好的品質、嚴謹的學風，能夠從事中印文化交流理論和實踐相關的學術研究工作、教學工作及其他工作，以及為人民服務和為社會主義建設事業服務的具有獻身精神的專門人才。
三、培養方向
本學科以印度語言文學為主要研究領域，結合本學院研究特色，將開設以下二個研究方向：1. 印度古代語言文學2. 印藏宗教文化交流與比較。
四、學制及培養方式
1.學制：本專業的學習年限為三年。采用學分制，要求學生修滿34學分。其中：公共課為7學分；學位課程不得少于20學分（專業必修課14學分，專業選修課6學分）；創新實踐為3學分；學科交叉課程為4學分。課程學習時間為一年半（累積三個學期），社會調查、實習和寫論文時間為一年半（累積三學期）。
2.培養方式：采用課堂講授、學生自學和參加有關學術活動和社會實踐活動等課程學習方式。課堂講授以導師主持的討論為主。

五、課程設置
實行學分制，總學分不低于 36 學分。其中公共課 7 學分、專業課不低于 22 學分，教學實踐不低于 7 學分。
 

課程類別			課程編號	課程名稱	學時	學分	開課學期	考核方式	備注
公共學位 課平臺			001 M 10001	中國特色社會主義理論與實踐	36	2	1	考試	?
			001 M 10002	馬克思主義與社會科學論	18	1	1	考試
			015 M 10001	外國語（一）	102	2	1	考試
			015 M 10002	外國語（二）	102	2	2	考試
專 業 學 位 課 平 臺	專業共同課		002  M10001	印度文化概論	51	3	1-2	考試	必 修 課 16 學分
			002  M10002	印度古代文學作品賞析	34	2	1-2	考試
			002  M10003	印度語語言史	51	3	2	考試
			002  M10004	印度哲學史	51	3	1-2	考試
			002  M10005	印度宗教綜論	34	2	1-2	考試
			002  M10006	藏族文化史	51	3	3	?
	研究方向課	印度古代語言文學 方向	002  M10007	梵語語言學	34	2	1	考試	?
			002  M10008	梵藏翻譯理論與實踐	34	2	2	考試
			002  M10009	中印詩歌名著評論	34	2	3	考試
		印藏宗教文化交流與比較 方向	002  M10010	印藏佛教源流	34	2	1	考試	?
			002  M10011	藏印文學比較研究	34	2	2	考試
			002  M10012	中印文化交流與比較	34	2	3	考試
學 科 交 叉 課平臺			?	在全校通選課程中選擇	34	2	2	?	在其他專業選修4 學分
			?	在全校通選課程中選擇	34	2	2	?
創新實踐平臺			?	科研成果	?	1	?	?	3 學 分
			?	學術活動	?	1	?	?
同等          學歷         補修 課程			?	社會實踐	?	1	?	?
			?	藏族文學	?	?	?	考查	?
			?	藏族簡史	?	?	?	考查	?

六、考核方式
采用課程論文、調查報告、讀書報告、專題論文、開卷與閉卷考試相結合的綜合考核。
七、培養環節
 
1.本專業學生的培養以科學研究為主，著重培養學生獨立對藏學理論問題和藏族地區現實問題的科學研究能力和創新能力。
2.本專業實行導師負責制。導師定期檢查和指導學生的學習和論文研究工作。同時充分發揮導師組的作用，共同制定培養方案，共同參與學生的全部培養工作。
3.本專業采用課堂講授、學生自學和參加有關學術活動和社會實踐活動等課程學習方式。課堂講授以導師主持的討論為主。
4.本專業學生進校后，根據培養方案的要求和學生的基礎、特長及興趣在三個月內制定出個人培養計劃，對課程學習安排、文獻閱讀及學習進度等提出明確要求，因材施教。學生要對研究方向和學位論文提出初步設想。
6.本專業學生在申請碩士學位論文答辯之前，至少公開發表l篇論文。

八、學位論文

（一）論文選題

研究生在修完相關課程后，獲得相應學分，則根據所學專業以及個人志向，與導師充分協商后，選擇研究領域，確定學位論文的研究課題。

（二）開題報告

學生在搜集、整理資料，進行田野調查的基礎上，提交論文的開題報告，列舉課題論證、資料情況、工具支持、寫作提綱、重點難點、創新與不足等等。導師審查、肯定研究生的開題報告后，與領銜導師商議，召集本學科的各位教師，會同研究生本人，舉行開題報告研討會，就報告內容涉及的相關問題進行深入討論，藉以充實、完善和提高，以便研究生能夠以認真的態度和較高的質量，完成學位論文的撰寫。

（三）中期檢查

在選題報告通過導師審定后，即應根據開題報告擬出具體、詳細、操作性強的研究工作計劃。研究生計劃用于論文的實際工作時間不得少于1年。計劃做出后，主動與導師商議、修訂，認真按照計劃完成每個階段的任務，按時交稿，由導師隨時監督、指導，及時對論文進行完善修改，保證高質量地完成論文。

（四）論文發表

攻讀碩士學位期間，應以西南民族大學為作者單位，在國內外期刊上至少公開發表1篇與本專業相關的學術論文。

（五）論文要求

學位論文應恪守學術規范，反對并嚴禁各種形式的抄襲行為。
觀點正確，論據充分，論證深入，寫作規范，文句干凈，無錯別字和明顯的病句。
提倡和鼓勵研究生為開展科研究工作、撰寫學位論文開展實地調查和廣泛查閱資料。
提倡和鼓勵研究生撰寫學位論文有自己獨到見解，力求做到言之成理，持之有據。
提倡和鼓勵研究生針對社會熱點、難點及一些敏感問題等開展研究，他人不能藉此非議，更不得打擊壓制。
碩士學位論文的字數原則上在3萬字以上。

（六）論文答辯

根據學校有關規定，搞好碩士學位論文盲評的送審工作；
碩士學位論文答辯委員會至少由5名專家組成，其中外聘專家不少于2人；
對學術質量較差、一時達不到要求的學位論文，導師應建議研究生暫緩提交答辯，待修改充實后，再予提交答辯委員會進行答辯。論文答辯不合格者，經答辯委員會同意后，可以在一年內修改完成，重新答辯。
 
九、學位授予
 
學生修滿規定學分、教學實踐合格、完成學位論文并通過答辯者可授予哲學碩士專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。

藏學考研院校

基本信息

專業介紹

專業院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10052	中央民族大學	A+
2	10673	云南大學	A+
3	10524	中南民族大學	A-
4	10558	中山大學	B+
5	10656	西南民族大學	B+
6	10730	蘭州大學	B+
7	10126	內蒙古大學	B
8	10608	廣西民族大學	B
9	10691	云南民族大學	B
10	10384	廈門大學	B-
11	10718	陜西師范大學	B-
12	10749	寧夏大學	B-
13	10610	四川大學	C+
14	10742	西北民族大學	C+
15	10762	新疆師范大學	C+
16	10135	內蒙古師范大學	C
17	10517	湖北民族學院	C
18	10695	西藏民族大學	C
19	10531	吉首大學	C-
20	10672	貴州民族大學	C-
21	11407	北方民族大學	C-

藏學考研院校

基本信息

專業介紹

專業院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10052	中央民族大學	A+
2	10673	云南大學	A+
3	10524	中南民族大學	A-
4	10558	中山大學	B+
5	10656	西南民族大學	B+
6	10730	蘭州大學	B+
7	10126	內蒙古大學	B
8	10608	廣西民族大學	B
9	10691	云南民族大學	B
10	10384	廈門大學	B-
11	10718	陜西師范大學	B-
12	10749	寧夏大學	B-
13	10610	四川大學	C+
14	10742	西北民族大學	C+
15	10762	新疆師范大學	C+
16	10135	內蒙古師范大學	C
17	10517	湖北民族學院	C
18	10695	西藏民族大學	C
19	10531	吉首大學	C-
20	10672	貴州民族大學	C-
21	11407	北方民族大學	C-

藏學考研院校

基本信息

專業介紹

專業院校排名

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10052	中央民族大學	A+
2	10673	云南大學	A+
3	10524	中南民族大學	A-
4	10558	中山大學	B+
5	10656	西南民族大學	B+
6	10730	蘭州大學	B+
7	10126	內蒙古大學	B
8	10608	廣西民族大學	B
9	10691	云南民族大學	B
10	10384	廈門大學	B-
11	10718	陜西師范大學	B-
12	10749	寧夏大學	B-
13	10610	四川大學	C+
14	10742	西北民族大學	C+
15	10762	新疆師范大學	C+
16	10135	內蒙古師范大學	C
17	10517	湖北民族學院	C
18	10695	西藏民族大學	C
19	10531	吉首大學	C-
20	10672	貴州民族大學	C-
21	11407	北方民族大學	C-

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