喀什大學物理與電氣工程學院的介紹 正文

物理與電氣工程學院其前身是物理系，始建于1962年，2015年5月更名為物理與電氣工程學院。學院現有物理學、物理學（通用技術方向）、應用物理學、電子信息科學與技術、電氣工程及其自動化等五個專業，物理課程與教學論碩士點；擁有物理理論教研室、通用技術教研室、應用物理教研室、電子信息教研室、實驗教學中心教研室等五個教研室；擁有通信原理實驗室、信號與系統/單片機微機原理實驗室、EDA技術/嵌入式開發實驗室、現代程控交換/光纖通信實驗室、高頻電路/移動通信實驗室、電子設計/DSP技術實驗室、電路制版實驗室、力學實驗室、熱學實驗室、電磁學實驗室、光學實驗室、電工實驗室、電子線路實驗室、計算機原理實驗室、家電維修實驗室、中教法（演示實驗室）、近代物理實驗室、物理數字化實驗室、操作實驗室、金工實驗室、模擬駕駛實驗室、機器人實驗室、木工實驗室、設計實驗室等24個實驗室，設有“電子信息科與技術實驗教學中心”、“基礎物理實驗教學示范中心”、“通用技術實驗室”等3個實驗教學中心。現有在校本專科學生1078人。現有63名教職工,專任教師54人，其中教授14名，副教授23名，博士12名；自治區級教學名師2名。   
建系建院以來，物理與電氣工程學院始終秉承“團結、勤奮、求實、創新”的理念，緊緊圍繞學科專業建設，堅持“教、學、研”相結合，積極主動開展工作。現擁有校級重點培育學科——物理學（下設風沙物理與環境、材料物理、生物物理和量子物理與光學四個研究方向）；擁有“力學”、“中學物理課程教學論”等2門自治區級精品課程。近年來，主持國家級、省部級、廳級及校級課題多達幾十項，在各級各類學術刊物上發表學術論文百余篇。   
物理與電氣工程學院按照“專業基礎厚、綜合素質高、實踐和創新能力強”的目標體系培養學生。不僅完善師范技能教育，進一步凸顯教師教學技能培養特色，而且注重非師范專業學生實踐能力和創新精神的培養。成立了電子設計協會、師范技能協會、共振社、新陽相聲社等學生社團。形成了課內與課外、指導與自主相結合的教學新模式，在人才培養等方面成效顯著。在認真開展教育見習、實習支教、專業見習、專業實習及師范技能大賽、專業技能大賽、家電義務維修活動等實踐教學活動的同時，還積極組織組織學生參加全國大學生數學建模、電子設計、ITAT大賽和計算機設計大賽等，不斷培養學生的實際應用能力，為新疆特別是南疆培養了大量中學物理教師和電子信息產業方面的專門人才。   
物理與電氣工程學院始終注重教學方法和教學手段的改革，注重將新理念、新知識、新成果、新技術引入到課堂教學中，狠抓課堂教學和實踐教學環節，教學質量穩步提高，初步形成了自身的辦學特色。同時，大學生思想教育工作也成效顯著，先后獲得自治區“五•四”紅旗先進團總支、全國“五•四”紅旗先進團總支稱號。   

喀什大學

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