山西財經大學碩士研究生教育經濟與管理專業介紹 正文

一、培養目標
　　培養熱愛祖國，熱愛社會主義、自覺堅持黨的基本路線，面向現代化、面向世界、面向未來，能夠研究和解決教育經濟與管理專業重要的理論和實際問題，具有良好的道德品質和開拓精神以及體魄健康的教育經濟與管理高層次人才。
　　1．掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”思想的立場、觀點、方法，貫徹落實科學發展觀，堅持四項基本原則，熱愛祖國、遵紀守法、品行端正、積極為社會主義市場經濟建設事業服務。
　　2．具備堅實的經濟學、管理學和教育學理論基礎和系統的專業知識，熟悉相關學科知識；了解本學科國內外的現狀和發展趨勢；具有從事教育經濟與管理理論研究、業務管理和高校教學的能力。
　　3．在掌握教育經濟與管理堅實的基本理論和系統的專業知識的基礎上，掌握科學研究的基本方法，其碩士學位論文在理論上和實踐上對國家經濟建設有一定價值，并具有一定創新意義。
　　4．熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文資料。
　　5．身體健康。

　　二、研究方向
　　根據培養應用型、開拓型、創新型的復合型人才的需要，結合學術帶頭人研究方向與相關成果，本著學術梯隊資源優化配置的原則，并體現教育經濟與管理專業的優勢與培養特點以及當前我國教育經濟與管理的實際需要，現設置三個研究方向：
　　1．教育管理
　　2．教育與人力資源開發和管理
　　3．教育經濟

　　三、學制與學分
　　全日制碩士研究生基準學制為3年，其中理論學習兩年（4個學期），社會實踐及畢業論文設計1年（2個學期）。實行彈性學制，學習年限可限定在2-4年之間，其中理論學習不少于3個學期，實踐環節及畢業論文寫作不少于1個學期。
　　研究生課程學習實行學分制。本專業碩士研究生應修滿45學分，其中學位課程29學分，選修課程7學分，其他培養環節9學分。學生應在規定的期限內取得畢業所需要的學分。
　　跨專業選修課區別于學科基礎課與專業主干課，為拓寬研究生個人發展空間，適應研究生個人志向需要，研究生可在導師的指導下結合研究方向跨專業、跨學科選修課程。

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