產業(yè)經濟學學科碩士研究生培養(yǎng)方案

　　一、學科專業(yè)簡介
　　“產業(yè)經濟學”是經濟學門類中“應用經濟學”一級學科下設的二級學科，是近年來經濟學理論研究最活躍、成果最豐富的領域之一。產業(yè)經濟學是研究國民經濟中產業(yè)發(fā)展、產業(yè)結構、產業(yè)組織和產業(yè)管理的應用經濟學科，著重分析經濟活動中的市場結構、企業(yè)行為和經濟績效，為政府有關部門制訂產業(yè)政策及企業(yè)管理者制定經營戰(zhàn)略提供理論基礎和分析工具，對于一國形成科學合理的產業(yè)政策，促進產業(yè)結構的協(xié)調發(fā)展與優(yōu)化升級乃至整個國民經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，有著極為重要的作用。
　　我院產業(yè)經濟學屬于信息產業(yè)部和陜西省共建重點學科，依托部級重點實驗室——信息產業(yè)經濟系統(tǒng)仿真實驗室，多年來側重研究通信產業(yè)的經濟運行規(guī)律以及通信產業(yè)政策，關注西部通信產業(yè)的發(fā)展，取得了一系列研究成果，對郵政業(yè)和電信業(yè)的改革與發(fā)展起到了理論支撐作用。目前，產業(yè)經濟學學科擁有一支結構合理、水平較高的學術梯隊，現(xiàn)有教授10人，副教授15人，具有博士、碩士學位的教師45人，承擔了國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目等國家級項目3項，省部級科研項目40余項，廳局及企業(yè)委托的科研項目50余項，獲省部級以上科技獎勵成果5項，在核心期刊發(fā)表論文百余篇。
　　我院產業(yè)經濟學在學科建設中以經濟、管理、信息學科融合發(fā)展為特色，堅持可持續(xù)發(fā)展的理念，堅持科學研究與人才培養(yǎng)相結合、產學研相結合，依據(jù)我院行業(yè)、學科優(yōu)勢，大力開展應用性研究，形成了產業(yè)規(guī)劃與信息產業(yè)發(fā)展、產業(yè)組織與管制、網絡經濟與移動商務、數(shù)字媒體與創(chuàng)意、信息經濟與管理創(chuàng)新等5個研究方向。

　　二、培養(yǎng)目標
　　根據(jù)科教興國的需要，本專業(yè)致力于培養(yǎng)堅持四項基本原則，具有良好的政治思想和道德素質、嚴謹求實的科學態(tài)度和創(chuàng)新意識，具備較高的產業(yè)經濟學理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，具有良好知識結構與獨立工作能力，富于開拓精神和創(chuàng)新能力，德、智、體全面發(fā)展的，適應社會主義市場經濟需要的，能從事產業(yè)經濟理論研究和管理的高層次專門人才：
　　1．擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，掌握馬克思主義的基本原理，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，誠實守信，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，能積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
　　2．具有扎實的經濟學理論基礎，系統(tǒng)掌握產業(yè)經濟學科基礎理論，能夠把握本學科理論研究的前沿和熱點，并能夠運用現(xiàn)代經濟理論研究方法，分析和研究產業(yè)經濟領域的現(xiàn)實問題，具有理論聯(lián)系實際、深入分析和解決實際問題的科研能力和創(chuàng)新能力。
　　3．具有較強的計算機應用能力，能熟練地掌握一門外語，具備較強地聽、說、讀、寫能力，能閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料。
　　4．具有健康的心理和體魄。

　　三、學制與學習年限
　　碩士研究生（簡稱“碩士生”）學習年限一般為3年。提前完成培養(yǎng)計劃者，經過規(guī)定的審批程序可以提前畢業(yè)。碩士生因特殊原因未能按時完成學習、研究任務或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個月提出申請，指導教師簽署意見，經所屬院系同意并報研究生部審核，可延長學習年限。延長年限一般不超過一年。

　　四、主要研究方向
　　1.產業(yè)規(guī)劃與信息產業(yè)發(fā)展
　　本研究方向以產業(yè)經濟學相關理論為基礎，以信息產業(yè)為主要研究對象，以信息產業(yè)的形成、發(fā)展為主線，把產業(yè)經濟學的最新理論同我國信息產業(yè)發(fā)展實踐相結合，同時結合經濟信息化、知識化、網絡化的發(fā)展趨勢，研究信息產業(yè)的產業(yè)發(fā)展布局、產業(yè)結構調整、產業(yè)發(fā)展規(guī)劃和未來發(fā)展目標等。
　　2.產業(yè)組織與管制
　　本研究方向主要運用現(xiàn)代產業(yè)組織理論分析新時代產業(yè)組織演變的新趨勢和新特點，為我國工業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展提供理論與政策依據(jù)。主要在信息產業(yè)領域研究產業(yè)組織特征、市場結構與組織績效、政府管制性質、工具和方法等。
　　3.網絡經濟與移動商務
　　本研究方向以基于互聯(lián)網的經濟活動及移動電子商務為研究對象，將信息經濟與服務經濟相結合，主要研究網絡經濟的特征、原理和規(guī)律，移動電子商務與經濟全球化，虛擬企業(yè)及其管理，移動電子商務及網絡安全，網絡銀行及電子貨幣等問題。
　　4.數(shù)字媒體與創(chuàng)意
　　本研究方向以信息傳播技術的發(fā)展及其在文化、藝術、商業(yè)、教育和管理等領域的應用為研究對象，運用現(xiàn)代產業(yè)經濟學理論研究基于數(shù)字媒體的創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展規(guī)律、趨勢及戰(zhàn)略，創(chuàng)意產業(yè)的產業(yè)鏈建設，創(chuàng)意產業(yè)的投融資體制等問題。
　　5.信息經濟與管理創(chuàng)新
　　本研究方向結合經濟信息化發(fā)展的需要，運用現(xiàn)代企業(yè)理論和現(xiàn)代管理理論，研究企業(yè)在信息經濟條件下的管理創(chuàng)新問題，為企業(yè)信息化發(fā)展提供管理咨詢和決策依據(jù)。主要研究信息經濟條件下，企業(yè)的競爭環(huán)境、戰(zhàn)略目標定位、內部的組織與運營管理、合作與競爭等問題。

　　五、課程設置與學分
　　碩士生的課程學習實行學分制。碩士生應獲得學分要求不低于32學分，不高于34學分。碩士生課程學習學分的基本組成為：
　　1．學位課程（不少于23學分）
　　（1）馬克思主義理論課3學分
　　其中自然辯證法（或馬克思主義經典著作選讀）2學分，科學社會主義1學分；
　　（2）第一外國語4學分
　　其中基礎外語3學分，專業(yè)外語閱讀1學分；
　　（3）專業(yè)基礎和專業(yè)課16學分
　　一般應包括公共數(shù)學課6個學分（馬克思主義理論等有關學科除外）。
　　2. 非學位課程由專業(yè)方向課（不少于9學分）、選修課（主要由體育課和科技論文寫作課等組成，不計學分）和補修課程（不計學分）組成。補修課程是針對缺少本學科本科層次專業(yè)基礎的碩士生開設的，一般應在導師指導下選定1～3門本學科的本科生主干課程作為補修課程。補修課程列入研究生培養(yǎng)計劃，只記學時和成績，不計學分。

　　六、培養(yǎng)方式和方法
　　1．碩士生的培養(yǎng)采取導師負責制，可以成立指導教師為主的指導小組共同進行指導。導師應根據(jù)本學科研究生培養(yǎng)方案要求和因材施教的原則，在研究生入學后一個月內制定好課程學習計劃．第三學期制定好論文工作計劃。
　　2．碩士生的培養(yǎng)采取課程與論文工作并重的原則，既要使之掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，又要掌握科學研究的基本方法和技能，具有獨立從事科學研究能力或獨立從事開發(fā)設計工．的工程技術能力。
　　3．指導教師應既教書又育人，充分發(fā)揮指導教師與研究生兩方面的積極性，做到教學相長。教師的作用在于啟發(fā)研究生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)研究生獨立分析問題和解決問題的能力
　　4．在研究生培養(yǎng)的全過程中，無論是課程學習、論文工作或實踐課程都要注意培養(yǎng)研究生刻苦鉆研的學風，實事求是的科學態(tài)度，誠實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和謙虛誠摯的合作精神。要重視研究生綜合素質的提高。研究生應認真學習政治理論和黨的方針政策，積極參加各項公益活動。

　　七、實踐環(huán)節(jié)
　　教學與社會實踐是培養(yǎng)碩士生在實踐中樹立知識報國、服務人民的志向，增強社會責任感和使命感；引導碩士生面向社會、面向基層，提高解決實際問題的能力。通過教學實踐活動使碩士生了解高等教育與教學工作的基本規(guī)律，掌握教學的基本技能。教學實踐活動可以采取講課、輔導、批改作業(yè)、指導本科生的實驗和畢業(yè)論文等形式。
　　通過社會實踐活動使碩士生了解國情、了解社會，將所學理論知識與實際相結合，服務經濟建設和社會發(fā)展。社會實踐活動可以采取深入社會基層從事與所學專業(yè)相近的知識培訓、技術指導、科技咨詢、社會服務、行政管理和調查研究等形式。
　　教學與社會實踐活動可任選之一參加。考核合格后方可參加論文答辯。
　　碩士生要積極參加學術活動。指導教師須定期組織研究例會，聽取碩士生匯報研究進展，開展學術討論，至少每月一次。碩士生在全校范圍內至少選聽、參加6次學術講座或學術沙龍，結合學位論文選題，完成一篇學科發(fā)展綜述報告。
　　碩士生參加學術活動同時達到上述要求者方可參加論文答辯。

　　八、學位論文工作
　　學位論文應在導師指導下由研究生獨立完成，學位論文工作的每一個環(huán)節(jié)（開題報告、中期檢查報告、論文評閱、組織答辯等）都要按《西安郵電學院攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定》和《西安郵電學院學位授予實施細則》的有關條款執(zhí)行。
　　
　　以下請結合本學科的特點：（1）對本學科碩士學位論文的基本標準，特別對學位論文的研究成果是否具有創(chuàng)新性及評價標準，做出具體規(guī)定。（2）明確本學科碩士生須具備的科研能力和水平的基本要求與途徑。