教育管理專業(yè)： 1998年開始招生，高中起點專科層次。本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育科學和教育管理專業(yè)的一般知識、技能和方法，從事教育行政部門、中小學校或其他教育機構管理工作及其他社會公共事業(yè)部門管理工作的專門管理人才。

　　

　　學前教育專業(yè)： 1999年開始開辦高中起點專科層次教育，2006年開始專科升本科層次教育。2010年開始開辦高中起點直接升本科教育。本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想和理念，具備學前教育的基本理論和基本技能，能夠在幼兒園、托兒所或少兒活動中心等學前教育機構從事教育教學和管理工作及社會服務的應用型高素質(zhì)專門人才。

　　

　　教育學專業(yè)： 2000年開始招生，專科起點本科層次。本專業(yè)培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中小學教師、教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

　　

　　應用心理學專業(yè)：2012年開始招生，分別為高中起點專科層次教育和專科升本科層次教育。本專業(yè)培養(yǎng)適應地方區(qū)域應用心理職業(yè)發(fā)展需要，專業(yè)理論知識和技能有較大提升，具有自主學習能力、職業(yè)拓展能力和創(chuàng)新精神，能夠在應用心理工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作的應用型高級專門人才。

　　

　　初等教育專業(yè)：2000年開始招生，高中起點專科層次。本專業(yè)以提高在職初等教育教師政治文化素質(zhì)和職業(yè)技能為基本要求，培養(yǎng)適應地方區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，具有初等教育教師專業(yè)發(fā)展所必需的專業(yè)基礎知識和基本技能，較強的崗位實踐能力和自主學習能力，能夠勝任初等教育崗位工作的應用型人才。

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