魯東大學外國語學院翻譯碩士專業學位簡介 正文

魯東大學翻譯碩士專業學位（MTI）授權點2010年獲批，是全國第三批MTI院校，設有口譯和筆譯兩個專業，2011年招收第一屆MTI研究生。學位點地處山東省煙臺市，擁有良好的校內外發展環境。煙臺市是“中國最佳魅力城市”，環渤海經濟開發區和山東半島藍色經濟區中的重要港口城市之一，全國第一批14個對外開放城市之一，也是著名的國際葡萄酒城，中外合資企業較多，國際經貿和旅游業蓬勃發展，文化交流和外事活動頻繁，諸如APEC博覽會、國際葡萄酒博覽會、國際果蔬博覽會、亞洲沙灘運動會等需要翻譯服務的國際盛會不斷舉辦，高級翻譯人才需求市場較為廣闊。
魯東大學是一所以文理工為主體、多學科協調發展的省重點建設高校，是首批山東省應用型人才培養特色名校，在辦學條件、師資隊伍、學科建設、人才培養、教學成果、科學研究、交流合作等方面頗具優勢，擁有MTI教育所需要的各種通用及相關學科條件以及相應的人力、物力和財力資源。學位點所屬的外國語學院是魯東大學辦學歷史最長、實力最強的學院之一，目前設有英語、法語、日語、朝鮮語4個本科專業，外國語言文學一級學科碩士點1個，英語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學3個二級學科碩士點以及翻譯碩士、教育碩士（學科教學·英語）2個專業碩士點；擁有國家級數字化語言文學實驗教學中心，英語語言文學山東省特色重點學科，應用型外語人才培養山東省高校人文社科研究基地；擁有MTI教育所需要的專業和鄰近學科條件及相應的師資力量和教學資源，特別是擅長科技、學術、經貿、文化、旅游、外事等領域的口筆譯及擅長翻譯項目系統管理和計算機輔助翻譯的師資力量以及先進的數字化實驗教學設施。2015年根據教學實際情況，筆譯專業又劃分為翻譯技術和商務科技兩個方向，并新增和調整了各專業必修和選修的課程。
魯東大學MTI學位點的辦學理念是：根據煙臺及周邊地區的科技、學術、經貿、文化、旅游、外事等行業的翻譯實踐需要，確立培養能承擔較大較復雜的翻譯項目的高級翻譯人才目標，建立并運行以社會需求為導向的應用型翻譯人才培養機制，包括利用模擬和真實職業環境、口筆譯實驗室等與市場接軌的辦學環境和條件，創建由高校教師與職業從業人員共同組成的師資隊伍，設置以科技、學術、經貿、文化、旅游、外事等非文學領域的翻譯及翻譯項目系統管理、計算機輔助翻譯等為主的課程體系、實習項目和學位論文模式，運用案例教學、專業人士講座、項目翻譯實戰等教學方法和手段以及相應的教學管理方式，確保培養出能滿足市場需要的高層次、應用型、專業化翻譯人才。
本學位點的兩個專業方向有明確的社會需求定位和培養目標，根據MTI的教學規律、學校的實際情況、煙臺及周邊地區的社會發展和經濟建設需要制定了專業建設規劃。
英語筆譯專業方向面向煙臺市及周邊地區的學術、科技、文化領域中較大較復雜的英語筆譯項目，突出非文學翻譯中的學術、科技翻譯和文化、典籍翻譯教學，強調翻譯方法和技術中的翻譯項目系統管理和計算機輔助翻譯教學，尤其重視翻譯技術教學，力爭打造國內一流的CAT軟硬件教學環境、師資隊伍、科研成果和技術人才，建立官方授權的翻譯技術教學與考試認證培訓中心，培養有相應技術特長的英語筆譯人才，帶動當地及周邊地區翻譯行業的技術轉向。
英語口譯專業方向面向煙臺市較為發達的科技、經貿、文化、旅游和外事行業中的英語口譯任務，特別是AEC博覽會、國際葡萄酒博覽會、國際果蔬博覽會、亞洲沙灘運動會等日益增多的國際會議中的口譯實踐，培養能夠勝任國際會議、會務和會談所需會議傳譯以及企業洽談、旅游觀光、外事活動所需陪同傳譯等高級英語口譯人才。
專業建設呈現出較為鮮明的技術化、項目化、本地化和國際化的“四化”特色。其中，英語筆譯專業方向憑借學校和學院在計算機輔助翻譯、項目系統管理及科技、學術和文化、典籍翻譯的師資和資源條件上的優勢，立足本地，放眼國內外的科技、學術、文化領域中較大較復雜的英語筆譯和本地化項目，在教學內容、翻譯實踐、科研立項、論文選題等方面突出了計算機輔助翻譯、翻譯項目系統管理、科技、學術、文化、典籍翻譯，教師和學生的相關實踐和科研成果豐碩，呈現出顯著的技術化、項目化、本地化和國際化特色。
本學位點在英語筆譯和口譯專業方向上均有充足的專任和兼職教師，目前共有20人，專任教師13人，兼職教師7人，能夠充分滿足MTI專業學位課程的需要。專任和兼職教師的年齡、學歷、學位、學緣、職稱、專業方向分布合理。專任教師均具有豐富的筆譯或口譯經驗。每位專任教師每年能夠主講2--4門MTI課程。專任教師參加過由全國翻譯專業學位研究生教育指導委員會和國內外其他專業學術機構組織的師資培訓并獲得培訓證書共11人次。7位兼職教師都具有翻譯專業或英語專業大學本科以上學歷，從事專職口筆譯或專業翻譯審校6年以上；有正式出版譯作或200萬字以上翻譯工作量，或勝任大型國際活動的口譯任務，或具有從事翻譯項目管理或技術管理5年以上的經驗；每年承擔至少1門翻譯專業課或不少于10學時的講座。
學位點的教學基礎設施先進，英語口譯專業方向擁有同聲傳譯模擬會議室1個，交替傳譯實驗室3個，模擬仿真實驗室1個，在口譯教學和學生課外操練中使用率較高。英語筆譯專業方向建有語料庫實驗室1個，案例討論實驗室2個，商務翻譯實訓室1個，CAT實訓實驗室1個，裝有多款國內外主流CAT軟件，各實驗室的使用率較高。
學位點的教學資料豐富，擁有錄音資料4000多小時，錄像資料300多小時，VCD/DVD光盤600多盤片，數據庫資源7TB，專業圖書中文類25000冊、外文類10098冊，中文期刊212種、外文期刊96種，能充分滿足教學和學科點建設的需要。本學位點有供學生免費使用的無線網絡，建有專門的MTI教育中心網站，能充分滿足課堂教學和課外實踐活動的需要。
本學位點有多款供翻譯教學訓練使用的軟件，包括SDL Trados 2009、2011、2014、2015單機版、memoQ 2015服務器+30個客戶端、Déjà Vu X3服務器+20個客戶端、Wordfast Pro專業版、Fluency 2013自由譯者版、雅信機輔翻譯教學系統V5.0，以及 Memsource Cloud、XTM Cloud、Wordbee Translator、MateCAT、SmartCAT等多款云翻譯軟件，能充分滿足教學和學位點建設的需要。
本學位點目前擁有7個簽約實習基地，既有外事部門，例如煙臺外事翻譯中心，又有翻譯公司，例如煙臺賽思匯譯翻譯公司，能夠滿足口譯和筆譯兩個專業MTI研究生的專業實習。實習基地為實習生配備了具有中級以上翻譯職稱、豐富翻譯經驗的專業人員8人作為校外導師，也建立了實習生評價制度，實習結束后實習單位向培養院校提供學生實習證明及評價意見。
本學位點參照《MTI專業學位研究生指導性培養方案》并根據自身的特點制定了明確的MTI培養方案，培養方案能充分體現MTI教育對課程結構、學時、學分和實踐教學的要求。大部分課程采用了案例教學法，部分教師還對案例庫建設和應用進行了系統探討，并獲批省級研究生教育創新項目等。另外，還采用了網絡化、工作坊、研討式、模擬實訓、項目實戰等多種教學方式，并通過舉辦專業學位研究生專業技能競賽等活動，進一步豐富了翻譯實踐訓練內容。
本學位點設有專門的MTI教學管理機構，組成人員包括學校分管領導、學校研究生管理部門、學院分管領導、承擔MTI專業學位教學任務的教學部門負責人等人員。在學校MTI教學指導委員會之下，設有MTI教育中心，有專門的辦公地點，配有中心主任1人和專職教學秘書1人，負責日常教學管理工作。
學位點制定了《MTI研究生教學管理規定》、《MTI研究生實踐管理辦法》、《MTI研究生學位授予實施細則》等較完整、健全的教學管理規章制度，符合MTI教育的總體思想和特點。制定的《MTI研究生教學管理規定》對考試命題、試卷評閱、實踐教學、作業批改等各個教學環節有明確的規定，各項規定執行得力。
學位點初步建立了本專業課程測試與全國性翻譯資格證書考試（CATTI考試、上?？谧g資格證書考試）相結合的教學評估體系，每學期末開展學生評教、教師評教和教師評學的活動。教學檔案完整、真實，每年按時向全國MTI教指委秘書處報送各種數據。

魯東大學

本文來源：http://m.btfokj.cn/lddx/yjsy_264387.html