2021沈陽大學817學前兒童心理發展與教育研究生考試大綱

發布時間：2020-12-15 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
2021沈陽大學817學前兒童心理發展與教育研究生考試大綱

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2021沈陽大學817學前兒童心理發展與教育研究生考試大綱 正文

沈陽大學
SHENYANG UNIVERSITY
2 0 2 1 年 研 究 生 入 學 考 試 課 程 考 試 大 綱
【課程名稱】學前兒童心理發展與教育
【課程編號】817
【主要內容】
一、基本要求
要求考生掌握有關學前兒童心理發展與教育的相關基礎知識點，了解學前兒童心
理發展的規律與特點，并能結合生活實際有效設計、實施教育環節。對于概念性知識
點的掌握要本于教材，對于簡答題的學習與掌握要在教材的基礎上提出個人觀點，對
于論述、材料分析題的掌握既要將教材中的內容系統、清晰呈現，更要將知識點融會
貫通，結合生活實際具體分析，并將個人觀點條理化，能與相關理論相結合理解問題、
分析問題。其中考試范圍中要求“明確”、“理解”和“掌握”的內容需要重點掌握，
其他要求也需要考生了解和明確。
二、考試形式與試卷結構
1．試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
2. 答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3. 參考教材
《嬰幼兒心理發展與教育》、但菲、劉彥華主編，人民出版社出版（1—11）；
《學前教育學》李生蘭著，華東師范大學出版社（12—14）。
4. 題型結構
名詞解釋題：6 小題，每小題 5 分，共 30 分
簡答題：4 小題，每小題 10 分，共 40 分
分析、論述題：4 小題，每小題 20 分，共 80 分
三、考試范圍
（一）關于嬰幼兒的發展
了解嬰幼兒心理發展的相關理論，掌握嬰幼兒發展的特征與表現，能夠結合生活
實際解釋影響嬰幼兒心理發展的相關因素。了解嬰幼兒心理學的研究方法。
（二）嬰幼兒生理的發育了解嬰幼兒神經系統的發育特點，能夠解釋第一信號系統、第二信號系統的特點。
掌握嬰幼兒動作發展特點及規律，并能解釋動作發展與心理發展的關系。
（三）嬰幼兒注意的發展
明確什么叫注意及注意類型？了解嬰幼兒注意發展的年齡特點，理解注意對嬰幼
兒其他心理過程的影響，明確注意的品質，并能結合實際闡述培養方法。
（四）嬰幼兒感知能力的發展
明確什么叫感覺和知覺，了解兩者之間的關系，理解感知覺對嬰幼兒發展的影響，
掌握知覺的種類，掌握嬰幼兒觀察能力的發展特點，能結合實際闡述嬰幼兒感知覺的
培養方法。
（五）嬰幼兒記憶的發展
明確什么叫記憶，了解記憶的過程，理解艾賓浩斯遺忘曲線，理解記憶的發生指
標，理解記憶與學前兒童心理發展的關系，明確嬰幼兒記憶發展的年齡特點，能結合
實際闡述嬰幼兒記憶的培養方法。
（六）嬰幼兒想象的發展
明確什么叫想象、表象，了解想象的種類，理解想象在嬰幼兒心理發展中的作用。
掌握嬰幼兒想象發展的年齡特征，能結合實際闡述嬰幼兒想象的培養方法。
（七）嬰幼兒思維的發展
明確什么叫思維，掌握嬰幼兒思維發展的年齡特點，明確幼兒具體形象思維的特
點表現，掌握嬰幼兒思維發展的趨勢，掌握皮亞杰關于前運算階段的相關理論，能結
合實際闡述嬰幼兒思維的培養方法。
（八）嬰幼兒言語的發展
明確嬰幼兒詞匯的發展特點、句子結構的發展特點，掌握嬰幼兒前閱讀能力的發
展特點，能結合實際闡述嬰幼兒言語能力的培養方法。
（九）嬰幼兒情緒的發展
明確情緒、情感的概念，了解掌握嬰幼兒情緒、情感與其生活的關系，掌握嬰幼
兒情緒調控能力的發展特點，明確幼兒高級情感，能結合實際闡述嬰幼兒情緒調節能
力的培養方法。
（十）嬰幼兒個性的發展
明確什么叫個性、氣質、性格、能力，理解幼兒個性初步形成時期的表現特點，
了解切斯關于嬰兒氣質 9 方面的闡述，理解嬰兒期性格萌芽的表現特點，明確幼兒性格發展的年齡特征，明確嬰幼兒一般能力的發展特點。
（十一）嬰幼兒的社會性發展
明確社會性發展的心理結構，掌握嬰幼兒社會性發展的特點，明確什么叫依戀及
依戀的相關理論研究，掌握依戀關系的形成階段、依戀的類型，理解依戀對兒童早期
的影響，明確什么叫攻擊行為、親社會行為，掌握嬰幼兒親社會行為發展的年齡特征
及影響因素，掌握影響同伴接納的因素。
（十二）學前兒童觀與及學前教育觀
掌握如何正確樹立兒童觀，了解目前學前教育的發展現狀，理解中外學前教育目
標的差異，掌握關于學前兒童因材施教的理念與方式。
（十三）學前教育的課程與及游戲活動
明確學前教育課程的含義，掌握學期教育課程設計的原則，明確幼兒游戲活動的
種類，理解幼兒游戲活動的價值。
（十四）幼兒園的社會教育與家庭教育指導
理解幼兒園社會教育的價值，掌握幼兒園社會教育的任務，掌握幼兒園家庭教育
指導的內容。
沈陽大學

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