山東大學文學與新聞傳播學院導師：唐子恒

發布時間：2021-10-09 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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山東大學文學與新聞傳播學院導師：唐子恒正文

　　漢語言文字學 唐子恒教授 詳細資料：

研究方向及學術專長	漢語詞匯學、語法學及古籍整理
歷年來代表性學術論著（3-5項）	馬氏文通研究（修訂版）山東大學出版社2005.11 文言語法結構通論山大大學出版社2000.8 詞素間意義的橫向合并山東大學學報（文）2006年5期也談漢語詞復音化的原因文史哲2004年6期
2000年以來出版著作、發表論文等科研成果情況（詳細注明成果名稱、出版社或刊物名稱［注明是否CSSCI來源期刊］、出版或發表時間、卷期、成果字數、作者位次、成果類別〔特類、A類、B類、C類〕）	“大鴻臚禹”小考（論文） 1500字獨立完成齊魯學刊（A類，CSSCI）2000.3期關于《馬氏文通》動字論的若干問題（論文） 4500字獨立完成山大學報（B類）2000.3期漢大賦中為何多奇文僻字？（論文） 4500字獨立完成福建論壇（C類）2000.3期從《馬氏文通》產生的背景看該書矛盾的根源（論文） 3500字獨立完成文史哲（A類，CSSCI）2000.4期試論孔子弟子的從政觀點與實踐（論文） 7500字獨立完成蘭州大學學報（A類，CSSCI）2000.4期文言語法結構通論（專著） 27萬字獨立完成山東大學出社 2000.8 《史記·樂書》中的一處矛盾（論文） 2500字獨立完成齊魯學刊（B類，CSSCI） 2000.5期漢大賦雙音詞初探（論文） 3000字獨立完成福建論壇（C類）2000.5期詩經（現漢翻譯）英漢對照，其中漢文翻譯25萬字，本人執筆14字，第一山東友誼出版社 2000.3 《馬氏文通》與漢語語法特點（論文） 7000字獨立完成《信息網絡時代中日韓語文現代化國際學術研討會論文集》香港文化教育出版社2000.12 《詩三家義集疏》標點舉誤（論文） 7000字獨立完成人文述林（四輯）山大出版社2001 談《史記·高祖本紀》的一處標點失誤（論文） 1500字獨立完成學術交流（C類）2001.5期漢大賦聯綿詞研究（論文） 3000字獨立完成山大學報（B類）2002.1期 “廷尉王恬開”小考（論文） 900字獨立完成文史哲（A類，CSSCI）2002.3期關于“奉項嬰頭”的語義（論文） 1500字獨立完成齊魯學刊（B類，CSSCI）2002.3期談京房解《易》的一段佚文（論文） 2000字獨立完成周易研究（B類，CSSCI）2002.3期《史記》敘事的矛盾與夸張（論文） 4000字獨立完成晉陽學刊（C類）2002.4期從靜字章看《馬氏文通》對漢語語法特點的體現（論文） 3000字獨立完成山大學報（B類） 2002.4期中華傳統文學精要（教材）共34.8萬字，執筆7.6萬字，第二（第一副主編）山大出版社2002 論古代語體對漢語詞復音化的作用（論文） 4500字獨立完成學術交流（C類）2002.5期漢語詞匯和古書句讀標點關系探析（專著）為葛本儀主編《漢語詞匯學》的一個分冊，28萬字，獨立完成山大出版社2002 “咎季子犯”小考（論文） 1000字獨立完成山大學報（B類） 2003.1期從《論衡》看王充對孔子的尊崇（論文） 3000字獨立完成晉陽學刊（C類）2003.3期《尚書》復音詞初探（論文） 6000字獨立完成理論探討（C類，CSSCI）2003.5期談由日語進入漢語的漢字詞（論文） 8000字獨立完成人文述林（六輯）山大出版社2003 漢語ABB式形容詞的形成和發展（論文） 6000字獨立完成山大學報（B類）2004.1期史籍標點失誤二例（論文） 1000字獨立完成臨沂師院學報（C類） 2004.5期也談漢語詞復音化的原因（論文） 4000字獨立完成文史哲（A類，CSSCI）2004.6期漢語詞復音化問題概說（論文）7000字獨立完成臨沂師院學報（C類）2005年2 期從“介”的意義看反訓的幾個問題（論文）3000字獨立完成山大學報（B類）2005年4期從《廣雅疏證》看訓詁學對漢語詞匯的研究（論文） 5000字民俗典籍文字研究（二輯）商務印書館2005.1 詞義“貶值”現象淺論（論文） 6500字獨立完成長江學術2007年4期

2000年以來承擔項目情況（名稱、批準單位、立項起止時間、立項批號、結項編號、本人位次）	兩漢全書國家古委會批準，后列入國家九五規劃重點項目，1996 年批準，1997～2003 本人為六名編委之一（前有主編、副主編）
2000年以來成果獲獎情況（成果名稱、授獎單位、獲獎名稱及等級、獲獎時間、本人位次）及產生社會影響的情況	文言語法結構通論省教育廳省優秀教學成果三獎 2001 獨立完漢語詞匯學省社聯二等 2004 全書六冊，由葛本儀主編，本人執筆一冊，各策名次不分先后，與五人并列第二依托“文史見長”的學科優勢，構建文化素質與民族精神一體化教育的大學公共課程體系國家教育部國家級教學成果二等獎 2005.9 第五
目前正在進行的專題研究情況及近期（3—5年內）的科研計劃	1.繼續進行漢語詞匯學研究，發表一批研究論文 2．收集資料并撰寫專著《漢語典故詞語綜合研究》
對社科處工作的建議和意見	無

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