山東師范大學心理學院導師：張景煥

發(fā)布時間：2021-11-16 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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山東師范大學心理學院導師：張景煥正文

　　姓名　張景煥
　　系所心理學院
　　性別　女
　　職稱　教授
　　行政職務(wù)　副所長
　　單位電話　86180193
　　E-Mail 　
　　
　　
　　備注
　　◇近三年在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文情況:
　　論文題目刊物名稱刊物國家收錄情況卷期排名
　　創(chuàng)造性高端人才特點及對教育的啟示中國教育學刊國內(nèi) 2010.6 2
　　小學教師創(chuàng)造力培養(yǎng)觀與其創(chuàng)造型教學行為的關(guān)系:教學監(jiān)控能力的中介作用心理發(fā)展與教育國內(nèi) 2010.1 1
　　Theroleofextrinsicmotivationincreativity:Takingteachersandjuniorschoolstudentsasexample InternationalConferenceonCultivationandEducationofCreativityandInnovation 國外 2009.11 1
　　創(chuàng)造力研究的新領(lǐng)域——合作創(chuàng)造力心理科學進展國內(nèi) 2010.1 2
　　創(chuàng)造性教學行為的實行狀況及發(fā)展策略全球教育展望國內(nèi) 2009.1 2
　　Theimpactofachievementgoalorientationonteachers’creativity:Mediatorroleofcreativeteachingself-efficacy InternationalConferenceonCultivationandEducationofCreativityandInnovation 國外 2009.11 2
　　優(yōu)秀大學教師的心理素質(zhì) 高等教育管理國內(nèi) 2011.3 2
　　教師課堂教學的創(chuàng)造性教學行為與策略山東師范大學學報國內(nèi) 2009.2 1
　　團體心理輔導對初二學生班級環(huán)境的影響中國臨床心理學國內(nèi) 2011.3 2
　　三種壓力與創(chuàng)意自我效能感對創(chuàng)造力的影響心理科學國內(nèi) 2011.4 1
　　Classcreativeclimateattheindividual-levelandtheclass-level,motivationandcreativityamongChineseJuniorHighSchoolstudents The12thEuropeanCongressofPsychology 國外 SCI 2011.7 2
　　AnAction-orientedApproachtoGiftedEducation:EvidencefromtheFieldofScientificCreativity HighAbilityStudies 國外 SCI 2012.1 1
　　高職生因果定向與學業(yè)表現(xiàn)關(guān)系心理學探新國內(nèi) 2012.1 2
　　元認知在圖畫表征策略和小學數(shù)學問題解決能力中的中介作用心理學探新國內(nèi) 2012.2 2
　　獎勵對創(chuàng)造力的影響及其機制心理科學進展國內(nèi) 2012.7 2
　　動機的激發(fā)與小學生創(chuàng)造思維的關(guān)系：自主性動機的中介作用心理學報國內(nèi) 2011.10 1
　　DMGT:NottheLastStrawThatBreakstheCamel’sBack TalentDevelopment&Excellence 國外 SCI 2011.1 1
　　小學兒童家庭環(huán)境、創(chuàng)意自我效能與創(chuàng)造力的關(guān)系心理探新國內(nèi) 2009.5 2
　　男護生學校適應(yīng)狀況分析中國臨床心理學雜志國內(nèi) 2011.3 3
　　創(chuàng)造型教師的成長之路當代教育科學國內(nèi) 2009.4 3
　　創(chuàng)造性教學行為的實行狀況及發(fā)展策略全球教育展望國內(nèi) 2009.11 2
　　創(chuàng)造力游樂場理論及其實踐涵義心理科學進展國內(nèi) 2010.4 2
　　創(chuàng)造性高端人才特點及對教育的啟示新華文摘國內(nèi) 2010.9 2

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