漢語國際教育專業(yè) 

來源 ：    作者：    日期：2020-03-21     閱讀次數(shù)：98 

 

    漢語國際教育專業(yè)始設于2008年，本專業(yè)以漢語作為第二語言教學的能力培養(yǎng)為核心，專業(yè)定位為培養(yǎng)中國文化傳播的應用型人才。專業(yè)以中華“國學+才藝+科技”為特色，注重文化理論、中華才藝、文化活動實踐等方面的培養(yǎng)。專業(yè)現(xiàn)建有規(guī)模化中華才藝實訓中心、人文實訓室等。專業(yè)與天津市各大文博單位、留學生漢語教學單位、中小學等建立了實習基地，依托泰國易三倉大學孔子學院，已建成海外實習基地四所。

    培養(yǎng)目標： 漢語國際教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的漢語作為第二語言教學技能、良好的文化傳播技能及跨文化交際能力，適應漢語國際推廣工作，勝任多種教學任務的應用型、復合型、國際化專門人才。專業(yè)主要培養(yǎng)學生七大模塊的能力：信息獲取能力、口頭表達與寫作能力、漢語教學能力、中華文化傳播能力、跨文化交際能力、科學研究與創(chuàng)新能力、外語應用能力等。使學生成長為應用型語言學高級人才，能在國內(nèi)外相關各類學校、新聞出版、文化傳媒以及企事業(yè)單位等從事漢語教學及中外文化交流相關工作。

    培養(yǎng)要求：熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有較強的學習能力和創(chuàng)新精神，具有奉獻精神和開拓意識。具備熟練的漢語作為第二語言教學技能，能熟練運用現(xiàn)代教育技術和科技手段進行教學。具有較高的人文素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和傳播能力。漢語基礎扎實，外語能力突出，能流利地使用一種外語進行教學和交流，具有跨文化交際能力。具有語言文化國際推廣項目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。

    主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、外國文學、漢語寫作、民俗學、中國文化概要、漢語國際教育概論、語言教學法、教育學、心理學、英語精讀、英語口語、第二外語等。

    師資力量：本專業(yè)擁有一支教學經(jīng)驗豐富、研究能力強、年齡及專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，共有專業(yè)教師15人。其中教授1人，副教授5人，擁有博士學位教師10人。多名教師擁有海外漢語教學經(jīng)歷，1名教師現(xiàn)任海外孔子學院中方院長，2名教師入選天津市2016年度“131”創(chuàng)新性人才第三層次人才梯隊，多名教師曾獲天津市社科聯(lián)年會、天津市語言學學會年會優(yōu)秀論文獎。本專業(yè)教師近五年承擔并完成國家社科基金研究項目1項、承擔教育部人文社科基金項目3項、天津市哲學社會科學規(guī)劃項目3、天津市藝術科學規(guī)劃項目2項、天津市十三五規(guī)劃課題1項。專業(yè)教師五年內(nèi)累計在國內(nèi)頂尖文學類、語言類CSSCI核心期刊發(fā)表研究論文15篇。

    就業(yè)及考研：本專業(yè)學生就業(yè)面廣闊，一次性高質(zhì)量就業(yè)率在全校文科專業(yè)中名列前茅，畢業(yè)生廣受用人單位好評。畢業(yè)生既能在國內(nèi)、國外教育部門擔任漢語、雙語等教學工作，也能在各職能部門、外貿(mào)機構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關工作和各類語言文字工作。往屆學生主要就業(yè)方向為：海外漢語教師、國內(nèi)中小學語文教師、公務員、軍隊及事業(yè)單位文職人員、國內(nèi)主流媒體編輯、文化創(chuàng)意機構(gòu)與文化交流機構(gòu)管理人員等。

    本專業(yè)近年來連續(xù)五屆有畢業(yè)生免試推薦到北京師范大學讀研，考研學生大都考取北京大學、南京大學、中國人民大學等985高校以及國外各大名校，每年考取學生大約為總?cè)藬?shù)的15%左右。本專業(yè)考研方向廣，主要有語言、文學、英語、民俗、漢語國際教育碩士等。

本專業(yè)每年都有數(shù)名畢業(yè)生順利通過國家漢辦漢語教師志愿者選拔，到世界各國從事漢語推廣工作，2018屆畢業(yè)生中有8名畢業(yè)生通過選拔，占本專業(yè)應屆畢業(yè)生總數(shù)的13%，再創(chuàng)歷史新高。另外，本專業(yè)每年畢業(yè)生中有多名同學通過各地中小學師資選拔考試，成為中小學語文教師，或通過國家公務員、選調(diào)生考試，成為各級政府機關、事業(yè)單位文職人員。

    優(yōu)秀學生代表：

    路美霞，2012屆優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)考取北京大學碩士研究生，現(xiàn)就職于北京市第五中學。

    付  濤，2012屆優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)考取天津科技大學碩士研究生，現(xiàn)就職于英國公立中學。

    王惠敏，2013屆優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)考取北京大學碩士研究生，現(xiàn)就職于張家口市市委公務員。

    江孝陽，2014屆優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)考取中國人民大學碩士研究生，現(xiàn)就職于北京市第八十中學。

    喬  采，2015屆優(yōu)秀畢業(yè)生，由國家漢辦外派菲律賓從事對外漢語教學工作，后考取北京師范大學碩士研究生。

    王  佳，2016屆優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)入伍后考取解放軍陸軍作戰(zhàn)指揮學院，現(xiàn)任解放軍某部特種兵部隊高級士官。

    周  洋，2016屆優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)就職于天津市濱海新區(qū)國家稅務局公務。

    張苗苗，2017屆優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)由國家漢辦外派至柬埔寨王家學院孔子學院從事對外漢語教學工作。

    王  涵，2018屆優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)考取天津市津南區(qū)選調(diào)生。

 

專業(yè)特色活動：本專業(yè)連續(xù)多年舉辦系列特色活動，形成獨具特色的專業(yè)文化氛圍，如：“鹿鳴游學”（師生同赴國內(nèi)頂尖學府參觀訪問）、“鹿鳴講壇”（舉辦邀請國內(nèi)外頂尖專家學者講學）、“鹿鳴分享”（邀請本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生返校分享職業(yè)生涯成功經(jīng)驗）、“鹿鳴對外交流”（專業(yè)學生與留學生一對一輔導、舉辦中華文化體驗活動）、“鹿鳴雅集”（師生共同編纂文學創(chuàng)作作品集）、“鹿鳴才藝秀”（中華才藝實訓課程與才藝展示晚會）、“鹿鳴畢業(yè)晚宴”（畢業(yè)生歡送儀式與教學成果展示）等。

 

漢教專業(yè)中華才藝實訓課程

 

 

 

漢教專業(yè)“一對一”留學生輔導實踐

 

  

 

漢教專業(yè)畢業(yè)生在海外從事漢語教學工作

 

 

 

 

 

漢教專業(yè)學生在各類競賽中獲獎

 

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