南昌航空大學信息工程學院自動化專業介紹 正文

一、培養目標
培養目標：本專業培養具有良好的道德與修養、人文與科學素養、社會責任感和創新意識，掌握工程數理、控制原理等基礎理論和計算機技術、電氣控制技術、電子技術等技術手段，能在航空工程、過程控制、電氣及電子設備制造等自動化相關領域從事研究、開發、測試、管理等工作的高級應用型工程技術人才。
本培養目標可以歸納為以下幾個方面：
(1) 知識結構
具有自動化相關領域的工程數理知識、工程技術知識以及所依托具體行業的工程環境知識和基本法律知識，掌握依托行業內的控制對象特性、工藝特點和適用于該行業的最新自動化技術。
(2) 工程能力
具有對依托行業內的復雜自動化工程問題提供系統性解決方案的能力，同時具有指導工程項目具體實施的能力和一定的工程創新能力。
(3) 人文修養
具備健康的身心、良好的人文科學素養和職業素質，擁有團隊協作精神、有效的相互溝通和表達能力。在工程實踐中具備社會責任感，堅守職業道德規范并能綜合考慮工程項目對社會的影響。
(4) 職業發展
具備取得中級以上職稱的專業技術能力，或具備擔任依托行業工程項目負責人的管理能力。
二、畢業要求
1.工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決自動化領域內的復雜工程問題。
1-1能將數學、物理和工程科學的語言工具用于自動化工程問題的表述；
1-2能針對具體的控制對象建立數學模型并求解；
1-3能夠將相關知識和數學模型方法用于推演、分析自動化領域內的復雜工程問題；
1-4能夠將相關知識和數學模型方法用于自動化領域內復雜工程問題解決方案的比較與綜合。
2.問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析自動化領域內的復雜工程問題，以獲得有效結論。
2-1能運用相關科學原理，識別和判斷自動化領域內復雜工程問題的關鍵環節；
2-2能基于相關科學原理和數學模型方法正確表達自動化領域內的復雜工程問題；
2-3能通過文獻研究對自動化領域內的復雜工程問題尋求不同的解決方案；
2-4能運用基本原理，借助文獻研究，分析過程的影響因素并獲得有效結論。
3.設計/開發解決方案：能夠在考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素的前提下，針對自動化領域內的復雜工程問題提出解決方案，設計出滿足特定控制需求的系統、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環節中體現創新意識。
3-1掌握自動化工程設計和產品開發全周期、全流程的基本設計/開發方法和技術，了解影響設計目標和技術方案的各種因素；
3-2能夠針對特定控制需求，完成單元（部件）的設計；
3-3能夠進行控制系統或工藝流程設計，并在設計中體現創新意識；
3-4在設計中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環境等制約因素。
4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對自動化領域內的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
4-1能夠基于科學原理，通過文獻研究，調研和分析解決自動化領域內復雜工程問題的方案；
4-2能夠根據對象的控制特征，選擇研究路線，設計實驗方案；
4-3能夠根據實驗方案構建實驗系統，安全地開展實驗，科學地采集實驗數據；
4-4能對實驗結果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結論。
5.使用現代工具：能夠針對自動化領域內的復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
5-1了解自動化專業常用的現代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性；
5-2能夠選擇與使用恰當的儀器、信息資源、工程工具和專業模擬軟件，對自動化領域內的復雜工程問題進行分析、計算與設計；
5-3能夠針對具體的控制對象，開發或選用滿足特定需求的現代工具，模擬控制過程和預測控制結果，并能夠分析其局限性。
6.工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價自動化專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
6-1了解自動化專業相關領域的技術標準體系、知識產權、產業政策和法律法規，理解不同社會文化對自動化領域內工程活動的影響；
6-2能分析和評價自動化專業工程實踐對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應承擔的責任。
7.環境和可持續發展：能夠理解和評價自動化領域內復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。
7-1知曉和理解環境保護和可持續發展的理念和內涵；
7-2能夠站在環境保護和可持續發展的角度思考自動化專業工程實踐的可持續性，評價產品周期中可能對人類和環境造成的損害和隱患。
8.職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。
8-1有正確價值觀，理解個人與社會的關系，了解中國國情；
8-2理解誠實公正、誠信守則的工程職業道德和規范，并能在自動化工程實踐中自覺遵守；
8-3理解工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環境保護的社會責任，能夠在自動化工程實踐中自覺履行責任。
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
9-1能與其他學科的成員有效溝通，合作共事；
9-2能夠在團隊中獨立或合作開展工作；
9-3能夠組織、協調和指揮團隊開展工作。
10.溝通：能夠就自動化領域內的復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
10-1能就自動化專業問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質疑，理解與業界同行和社會公眾交流的差異性。
10-2了解自動化技術的國際發展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；
10-3具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就自動化專業問題，在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。
11-1掌握自動化工程項目中涉及的管理與經濟決策方法；
11-2了解自動化工程項目及自動化相關產品全周期、全流程的成本構成，理解其中涉及的工程管理與經濟決策問題；
11-3能在多學科環境下(包括模擬環境)，在設計開發解決方案的過程中，正確運用工程管理與經濟決策方法。
12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。
12-1能在社會發展的大背景下，認識到自主和終身學習的必要性；
12-2具有自主學習的能力，包括對技術問題的理解能力，歸納總結的能力和提出問題的能力等。
三、專業主干課程
自動控制原理A、現代控制理論、數字信號處理A、計算機控制系統、工業過程控制、電力電子技術、電氣控制技術及PLC應用、飛行控制系統、電機與拖動基礎B、單片機原理及應用、供配電技術B、畢業設計

南昌航空大學

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