環境科學碩士研究生培養方案

發布人：張偉　　     發布時間：2012-06-14 19:01:44  

 

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環境科學碩士研究生培養方案

 

為全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，落實“科教興國”戰略，根據原國家教育委員會1997年頒布的《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》（以下簡稱《專業目錄 》）按照適應21世紀環境科學發展趨勢和人才需求；突出學科特色；保證培養質量的三原則，制定《環境科學》專業碩士研究生培養方案。

 

一、培養目標與規格

 

1．培養目標

 

面向21世紀，以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，培養德、智、體全面發展、從事環境（自然——經濟——社會三維結構）與可持續發展研究和運用的高級人才。

 

2．培養規格

 

專業要求：本專業培養的人才具有良好的科學素養，掌握環境科學的基本理論、基本知識和基本技能，了解學科發展的現狀和動態；具有創造性思維，并具備理論聯系實際、獨立從事科學研究和實際應用的能力；能在綜合經濟、國土、規劃、建設、環保政府單位和部門從事規劃、設計、主營、管理、科學研究和教學方面工作。

 

外語要求：熟練掌握門外語，并在讀、聽、寫、說等方面達六級以上。

 

計算機與地理信息系統要求：具有熟練的微機操作能力，初步具備地理信息系統技術在環境科學領域調查研究、制圖的能力。

 

授予學位：理學碩士學位。

 

二、學習年限

 

全日制攻讀碩士學位研究生學習年限一般為三年。

 

非全日制攻讀碩士學位研究生學習年限一般為四年。

 

成績優秀并修滿學分者，可以提前半年或一年畢業。一般不延長學習年限，個別確有特殊原因，可延長學習年限，延期不超過一年。

 

提前畢業或延長學習年限者，必須由指導教師提出書面報告，學位評定分委會（或系主任）審查同意，上報研究生部審批，由主管校長批準。延長時間，學校不再發培養費和獎學金，未提出延長報告或超出延長期者，作結業處理。

 

三、研究方向

 

根據新《專業目錄》，我系原碩士研究生授予權專業——《環境地理學》學科歸屬發生重大變化（如下表），調整后為《環境科學》專業。從環境科學體系來說，環境科學仍只是一個多學科的集合概念，還沒有形成一個完整的、成熟的統一體系，直到如今依然如此。但是，環境科學沿環境科學與工程領域方向發展是21世紀的主要趨勢。

 

1．學科內涵

 

我系《環境科學》專業以《環境地理學》為其學科內涵。它是我系多年來學術研究中逐步形成的，相對穩定富有成果獨具特色的專業方向，是《環境科學》學科的重要組成部分。本專業把當今和21世紀全球關注的重大問題之一——“環境與發展”做為主攻方向，具有重要的理論意義和實踐意義。

 

本專業以大環境觀、大系統觀、可持續發展觀為理論基礎，以區域人類——環境復合系統為研究的對象，把人類活動擺在核心位置，從區自然——經濟——社會三維角度，運用系統工程的原理和方法，對區域環境與可持續發展的本質聯系和規律性進行宏觀的、綜合性、前瞻性探討和研究。體現自然科學與社會科學的交融，具有基礎學科與應用學科的雙重性質，顯示其區域性、綜合性、人地相關性、時序性的學科特點。

 

2．主要研究方向

 

方向1：區域環境綜合評價與環境規劃

 

方向2：資源環境與城鄉規劃管理

 

方向3：環境信息管理

 

四、課程設置

 

本專業課程設置依據環境科學發展主要趨勢、培養目標和研究方向加以確定，并在原有基礎上，做了重大調整。課程設置在理論化和數量化的基礎上進一步系統化、生態化和社會化，體現理論與應用并舉的特點，努力建設成為一門具有堅實基礎理論、應用基礎理論和應用技術的學科。

 

課程學習實行學分制，一般修滿36——38學分以上者方可申請碩士學位論文答辯。

 

1.必修課（8門28學分）：

 

共公課（7學分）：政治理論課（3學分）、第一外語（4學分）

 

專 業 理 論 課（18學分）：環境與可持續發展論（3學分）、資源與環境經濟學（3學分）、環境規劃與管理（3學分）環境影響評價（3學分）、環境系統工程導論（3學分）、地理信息系統開發與應用（3學分）。

 

2.選修課（12——13）

 

①限定選修課（4——6學分）：地理學基本理論與問題（2學分）、景觀生態學（2學分）經濟社會學（2學分）、數學建模（2學分）、環境化學（2學分）。

 

②任意選修課（8——12學分）：

 

本學科選修課：環境應用數學（2學分）、全球變化研究（2學分）、、各門專業課程講座（10學分）。

 

校公共選修課：跨院系專業任意選修。

 

3.補修課程（4學分）

 

跨學科專業及原大專學歷的學生應補修本專業4學分本專業相關基礎課程，具體課程設置根據生源原學專業而定，本方案略。

 

教學計劃與課程簡介詳見附件Ⅰ和附件Ⅱ。

 

五、社會實踐與學術活動

 

社會實踐與學術活動是在校研究生理論聯系實際的重要環節，是培養研究性創造性思維，獨立從事科學研究能力的重要途徑之一。研究生在校期間要參加以下實踐活動：

 

1．區域環境與可持續發展考察

 

一般安排在二年級第二學期期末暑假期間，由研究生導師親自指導，聯系具體地區，進行兩周實地考察?？疾旖Y束后提交考察報告或論文。

 

2．科學研究

 

在校三年期間，至少參加一項校內外市級以上縱向或橫向課題的科研工作；在省市級以上刊物公開發表學術論文集篇，未達此要求，一般不批準學位論文答辯。

 

3．學術活動。

 

積極參加校內外本學科和相關學科的學術活動，包括學術報告、學術研討會等，了解當代科技前沿動態和信息。

 

4．科普活動

 

積極參加每年“地球日”、“環境日”、“科技周”等科普宣傳與咨詢工作。

 

六、學位論文

 

學位論文是研究生培養的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養學在研究生創新能力，綜合運用所學知識，發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節。

 

1．學位論文指導教師

 

碩士研究生學位論文指導工作，由二位碩士生導師擔任。碩士生導師產生采取“學生選導師，導師選學生”的機制,擔任研究生教學任務具有副教授以上職稱均可競評導師崗位。根據“師生互選”結果提交院學位評定委員會，審議確定上崗導師資格。

 

為保證碩士研究生培養質量，按其學科研究方向成立4——6人研究生指導小組，協助碩士研究生學位論文指導工作。

 

2．學位論文時間

 

碩士研究生從事科學研究、撰寫論文時間應不少于一年。一般安排在三年級第一學期始，第二學期末至。

 

第一學期開學之際提交正式選題報告。

 

第二學期4月上旬完成論文初稿，5月中旬提交正式打印學位論文，5月下旬或6月上旬論文答辯。

 

3．學位論文選題

 

在研究生導師指導下，按照學科研究方向，由研究生擬定。論文應選擇社會發展重大理論和實際問題，或對經濟建設和社會發展有實用價值的基礎研究或應用基礎研究題，并盡可能與其導師及其所在學科所承擔的科研項目相結合。

 

4．學位論文選題報告

 

研究生在撰寫學位論文之前，向研究生導師和指導小組提交選題報告，經審查、批準，方可開展科學研究和論文撰寫工作。

 

選題報告應包括以下內容：立題依據、目的、意義、研究內容、預期目標、研究方法和實施方案，并附論文編寫詳細大綱。

 

5．學位論文工作檢查

 

在科研、論文工作期間，要求研究生每月至少一次向導師或指導小組索報進展情況。導師或指導小組及時掌握、分析、調整、科研、論文工作。

 

6．學位論文評閱

 

學位論文成立后，首先由二位研究生導師審閱。修改后，經二位導師同意，按規定格式打印裝訂成冊，并由院聘任三位同行專家（其中一位為外單位）審閱并寫出詳細評語及是否同意答辯意見，方可申請學位論文答辯。

 

7．學位論文答辯

 

研究生進入學位論文答辯程序，必須具備下列條件：修完全部學分，成績合格；在省市級以上刊物公開發表論文集篇（第一作者）；通過國空大學英語考試。

 

答辯委員會由教授、副教授或相當職稱的專家3——5人組成，成員半數以上是教授或相當職稱專家。其中草藥——2人為校外專家，并擔任答辯委員會主任委員。第一導師不能擔任答辯委員會成員。

 

學位論文評定項目為：論文選題、文獻資料、學術水平（論文學術造詣、科學能力、寫作能力）、答辯表現等。

 

學位論文評定成績按百分制劃分四個級別八個檔次（詳見論文評審表）答辯委員會成員采取無計名評審，評審結果進行平均，做位學位審請人的論文成績。

 

答辯委員會根據我國學位條例要求的標準，對論文水平、研究生答辯情況，進行評議，就是否同意建議授予碩士學位做出決議。決議采取不記名投票方式，經三分之二以上（含）同意，方得通過，講座并通過答辯委員會對學位論文和論文答辯的評語。答辯未通過，但有補充修改的基礎，答辯委員會可以做出一年內修改論文，重新申請答辯的決定。

 

七、培養方法

 

為全面提高教學質量，培養德、智、體全面發展的環境科學高素質人才，在培養方式上注重理論聯系實際；注重研究生創造性思維以及獨立從事科學研究能力培養；注重研究生自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的培養；注重研究生事業心、社會責任感和獻身精神的培養。

 

1．在基礎理論、應用基礎理論和應用技術的講授中，充分發揮研究生的主動性和自覺性，采取啟發式、研討式、自學加指導等方式，加強有關課程的實驗環節。在考試環節上，采用筆試、口試、讀書報告、小論文等形式。

 

2．研究生在學期間參加教學實踐和社會實踐各一次（詳見五、六）。

 

3．積極組織研究生參加科學研究。要求研究生在學期間至少參加校內外一項市以上科研課題的研究工作，至少在市以上刊物公開發表學術論文一篇。

 

4．積極組織研究生參加校內外學術講座、學術研討會，以及科普咨詢工作。（詳見六）。

 

5．為加強研究生政治思想工作，成立以系黨總支副書記為首，研究生導師及系團總支書記參加的研究政治思想指導小組，負責研究生日常思想教育工作，做好入黨申請人和研究生發展黨員工作。

 

積極組織研究生參加校內外各項社會活動以及社會調查、社會公益事業，提高研究生社會工作的能力。

 

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