溫州醫科大學護理學考研難嗎

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溫州醫科大學護理學考研難嗎

一、考查目標

內科護理學是護理學科的專業基礎課程。考查目標主要包括內科常見疾病的病因、發病機理、臨床表現、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后等知識，運用護理程序對內科病人進行整體護理的能力，以及內科常見診療技術、護理技術操作、病情監護、機械通氣和主要急救措施等臨床技能的掌握情況。

二、考試內容

1. 緒論
（1） 護理學專業特色在內科護理學中的體現、內科護理學與相關學科的發展；
（2） 健康的有關概念、成年人的主要健康問題。

2. 呼吸系統疾病的護理

（1） 呼吸系統的結構、功能、護理評估；
（2） 呼吸系統疾病病人常見癥狀體征的護理；
（3） 急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性氣管－支氣管炎）病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（4） 肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（5） 肺膿腫病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；

（6） 支氣管擴張癥病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、 診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（7） 肺結核病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（8） 慢性阻塞性肺氣腫病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（9） 支氣管哮喘病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（10） 慢性肺源性心臟病病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（11） 肺血栓栓塞癥病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（12） 原發性支氣管肺癌病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（13） 呼吸衰竭和急性呼吸窘迫綜合征病因、發病機理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（14） 機械通氣 呼吸機的基本構造、工作原理和種類，機械通氣的適應癥和禁忌證、實施、通氣參數、機械通氣對生理功能的影響、并發癥、撤離、護理；
（15） 呼吸系統常用診療技術及護理 包括纖維支氣管鏡檢查術、胸腔穿刺術。

3. 循環系統疾病的護理

（1） 循環系統的結構、功能、護理評估；
（2） 循環系統疾病病人常見癥狀體征的護理；
（3） 心功能不全（慢性心功能不全、急性心功能不全）病因、病理生理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導；
（4） 心律失常 分類、發病機制、竇性心律失常、房性心律失常、房室交界區心律失常、室性心律失常、心臟傳導阻滯、心律失常病人的護理；
（5） 心臟驟停與心臟性猝死病因、病理生理、臨床表現、處理、復蘇后處理、預后；

（6） 心臟瓣膜病（二尖瓣狹窄、二尖瓣關閉不全、主動脈瓣關閉不全、主動脈瓣狹窄、心臟瓣膜病的護理）病理解剖、病理生理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、治療要點、護理、健康指導、預后；
（7） 冠狀動脈粥樣硬化性心臟病病因、臨床分型，心絞痛、心肌梗死的病因與發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（8） 高血壓病病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（9） 病毒性心肌炎病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、 診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（10） 心包疾病病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（11） 循環系統常用診療技術及護理 包括心臟起搏治療、心臟電復律、心導管檢查術、心導管射頻消融術、冠狀動脈介入性診斷及治療。

4. 消化系統疾病的護理

（1） 消化系統的結構、功能、護理評估；
（2） 消化系統疾病病人常見癥狀體征的護理；
（3） 胃炎（急性胃炎、慢性胃炎）病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（4） 消化性潰瘍病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（5） 炎癥性腸病（潰瘍性結腸炎和克羅恩病）病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（6） 肝硬化病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（7） 肝性腦病病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（8） 急性胰腺炎病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；

（9） 上消化道大量出血病因、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（10） 消化系統常用診療技術及護理 包括腹腔穿刺術、十二指腸引流術、上消化道內鏡檢查術、食管胃底靜脈曲張內鏡下止血術、結腸鏡檢查術。

5. 泌尿系統疾病的護理

（1） 泌尿系統的結構、功能、護理評估；
（2） 泌尿系統疾病病人常見癥狀體征的護理；
（3） 腎小球疾病發病機制、分類；
（4） 急性腎小球腎炎病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（5） 慢性腎小球腎炎病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（6） 腎病綜合征病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（7） 尿路感染病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（8） 急性腎功能衰竭病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（9） 慢性腎功能衰竭病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（10） 血液凈化療法的護理，包括血液透析和腹膜透析。

6. 血液系統疾病的護理

（1） 血液系統結構、功能、護理評估；
（2） 血液系統疾病病人常見癥狀體征的護理 ；
（3） 貧血分類、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、 護理、健康指導、預后，鐵的代謝、缺鐵性貧血和再生障礙性貧血病因、發 病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；

（4） 出血性疾病 正常止血、凝血、抗凝與纖維蛋白溶解機制，出血性疾病的分類、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、治療要點，常見出血性疾病
（特發性血小板減少性紫癜、過敏性紫癜、血友病、彌散性血管內凝血）病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（5） 白血病分類、病因及發病機制，急性白血病、慢性白血病的分類、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（6） 造血干細胞移植的護理 分類、適應證、方法、護理；
（7） 骨髓穿刺術 適應證、禁忌證、方法、護理。

7. 內分泌代謝性疾病的護理

（1） 內分泌系統的結構與功能、營養和代謝、護理評估；
（2） 內分泌與代謝性疾病病人常見癥狀體征的護理；
（3） 甲狀腺疾病（單純性甲狀腺腫、甲狀腺功能亢進癥、甲狀腺功能減退癥）病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（4） 糖尿病分型、病因、發病機制、病理生理、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（5） 血脂異常的分類、血脂異常和脂蛋白異常血癥病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（6） 肥胖癥 病因、發病機制、臨床表現、肥胖的判斷指標與分級、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（7） 痛風病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（8） 骨質疏松癥病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后。

8. 風濕性疾病的護理

（1） 風濕性疾病的分類、臨床特點、護理評估；
（2） 風濕性疾病病人常見癥狀體征的護理；

（3） 系統性紅斑狼瘡病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（4） 類風濕關節炎病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后。

9. 傳染病病人的護理

（1） 感染與免疫、傳染病的基本特征和臨床特點、流行過程和影響因素、預防、標準預防、護理評估；
（2） 傳染病病人常見癥狀體征的護理；
（3） 病毒感染性疾病（流行性感冒、傳染性非典型性肺炎、病毒性肝炎、腎綜合征出血熱、艾滋病、流行性乙型腦炎、狂犬病）病原學、流行病；
學、發病機制、病理與病理生理改變、臨床表現、并發癥、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、隔離措施、護理、健康指導、預后；
（4） 細菌感染性疾病（傷寒、細菌性食物中毒、細菌性痢疾、霍亂、流行性腦脊髓膜炎）病原學、流行病學、發病機制與病理改變、臨床表現、并發癥、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、隔離措施、護理、健康指導、預后；
（5） 瘧疾病原學、流行病學、發病機制與病理改變、臨床表現、并發癥、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后。

10. 神經系統疾病病人的護理

（1） 神經系統的結構、功能、護理評估；
（2） 神經系統疾病病人常見癥狀體征的護理；
（3） 周圍神經疾病（三叉神經痛、面神經炎、多發性神經炎、急性炎癥性脫髓鞘性多發性神經病）病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（4） 腦血管病分類、腦的血液供應、腦血液循環的生理和病理，腦血管疾病的病因、危險因素機三級預防，常見腦血管疾病（短暫性腦缺血發作、腦梗死、腦出血、蛛網膜下腔出血）病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（5） 多發性硬化病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；

（6） 帕金森病病因、發病機制、臨床表現、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（7） 癲癇病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
（8） 重癥肌無力病因、發病機制、臨床表現、實驗室及其他檢查、診斷要點、防治要點、護理、健康指導、預后；
神經系統常用診療技術及護理，包括腰椎穿刺術、腦血管介入治療、高壓氧艙治療。
一、考查目標
護理學基礎是護理學專業的一門基礎課程，包括兩部分內容：護理學導論與基礎護理學。護理學導論考核內容包括護理學基本概念、常用相關理論、護理程序、常用護理理論、護患關系與溝通等；基礎護理學主要考核的內容包括滿足患者基本需要的基本理論知識和基本操作技能。
二、考試內容
（一）護理學導論
1.護理學基本概念
（1）人、環境、健康、護理的概念及相互關系；
（2）整體護理的概念；
（3）專業護士的角色。
2.護理程序
（1）護理程序的概念、步驟；
（2）護理診斷的定義、分類、陳述方式；
（3）護理目標的陳述方式。
3.護患關系與溝通
（1）溝通的概念、要素；
（2）常用的溝通技巧；
（3）不恰當的溝通方式。
4.護理學相關理論
（1）一般系統論；
（2）人類基本需要層次論；
（3）成長與發展的理論；
（4）應激與適應。
5.護理理論
（1）Orem 自理理論；
（2）Roy 適應模式。

（二）基礎護理學
1.醫院環境
（1）環境因素對健康的影響；
（2）醫院環境的調控。
2.舒適與安全
（1）各種臥位；
（2）運送患者法；
（3）醫院常見的不安全因素及防范。
3.清潔衛生
（1）口腔護理；
（2）皮膚護理。
4.預防與控制醫院感染
（1）醫院感染：概念、分類、防控；
（2）清潔、消毒、滅菌：概念、方法；
（3）無菌技術：操作原則、操作方法；
（4）隔離技術：原則、種類。
5.生命體征
（1）體溫：生理變化、影響因素、測量與記錄、異常及護理；
（2）血壓：生理變化、影響因素、測量與記錄、異常及護理；
（3）脈搏：生理變化及異常、測量與記錄；
（4）呼吸：生理變化及異常、測量與記錄。
6.冷熱療法
（1）冷療法：概念、影響因素、方法；
（2）熱療法：概念、影響因素、方法。
7.飲食與營養
（1）人體對營養的需要；
（2）醫院飲食：基本飲食、治療飲食、試驗飲食；
（3）特殊飲食：管喂飲食、要素飲食。
8.排泄
（1）排尿護理：影響正常排尿的因素、排尿活動的觀察、排尿異常的表現及護理、導尿法及留置導尿病人的護理；
（2）排便護理：影響正常排便的因素、排便活動的觀察、排便異常的護理、灌腸法。
9.給藥
（1）概述：給藥的目的、藥物的基本知識、藥物的保管；給藥原則；影響藥物療效的因素；
（2）口服給藥法；
（3）吸入給藥法：氧氣霧化吸入法、超聲波霧化吸入法；
（4）注射給藥法：注射原則、各種注射法的操作方法、藥物過敏試驗結果的判斷方法、青霉素過敏反應的預防、臨床表現及處治原則。
10.靜脈輸液與輸血
（1）靜脈輸液：適應證、目的、常用溶液的種類、輸液部位與方法、各種故障的處理、輸液反應與防治；
（2）靜脈輸血：血液制品的種類；輸血的目的、原則、適應證、禁忌證、方法、輸血反應與防治。
11.危重患者的搶救與護理
（1）心肺復蘇：概念、心臟驟停的原因、心臟驟停的表現及其診斷、心肺復蘇的過程及主要內容；
（2）氧氣吸入法：缺氧的分類；氧療法的適應證、操作要點、并發癥及預防；
（3）吸痰法：注意事項、操作要點；
（4）洗胃法：常用洗胃溶液、適應證、禁忌證、操作要點、注意事項。
12.臨終護理
（1）臨終關懷的概念；
（2）臨終患者各階段的心理、生理反應及護理；
（3）瀕死患者的臨床表現及死亡的診斷；
（4）臨終患者家屬的護理；
（5）死亡后的護理。
13.醫療和護理文件記錄
（1）醫療和護理文件記錄的原則；
（2）體溫單的繪制；
醫囑的種類及處理。
溫州醫科大學護理學院
招生咨詢熱線
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0577-86699063
地址：溫州茶山高教園區溫州醫科大學
　　　護理學院同仁樓D305室
Email：wmuhlxy@163.com
溫州醫科大學于1998年開始招收全日制護理學專科學生，2001年成立護理學院，同年開始招收護理本科學生。       
    學院目前已形成專科-本科-碩士多層次人才培養體系，現有在校學生2033名，是浙江省集臨床、教學、科研和管理為一體的護理學人才培養的主要基地。
    護理學是一級學科碩士點，浙江省一流學科（B類）、浙江省高校重點學科、浙江省“十二五”、“十三五”優勢專業、浙江省重點專業、溫州市高校重點專業。學院有浙江省實驗示范中心、省部共建高校實驗室，獲浙江省高校實驗室建設專項。2016年成為浙江省率先通過國家教育部護理學本科專業認證的院校。
    學院教學條件優越，擁有護理實驗中心面積3320.34平方米，有配套齊全的急重癥模擬仿真訓練中心、護理學基礎實驗室、健康評估查體實驗室、婦兒實驗室、外科手術室、康復護理實驗室，有現代化護理示教室2個。建設護理學科重點實驗室。擁有實力雄厚的臨床見習實習基地：4家三級甲等直屬附屬醫院、1家省級直屬附屬專科醫院、17 家非直屬附屬醫院、17家三級甲等教學合作醫院、10余家市內社區實踐教學基地。
    學院擁有一批銳意進取、積極向上的中青年教學科研骨干，目前有護理學專業師資72人（含美方專任教師10人），其中博士生導師1人，碩士生導師8人，高級職稱教師33人，具有博士學位教師5人。教師中享受國務院政府特殊津貼1人，榮獲溫州市杰出人才1人，入選浙江省中青年學科帶頭人3人，浙江省“新世紀151人才工程”2人，浙江省高校優秀青年教師資助3人，溫州市551人才5人；多人擔任《中華醫學雜志》、《中華急診醫學雜志》、《溫州醫科大學學報》、《中國護理管理》、《護理研究》、《康復與護理》等期刊編委。
    學院教師以“立德樹人”為根本任務，本著“厚基礎、強技能、重人文、求創新”的理念致力于教育教學和人才培養工作。教師教學基本功扎實，兩年來青年教師中有5人次分別榮獲全國醫學教育學會護理教育分會青年教師教學基本功大賽一等獎、全國高等醫學院校青年教師教學基本功比賽二等獎、浙江省醫學（醫藥）院校青年老師教學基本功比賽特等獎和一等獎、浙江省高校微課教學比賽中一等獎。多名教師榮獲浙江省高校“三育人”先進個人、溫州市優秀教師等榮譽稱號。人才培養成效顯著，近年來學院本科生參加國家執業資格考試通過率均為100%，每年就業率達97%以上，人才培養質量得到用人單位的廣泛認可。重視培養學生的自主學習能力和創新實踐能力：獲2016年“創青春”中航工業全國大學生創業大賽公益創業賽金獎、第十四屆全國挑戰杯大學生課外科技作品一等獎、高數社杯全國大學生數學建模競賽本科組一等獎、全國“創青春”創業計劃競賽移動互聯網創業專項賽銅獎各1項；近年來獲浙江省大學生學科競賽金獎和一、二等獎，獲國家級、省級大學生科技創新項目立項22項，以學生為第一發明人獲批國家發明專利1項，實用新型專利15項。
    學院教師積極開展課堂理論和實踐教學的教學模式和教學方法研究和改革。近年來，學院教師主編國家規劃教材共4部，主編教材17部，副主編及參編教材74部；主編及參編各類學術專著16部。發表教學論文18篇，主持校級以上教改課題28項（省級10項），獲浙江省高校教學成果獎二等獎2項。護理學科主要研究方向：老年與社區護理、急危重癥護理、眼科護理、腫瘤護理、護理管理、健康養護。先后主持國家自然科學基金4項，國家衛計委、浙江省自然科學基金等省部級課題12項，市廳級268項；發表SCI論文41篇，國內核心期刊論文共530余篇；獲浙江省科技進步二獎2項、三等獎2項，浙江省醫藥衛生科技創新獎3項，浙江省中醫藥科學技術獎等科研成果獎4項；獲國家發明專利6項。
    學院積極推進教育國際化，與10余個國家（地區）的20余所高校、教育科研機構建立了良好的交流合作關系，開展包括合作辦學、互派學者、學生交流交換、合作研究等各種形式的合作項目。其中2011年學院開始與美國托馬斯大學合作舉辦的護理學專業本科雙學位教育，是經教育部批準的國內第一個護理本科中外合作辦學項目，該項目2016年入選浙江省教育廳首批示范性中外合作辦學項目。
    學院積極承擔社會服務職能，重視提升學生人文素質，致力于培養有溫度有情懷的護理高級  人才，持續13年在全國范圍內開展急救知識宣傳志愿服務，是全國第5家國際造口治療師培訓學校、浙江省專科護士及溫州市紅十字會初級救護培訓基地。
    學院將繼續秉持“勤勉、仁愛、慎獨、求真”的院訓，為把學院建設成為以本科教育為主，積極發展研究生教育；以臨床護理為重點，以國際化辦學為特色，協調發展社區護理、老年護理；建設國內一流，有一定國際影響力的應用研究型學院而不懈努力。
 
護理學 [101100] 學術學位

專業信息

所屬院校：溫州醫科大學
招生年份：2019年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：眼視光學院 、生物醫學工程學院
所屬門類代碼、名稱：[10]醫學
所屬一級學科代碼、名稱：[11]護理學

專業招生詳情

研究方向： 05健康護理與管理
招生人數：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③308護理綜合
備　　注：

一、考查目標

外科護理學是護理專業課程之一，以研究外科病人身心康復的護理方法及預防保健為目的。考查目標是外科常見疾病的病因病理及診治方法，應用護理程序護理外科常見疾病病人，并在護理的過程中，體現以人為中心，提供個體化的整體護理。

二、考試內容和要求

1. 水、電解質、酸堿平衡失調病人的護理
（1） 正常人體內體液與酸堿平衡調節；
（2） 等滲性缺水、高滲性缺水、低滲性缺水和水中毒的病因、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（3） 鉀代謝異常的病因、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（4） 酸堿平衡失調的病因、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

2. 外科休克病人的護理

休克的的病因與分類、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

3. 麻醉病人的護理

（1） 麻醉的概念和分類；
（2） 全麻的概念、方法、并發癥及處理；
（3） 椎管內麻醉的概念方法、并發癥及處理；
（4） 局麻的概念、方法、常見毒性反應的預防及處理；

（5） 麻醉前準備，麻醉期間及恢復期的觀察、監測和護理。

4. 手術室管理和工作

（1） 手術室的布局、環境和人員配備；
（2） 手術室物品管理及無菌處理；
（3） 手術室的無菌操作技術；
（4） 手術人員及病人的準備。

5. 手術前后病人的護理

（1） 術前主客觀評估內容，術前準備內容；
（2） 術后一般護理，常見不適的觀察與護理以及常見術后并發癥的預防、觀察及處理。

6. 外科營養支持病人的護理

（1） 外科病人營養狀況的評估，外科營養支持的適應證；
（2） 腸內營養的概念、營養劑的類型、輸注途徑及方法、護理；
（3） 腸外營養支持概念、營養液的配制及輸入、護理。

7. 外科感染病人的護理

（1） 外科感染的特點、分類、臨床表現和處理原則；
（2） 淺部軟組織的化膿性感染、手部急性化膿性感染、全身性感染的臨床表現、處理原則及護理；
（3） 破傷風、氣性壞疽的病因、病生理、臨床表現、處理原則及護理。

8. 燒傷病人的護理

燒傷的概念、病理生理、面積、深度的評估，臨床表現及病程演變規律、處理原則及護理。

9. 甲狀腺疾病病人的護理

（1） 單純性甲狀腺腫的病因、臨床表現及處理；
（2） 甲狀腺腫瘤的臨床表現及處理原則；
（3） 甲亢的分類、臨床表現、輔助檢查、處理原則；
（4） 甲狀腺大部切除手術前后護理。

10. 乳房疾病病人的護理

（1） 急性乳腺炎的病因、臨床表現、處理原則；

（2） 乳腺腫瘤的病因、臨床表現、輔助檢查、處理原則；
（3） 乳癌根治術的手術前后護理。

11. 急性化膿性腹膜炎病人的護理

腹膜炎病因與分類、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則、護理。

12. 腹外疝病人的護理

（1） 腹外疝的概念、解剖結構、病因、病理；
（2） 腹股溝疝、股疝的臨床表現、處理原則；
（3） 疝修補手術前后護理。

13. 腹部損傷病人的護理

腹部損傷的病因、分類、臨床表現、輔助檢查、處理原則、護理。

14. 胃十二直腸疾病病人的護理

（1） 潰瘍病的病因、臨床表現、輔助檢查、處理原則、護理；
（2） 胃癌的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則、護理。

15. 小腸疾病病人的護理

（1） 腸梗阻的概念、分類、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（2） 腸瘺的概念、分類、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

16. 闌尾炎病人的護理

（1） 急性闌尾炎的病因、病理生理、臨床表現、手術前后護理；
（2） 幾種特殊類型闌尾炎的特點。

17. 大腸、肛管疾病病人的護理

（1） 痔、肛瘺、肛裂、直腸肛管周圍膿腫病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（2） 大腸癌的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

18. 原發性肝癌病人的護理

（1） 原發性肝癌的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查及處理原則；
（2） 肝葉切除術術前后護理；
（3） 肝動脈化療栓塞前后的護理。

19. 膽道感染、膽石癥病人的護理

（1） 膽道感染及膽石癥的發病和相互關系；
（2） 急性膽囊炎、慢性膽囊炎、膽石癥、膽總管結石、膽管炎、急性化膿性膽管炎的病因、臨床表現、輔助檢查、處理原則；
（3） 膽囊切除術、膽總管探查術手術前后護理。

20. 胰腺疾病病人的護理

胰腺癌的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

21. 周圍血管疾病病人的護理

（1） 血栓閉塞性脈管炎的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（2） 下肢深靜脈血栓形成的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（3） 下肢靜脈曲張的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

22. 顱內壓增高病人的護理

顱內壓增高的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

23. 顱腦損傷病人的護理

（1） 頭皮損傷的分類、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（2） 顱骨損傷的分類、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（3） 腦損傷的常見類型、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

24. 胸部損傷病人的護理

（1） 肋骨骨折的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（2） 氣胸的類型、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（3） 血胸的類型、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

25. 肺癌病人的護理

肺癌病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

26. 食管癌病人的護理

食管癌的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

27. 泌尿系損傷病人的護理


（1） 腎損傷病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（2） 膀胱損傷病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（3） 尿道損傷病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

28. 尿石癥病人的護理

尿石癥的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則和護理。

29. 良性前列腺增生病人的護理

良性前列腺增生的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則和護理。

30. 泌尿系腫瘤病人的護理

（1） 腎癌的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（2） 膀胱癌的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

31. 骨折病人護理

（1） 骨折的定義、分類、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（2） 常見四肢骨折的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理；
（3） 脊柱骨折及脊髓損傷的病因、臨床表現、輔助檢查、處理原則及護理。

32. 關節脫位病人的護理

（1） 關節脫位的定義、病因、分類、病理生理、臨床表現、輔助檢查、 處理原則及護理；
（2） 肩關節脫位、肘關節脫位、髖關節脫位的病因、分類、臨床表現、 輔助檢查、處理原則及護理。

33. 頸肩痛和腰腿痛病人的護理

（1） 頸椎病的病因、病理生理、臨床表現，處理原則及護理；
（2） 腰椎間盤突出癥的病因、病理、臨床表現、處理原則及護理。

34. 骨與關節感染病人的護理

（1） 化膿性骨髓炎病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則和護理；
（2） 化膿性關節炎的病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則和護理；

（3） 骨與關節結核病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、處理原則和護理。

35. 骨腫瘤病人的護理

（1） 骨腫瘤的分類、臨床表現；
（2） 常見骨腫瘤的臨床特點；
（3） 骨腫瘤病人的護理。
院系、專業、研究方向 聯系方式
008 護理學院 聯系人：溫老師，聯系電話：0577-86699063，郵箱：wenliyan@wmu.edu.cn

護理學 [101100] 學術學位

專業信息

所屬院校：溫州醫科大學
招生年份：2019年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：護理學院
所屬門類代碼、名稱：[10]醫學
所屬一級學科代碼、名稱：[11]護理學

專業招生詳情

研究方向： 03社區及老年護理
06急危重癥護理學
招生人數：
考試科目： ①101思想政治理論
②201英語一
③308護理綜合
備　　注：
項目簡介
 
 
 
一、項目概況
 
溫州醫科大學與泰國東方大學合作舉辦護理學專業碩士學位教育項目于2018年經中國教育部正式批準（http://www.crs.jsj.edu.cn/aproval/detail/2494），主要實施護理專業護理科學碩士學位教育。該項目為自主招生，學制2年。項目于2019年開始招生，為優秀的護理人才提供在國內接受國外大學優質教育機會。
 
 
二、合作院校簡況
 
東方大學護理學院成立于1982年6月，1983年開始招收護理本科學生，1995年開始招收護理碩士學生，2005年開始招收護理博士學生。東方大學護理學院的辦學理念為：“努力實踐，潛心研究，創造新知，弘揚泰國護理，服務全球健康”。學生培養覆蓋本科、碩士、博士三個層次，其國際護理碩士和護理博士項目已通過美國護士協會認證。
 
溫州醫科大學護理學院成立于2001年，目前已形成專科-本科-碩士多層次人才培養體系，是浙江省集臨床、教學、科研和管理為一體的護理學人才培養的主要基地。溫州醫科大學護理學院擁有豐富的國際合作辦學經驗，積極推進教育國際化，與10余個國家（地區）的20余所高校、教育科研機構建立了良好的交流合作關系。2016年學院與美國托馬斯大學合作的護理學專業本科雙學位教育項目被評為中美合作辦學示范項目。
 
 
 
三、教學模式
 
教學地點為溫州醫科大學， 所有教授課程均為引進泰方的優秀課程。其中2/3課程為泰方教師授課，1/3的課程為中方教師授課，采取為期6-7月的學校課程集中學習，1年半課題研究的模式進行培養，所有課程均為英文授課。
 
 
四、培養目標
 
本項目響應“健康中國”戰略的號召，進一步提高我國護理隊伍的理論與實踐水平，引進外先進的教學理念和經驗，培養走在國際前列、具有國際視野和嶄新護理理念的高層次護理管理及教育骨干。
 
 
五、畢業方向
 
1．國內外各級醫療機構
 
2．護理教育機構
 
3．赴國外繼續深造
 
4. 衛生保健相關機構
 
 
 
六、入學申請要求
 
 
學生須達到下列要求后方可被錄取：
 
1、須在中國教育部認證的大學獲得護理學學士學位或同等學歷；須持有中國執業護士證書。
 
2、截止入學前有1年以上護理相關工作經驗（護士，護理專業講師，護理相關的行政人員，本科實習等）。
 
3、英文能力證明，符合以下三種之其中一種：
 
（1）雅思5.5或以上；
（2）托福(IBT)達50分或以上；
 
如在入學時未取得，須在入學一年內提供有效英文能力證明
 
4、如有不符合上述入學申請條件的情況將由項目管理委員會決定是否給予錄取。
 
 
 
 
 
七、收費項目和標準
 
人民幣39,000.00/學年
護理學 [101100] 學術學位

專業信息

所屬院校：溫州醫科大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：眼視光學院（生物醫學工程學院）
所屬門類代碼、名稱：[10]醫學
所屬一級學科代碼、名稱：[11]護理學

專業招生詳情

研究方向： (00)不區分研究方向
招生人數： 1
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(308)護理綜合
④(--)無
備　　注： 1.護理學為浙江省一流學科（B類）。2.只招收第一學歷為四年及以上學制的護理學專業全日制普通高校本科畢業生（含應屆和往屆）。3.不可調劑到臨床醫學類專業學位。
護理學 [101100] 學術學位

專業信息

所屬院校：溫州醫科大學
招生年份：2021年
招生類別：全日制研究生
所屬學院：護理學院
所屬門類代碼、名稱：[10]醫學
所屬一級學科代碼、名稱：[11]護理學

專業招生詳情

研究方向： (00)不區分研究方向
招生人數： 3
考試科目： ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(308)護理綜合
④(--)無
備　　注： 1.護理學為浙江省一流學科（B類）。2.只招收第一學歷為四年及以上學制的護理學專業全日制普通高校本科畢業生（含應屆和往屆）。3.不可調劑到臨床醫學類專業學位。

基本信息

專業名稱：護理學     專業代碼：101100     門類/類別：醫學     學科/類別：護理學

專業介紹

溫州醫科大學為例：溫州醫科大學護理學專業成立于1998年，2006年招收護理學術型碩士研究生，2015年招收護理專業型碩士研究生。近年來護理學學科先后入選浙江省高校重點學科、浙江省一流學科B類，護理學專業先后入選浙江省重點專業、浙江省“十二五”和“十三五”優勢專業。我校為浙江省較早開展高等護理教育的學校之一，在國內護理高等教育領域有著良好的聲譽，2016年成為浙江省率先通過國家教育部護理學本科專業認證的院校。本專業以國際化辦學為特色，與美國耶魯大學、瑞典林奈大學、泰國東方大學、臺灣中山醫學大學等國（境）外知名大學護理學專業建立了良好的合作關系，與美國托馬斯大學合作舉辦的護理學專業本科雙學位教育項目于2016年入選浙江省教育廳首批示范性中外合作辦學項目。近年來本學科共承擔國家自然科學基金項目共4項，國家科技部軟科學項目1項，教育部人文社科以及浙江省自然科學基金項目等省部級項目共10余項，主編或參編人民衛生出版社和高等教育出版社規劃教材20余部，在國內外重要雜志上發表論文超過百篇。榮獲國家發明專利4項、實用使用新型專利20余項，科研成果獲浙江省科技進獎二等獎及三等獎共5項，浙江省醫藥衛生科研成果、浙江省醫藥衛生科技創新獎、浙江省高校優秀科研成果獎等市廳級科研獎項近10項。本專業依托溫州醫科大學醫學教育特色、自然科學和人文社科學科的綜合優勢和實力雄厚的臨床實踐教學基地，形成了一個注重自然科學與醫學基礎，關注人文精神，課堂教學與臨床實踐緊密相結合的高等護理教育體系。并且以社區老年護理、眼科護理、急危重癥護理、腫瘤護理、母嬰護理、護理管理等方向為特色。研究生教育培養由護理學院和臨床學院共同承擔和開展。

專業點分布

解放軍醫學院 河北醫科大學 華北理工大學 內蒙古醫科大學 大連大學 大連醫科大學 錦州醫科大學 延邊大學 長春中醫藥大學 南京中醫藥大學 溫州醫科大學 浙江中醫藥大學 福建中醫藥大學 濱州醫學院 中山大學 遵義醫學院 貴州醫科大學

專業大學排名

1011 護理學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 23 所，本次參評22 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 59 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10533 中南大學 A+
2 90030 第二軍醫大學 A+
3 10023 北京協和醫學院 A-
4 10025 首都醫科大學 A-
5 10610 四川大學 A-
6 10001 北京大學 B+
7 10248 上海交通大學 B+
8 10312 南京醫科大學 B+
9 10315 南京中醫藥大學 B+
10 10335 浙江大學 B+
11 10422 山東大學 B+
12 10062 天津醫科大學 B
13 10226 哈爾濱醫科大學 B
14 10246 復旦大學 B
15 10487 華中科技大學 B
16 10558 中山大學 B
17 12121 南方醫科大學 B
18 10159 中國醫科大學 B-
19 10183 吉林大學 B-
20 10486 武漢大學 B-
21 10631 重慶醫科大學 B-
22 10698 西安交通大學 B-
23 90032 第四軍醫大學 B-
24 10063 天津中醫藥大學 C+
25 10114 山西醫科大學 C+
26 10285 蘇州大學 C+
27 10344 浙江中醫藥大學 C+
28 10366 安徽醫科大學 C+
29 10459 鄭州大學 C+
30 10598 廣西醫科大學 C+
31 10081 華北理工大學 C
32 10161 大連醫科大學 C
33 10343 溫州醫科大學 C
34 10570 廣州醫科大學 C
35 11065 青島大學 C
36 10184 延邊大學 C-
37 10346 杭州師范大學 C-
38 10393 福建中醫藥大學 C-
39 10403 南昌大學 C-
40 10633 成都中醫藥大學 C-
41 10760 新疆醫科大學 C-

基本信息

專業名稱：護理學     專業代碼：1011L1     門類/類別：醫學     學科/類別：護理學

專業點分布

南京中醫藥大學

專業大學排名

1011 護理學
本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 23 所，本次參評22 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 59 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10533 中南大學 A+
2 90030 第二軍醫大學 A+
3 10023 北京協和醫學院 A-
4 10025 首都醫科大學 A-
5 10610 四川大學 A-
6 10001 北京大學 B+
7 10248 上海交通大學 B+
8 10312 南京醫科大學 B+
9 10315 南京中醫藥大學 B+
10 10335 浙江大學 B+
11 10422 山東大學 B+
12 10062 天津醫科大學 B
13 10226 哈爾濱醫科大學 B
14 10246 復旦大學 B
15 10487 華中科技大學 B
16 10558 中山大學 B
17 12121 南方醫科大學 B
18 10159 中國醫科大學 B-
19 10183 吉林大學 B-
20 10486 武漢大學 B-
21 10631 重慶醫科大學 B-
22 10698 西安交通大學 B-
23 90032 第四軍醫大學 B-
24 10063 天津中醫藥大學 C+
25 10114 山西醫科大學 C+
26 10285 蘇州大學 C+
27 10344 浙江中醫藥大學 C+
28 10366 安徽醫科大學 C+
29 10459 鄭州大學 C+
30 10598 廣西醫科大學 C+
31 10081 華北理工大學 C
32 10161 大連醫科大學 C
33 10343 溫州醫科大學 C
34 10570 廣州醫科大學 C
35 11065 青島大學 C
36 10184 延邊大學 C-
37 10346 杭州師范大學 C-
38 10393 福建中醫藥大學 C-
39 10403 南昌大學 C-
40 10633 成都中醫藥大學 C-
41 10760 新疆醫科大學 C-

護理學專業考研科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③308護理綜合
(注：各個學校的專業方向、考試科目有所不同，以上以首都醫科大學為例)
 
護理學研究生考試科目:
①101思想政治理論
②201英語一
③308護理綜合
(注：各個學校的專業方向、考試科目有所不同，以上以首都醫科大學為例)
 
護理學考研參考書:
護理專業考研要考三門科目，政治，外語，護理綜合。
一、護理綜合：護理學基礎、內科護理學及外科護理學。
二、考試比例：護理學基礎占30%（其中護理學導論占10%，基礎護理學占20%）、內科護理學占40%、外科護理學占30%.
三、題型結構：
單項選擇題（占60%，180分，每題1.5分，120道題，其中護理學基礎36道、內科護理學48道、外科護理學36道）
多項選擇題（占20%，60分，每題2分，30道題，其中護理學基礎9道、內科護理學12道、外科護理學9道）
問答題（病例分析）（占20%，60分，每題20分，3道題，護理學基礎1道、內科護理學1道、外科護理學1道）
總分300分。
四、考試時間：3小時。
五、參考教材：
《護理學基礎》、《內科護理學》及《外科護理學》人民衛生出版社出版
《考研真相》（考研1號英語真題）
《英語考試大綱解析》（教育司）
《寫作160篇》
《考研英語詞匯+詞根+聯想記憶》新東方俞敏洪
《閱讀基礎90篇》王建華 張磊
《政治考試大綱解析》（教育司）
 
護理學專業研究生就業:
護理專業就業方向之一 臨床護士
臨床護士是一般人會覺得比較辛苦的一條路，但是我認為，本科生在臨床上的機會比大專中專生要多很多，有能力又能抓住機會的人會晉升地比較快。
護理專業就業方向之二 護理教育方向
以前大家認為讀本科就是為了脫離臨床進學校做老師，不過，現在比較有名的護理學院一般都不招本科學歷了，有些連碩士的都不要，我不知道你們那里怎樣，至少上海、北京的護理學院，尤其是大學的護理學院越來越難進了，連護理職校都招研究生級別的了。
護理專業就業方向之三 護理管理
護理管理職位，一般剛畢業的都不太可能，即使做上了管理的位子，沒經驗估計也做不久，所以還是等有一定資歷了再研究吧。
護理專業就業方向之四 做科研
現在還沒有專門的護理科研機構，主要是依附于大學院校和醫院中，如果你進了學校或醫院，對科研感興趣的話可以根據現有資源申請各級基金，一般而言，本科畢業的護士在臨床上或多或少都會有一些科研的工作。
護理專業就業方向之五 其它崗位或考衛生系統公務員
其它的崗位主要有去社區做護士、血站、急救站，而考衛生系統公務員主要是一些對管理有興趣的學生考慮的，具體適不適合自己的道路，還得看自己的興趣和愛好了。
護理專業就業方向之六 出國留學
出國留學參加工作或者出國繼續深造是護理專業畢業生最好的選擇，如果有條件，高校招生網推薦學生選擇此就業方向，畢竟出國留學回來的學生都會得到大型醫院或醫療機構的認可。