魯東大學化學與材料科學學院教育碩士簡介

發布時間:2020-04-30 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
魯東大學化學與材料科學學院教育碩士簡介

魯東大學化學與材料科學學院教育碩士簡介內容如下,更多考研資訊請關注我們網站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(里面有非常多的免費考研資源可以領取,有各種考研問題,也可直接加我們網站上的研究生學姐微信,全程免費答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)

魯東大學化學與材料科學學院教育碩士簡介 正文

 
教育碩士專業學位研究生培養方案
 
作者: 時間:2019-09-29 點擊數:34
 
 
教育碩士專業學位研究生培養方案
 
學科教學(化學)專業
 
(代碼045106)
 
一、培養目標
 
培養高素質的中學化學課程專任教師。具體要求為:
 
(一)熱愛祖國,擁護中國共產黨領導。熱愛教育事業,教書育人,為人師表,積極進取,勇于創新。
 
(二)掌握現代教育理論,具有良好的知識結構和扎實的化學專業基礎,了解化學學科前沿和發展趨勢。
 
(三)具有較強的教育實踐能力,能勝任與化學相關的教育教學工作。在現代教育理論指導下運用所學理論和方法,熟練使用現代教育技術,解決教育教學中的實際問題;能理論結合實踐,發揮自身優勢,開展創造性的教育教學工作。
 
(四)具有發現和解決問題、終身學習與發展的意識與能力。
 
(五)能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業的外文文獻資料。
 
二、招生對象
 
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
 
三、學習年限
 
學制為2年,學習年限一般為2至3年,最長學習年限不超過4年。
 
四、課程設置
 
課程分為學位基礎課、專業必修課、專業選修課和實踐教學四部分。總學分不少于36學分。
 
(一)學位基礎課(12學分)
 
1.英語(2學分)
 
2.政治理論(含教師職業道德教育)(2學分)
 
3.教育原理(2學分)
 
4.課程與教學論(2學分)
 
5.教育研究方法與論文寫作(2學分)
 
6.心理發展與教育(2學分)
 
(二)專業必修課(10學分)
 
1.化學課程與教材研究(2學分)
 
2.化學教學設計與實施(2學分)
 
3.化學教育測量與評價(2學分)
 
4.化學史與科學方法論(2學分)
 
5.化學學科前沿(2學分)
 
(三)專業選修課(6學分)
 
1.文獻研究與專業外語(2學分)
 
2.信息技術在化學教學中的應用(1學分)
 
3.化學探究教學設計與實踐(1學分)
 
4.化學名師教學欣賞(1學分)
 
5.課堂有效教學(1學分)
 
6.外國化學教學研究(1學分)
 
7.教育政策與法規(1學分)
 
8.班級管理與班主任工作(1學分)
 
9.中學化學教育改革(1學分)
 
10.化學微課設計(1學分)
 
本專業研究生須從專業選修課(具體課程信息詳見:教育碩士研究生學科教學(化學)專業課程設置及教學計劃)中至少選修6學分。
 
(四)實踐教學(8學分)
 
1.校內實訓(2學分):包括教學技能訓練、微格教學、課例分析等。
 
2.校外實踐(6學分):包括教育見習(1學分)、教育實習(4學分)、教育研習(1學分)等。
 
五、培養方式
 
重視理論與實踐相結合,采取集體培養與導師負責相結合的指導方式,實行雙導師制,校內外導師共同指導研究生的學習和研究工作。根據培養目標、課程性質和教學內容,選擇恰當的教學方式與方法,在教學中注重實踐與反思,采取案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式;注重課內與課外學習相結合,關注學生的主動學習與創新學習;充分利用互聯網等現代教學技術手段,開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。在中小學建立穩定的實踐教學基地,做好實踐教學的組織與實施。研究生導師根據本專業培養目標要求,結合研究生自身特點,研究制訂研究生個人培養計劃。對于非師范類或跨專業或同等學力身份考入的研究生,導師須根據學生知識背景,要求學生補修相關本科生必修課程。研究生個人培養計劃的制訂一般在入學后前兩個月內完成。
 
六、實踐教學的實施
 
本專業領域的實踐教學以中學相關課程教學工作為主,包括校內實訓(含教學技能訓練、教學技能比賽、微格教學、課例分析)、校外實踐(教育見習、教育實習、教育研習),其中教育實習含教育調查、課堂教學和班級管理實務等。實踐教學時間原則上不少于1學年,采用分階段與集中實踐相結合的形式,其中校外集中實踐不少于1學期,一般在實踐基地進行。校內實訓應在第一學年內完成,教育見習應在第一學期完成,教育實習、教育研習應在第二學年完成。實踐教學按當年公布的實踐教學計劃執行。研究生在實踐教學結束后,需提交實踐教學手冊、實踐教學總結報告等材料,經實踐教學指導、考核小組考核通過后,方能取得相應學分。實踐教學指導、考核小組由所在學院與實踐單位有關人員(有關領導及指導教師)共同組成。
 
七、學位論文及學位授予
 
(一)學位論文選題應與專業領域的培養目標相一致,來源于中學化學教育教學中的實際問題。可以包括課程、教材、案例開發與教學設計等,研究內容要與具體實踐相結合,避免簡單表面的現狀調查與問題分析,避免宏觀性、學術性、政策性研究,要有典型性、代表性和特色性,應有清晰、專業的分析架構,應有較強的創新性和推廣價值,避免簡單羅列和介紹。
 
(二)學位論文應符合研究規范并凸顯應用價值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、實驗研究報告、調查研究報告、案例分析報告等,需將相關指導思想、設計與應用、成效與反思等內容以論文的形式呈現,并符合學位論文的規范與要求。論文正文部分字數不少于2萬字。
 
(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,須至少有一名具有高級職稱的中學化學教師或教學研究人員。
 
(四)修滿規定學分,并通過論文答辯者,經校學位評定委員會審核通過,授予教育碩士專業學位,同時獲得碩士研究生畢業證書。
 
魯東大學

添加魯東大學學姐微信,或微信搜索公眾號“考研派小站”,關注[考研派小站]微信公眾號,在考研派小站微信號輸入[魯東大學考研分數線、魯東大學報錄比、魯東大學考研群、魯東大學學姐微信、魯東大學考研真題、魯東大學專業目錄、魯東大學排名、魯東大學保研、魯東大學公眾號、魯東大學研究生招生)]即可在手機上查看相對應魯東大學考研信息或資源

魯東大學考研公眾號 考研派小站公眾號

本文來源:http://m.btfokj.cn/lddx/yjsy_264481.html

推薦閱讀