產業經濟學學科碩士研究生培養方案

　　一、學科專業簡介
　　“產業經濟學”是經濟學門類中“應用經濟學”一級學科下設的二級學科，是近年來經濟學理論研究最活躍、成果最豐富的領域之一。產業經濟學是研究國民經濟中產業發展、產業結構、產業組織和產業管理的應用經濟學科，著重分析經濟活動中的市場結構、企業行為和經濟績效，為政府有關部門制訂產業政策及企業管理者制定經營戰略提供理論基礎和分析工具，對于一國形成科學合理的產業政策，促進產業結構的協調發展與優化升級乃至整個國民經濟持續穩定發展，有著極為重要的作用。
　　我院產業經濟學屬于信息產業部和陜西省共建重點學科，依托部級重點實驗室——信息產業經濟系統仿真實驗室，多年來側重研究通信產業的經濟運行規律以及通信產業政策，關注西部通信產業的發展，取得了一系列研究成果，對郵政業和電信業的改革與發展起到了理論支撐作用。目前，產業經濟學學科擁有一支結構合理、水平較高的學術梯隊，現有教授10人，副教授15人，具有博士、碩士學位的教師45人，承擔了國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目等國家級項目3項，省部級科研項目40余項，廳局及企業委托的科研項目50余項，獲省部級以上科技獎勵成果5項，在核心期刊發表論文百余篇。
　　我院產業經濟學在學科建設中以經濟、管理、信息學科融合發展為特色，堅持可持續發展的理念，堅持科學研究與人才培養相結合、產學研相結合，依據我院行業、學科優勢，大力開展應用性研究，形成了產業規劃與信息產業發展、產業組織與管制、網絡經濟與移動商務、數字媒體與創意、信息經濟與管理創新等5個研究方向。

　　二、培養目標
　　根據科教興國的需要，本專業致力于培養堅持四項基本原則，具有良好的政治思想和道德素質、嚴謹求實的科學態度和創新意識，具備較高的產業經濟學理論水平和專業素養，具有良好知識結構與獨立工作能力，富于開拓精神和創新能力，德、智、體全面發展的，適應社會主義市場經濟需要的，能從事產業經濟理論研究和管理的高層次專門人才：
　　1．擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，掌握馬克思主義的基本原理，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，誠實守信，具有實踐能力和創新精神，能積極為社會主義現代化建設服務。
　　2．具有扎實的經濟學理論基礎，系統掌握產業經濟學科基礎理論，能夠把握本學科理論研究的前沿和熱點，并能夠運用現代經濟理論研究方法，分析和研究產業經濟領域的現實問題，具有理論聯系實際、深入分析和解決實際問題的科研能力和創新能力。
　　3．具有較強的計算機應用能力，能熟練地掌握一門外語，具備較強地聽、說、讀、寫能力，能閱讀和翻譯本專業的外文資料。
　　4．具有健康的心理和體魄。

　　三、學制與學習年限
　　碩士研究生（簡稱“碩士生”）學習年限一般為3年。提前完成培養計劃者，經過規定的審批程序可以提前畢業。碩士生因特殊原因未能按時完成學習、研究任務或參加碩士論文答辯的，可由本人提前三個月提出申請，指導教師簽署意見，經所屬院系同意并報研究生部審核，可延長學習年限。延長年限一般不超過一年。

　　四、主要研究方向
　　1.產業規劃與信息產業發展
　　本研究方向以產業經濟學相關理論為基礎，以信息產業為主要研究對象，以信息產業的形成、發展為主線，把產業經濟學的最新理論同我國信息產業發展實踐相結合，同時結合經濟信息化、知識化、網絡化的發展趨勢，研究信息產業的產業發展布局、產業結構調整、產業發展規劃和未來發展目標等。
　　2.產業組織與管制
　　本研究方向主要運用現代產業組織理論分析新時代產業組織演變的新趨勢和新特點，為我國工業化和現代化發展提供理論與政策依據。主要在信息產業領域研究產業組織特征、市場結構與組織績效、政府管制性質、工具和方法等。
　　3.網絡經濟與移動商務
　　本研究方向以基于互聯網的經濟活動及移動電子商務為研究對象，將信息經濟與服務經濟相結合，主要研究網絡經濟的特征、原理和規律，移動電子商務與經濟全球化，虛擬企業及其管理，移動電子商務及網絡安全，網絡銀行及電子貨幣等問題。
　　4.數字媒體與創意
　　本研究方向以信息傳播技術的發展及其在文化、藝術、商業、教育和管理等領域的應用為研究對象，運用現代產業經濟學理論研究基于數字媒體的創意產業發展規律、趨勢及戰略，創意產業的產業鏈建設，創意產業的投融資體制等問題。
　　5.信息經濟與管理創新
　　本研究方向結合經濟信息化發展的需要，運用現代企業理論和現代管理理論，研究企業在信息經濟條件下的管理創新問題，為企業信息化發展提供管理咨詢和決策依據。主要研究信息經濟條件下，企業的競爭環境、戰略目標定位、內部的組織與運營管理、合作與競爭等問題。

　　五、課程設置與學分
　　碩士生的課程學習實行學分制。碩士生應獲得學分要求不低于32學分，不高于34學分。碩士生課程學習學分的基本組成為：
　　1．學位課程（不少于23學分）
　　（1）馬克思主義理論課3學分
　　其中自然辯證法（或馬克思主義經典著作選讀）2學分，科學社會主義1學分；
　　（2）第一外國語4學分
　　其中基礎外語3學分，專業外語閱讀1學分；
　　（3）專業基礎和專業課16學分
　　一般應包括公共數學課6個學分（馬克思主義理論等有關學科除外）。
　　2. 非學位課程由專業方向課（不少于9學分）、選修課（主要由體育課和科技論文寫作課等組成，不計學分）和補修課程（不計學分）組成。補修課程是針對缺少本學科本科層次專業基礎的碩士生開設的，一般應在導師指導下選定1～3門本學科的本科生主干課程作為補修課程。補修課程列入研究生培養計劃，只記學時和成績，不計學分。

　　六、培養方式和方法
　　1．碩士生的培養采取導師負責制，可以成立指導教師為主的指導小組共同進行指導。導師應根據本學科研究生培養方案要求和因材施教的原則，在研究生入學后一個月內制定好課程學習計劃．第三學期制定好論文工作計劃。
　　2．碩士生的培養采取課程與論文工作并重的原則，既要使之掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識，又要掌握科學研究的基本方法和技能，具有獨立從事科學研究能力或獨立從事開發設計工．的工程技術能力。
　　3．指導教師應既教書又育人，充分發揮指導教師與研究生兩方面的積極性，做到教學相長。教師的作用在于啟發研究生深入思考與正確判斷，培養研究生獨立分析問題和解決問題的能力
　　4．在研究生培養的全過程中，無論是課程學習、論文工作或實踐課程都要注意培養研究生刻苦鉆研的學風，實事求是的科學態度，誠實嚴謹的工作作風和謙虛誠摯的合作精神。要重視研究生綜合素質的提高。研究生應認真學習政治理論和黨的方針政策，積極參加各項公益活動。

　　七、實踐環節
　　教學與社會實踐是培養碩士生在實踐中樹立知識報國、服務人民的志向，增強社會責任感和使命感；引導碩士生面向社會、面向基層，提高解決實際問題的能力。通過教學實踐活動使碩士生了解高等教育與教學工作的基本規律，掌握教學的基本技能。教學實踐活動可以采取講課、輔導、批改作業、指導本科生的實驗和畢業論文等形式。
　　通過社會實踐活動使碩士生了解國情、了解社會，將所學理論知識與實際相結合，服務經濟建設和社會發展。社會實踐活動可以采取深入社會基層從事與所學專業相近的知識培訓、技術指導、科技咨詢、社會服務、行政管理和調查研究等形式。
　　教學與社會實踐活動可任選之一參加。考核合格后方可參加論文答辯。
　　碩士生要積極參加學術活動。指導教師須定期組織研究例會，聽取碩士生匯報研究進展，開展學術討論，至少每月一次。碩士生在全校范圍內至少選聽、參加6次學術講座或學術沙龍，結合學位論文選題，完成一篇學科發展綜述報告。
　　碩士生參加學術活動同時達到上述要求者方可參加論文答辯。

　　八、學位論文工作
　　學位論文應在導師指導下由研究生獨立完成，學位論文工作的每一個環節（開題報告、中期檢查報告、論文評閱、組織答辯等）都要按《西安郵電學院攻讀碩士學位研究生培養工作的規定》和《西安郵電學院學位授予實施細則》的有關條款執行。
　　
　　以下請結合本學科的特點：（1）對本學科碩士學位論文的基本標準，特別對學位論文的研究成果是否具有創新性及評價標準，做出具體規定。（2）明確本學科碩士生須具備的科研能力和水平的基本要求與途徑。