西華師范大學教育學院教育管理(非全日制)專業碩士培養方案
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西華師范大學教育學院教育管理(非全日制)專業碩士培養方案 正文
(專業領域代碼:045101)一、培養目標
培養高素質的基礎教育學校和中等職業技術教育學校教育教學管理人員。具體要求為:
1.熱愛祖國,擁護中國共產黨領導。熱愛教育事業,教書育人,為人師表,積極進取,勇于創新。
2.掌握現代教育理論,具有良好的知識結構和扎實的專業基礎,了解本學科前沿和發展趨勢。
3.具有較強的實踐能力,勝任并創造性地開展教育教學和管理工作。
4.具有發現和解決問題、終身學習與發展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員,并且需有3年以上相關工作經驗。
三、學習年限
基本學制3年,最長不超過6年。
四、課程設置
課程分為學位基礎課、專業必修課、專業選修課和教育實踐研究四個模塊。總學分不少于36學分。
(一)學位基礎課(12學分)
1.外語(2學分)
2.政治理論(含教師職業道德教育)(2學分)
3.教育原理(2學分)
4.課程與教學論(2學分)
5.教育研究方法(2學分)
6.心理發展與教育(2學分)
(二)專業必修課(12學分)
1.教育行政管理專題(2學分)
2.學校管理專題(2學分)
3.教學管理專題(2學分)
4.教育管理信息化專題(2學分)
5.教育評價專題(2學分)
6.德育管理(2學分)
(三)專業選修課(6學分)
1.專業理論知識類課程
教育經濟與管理專題(2學分)
教育哲學專題(2學分)
2.教學專業技能類課程
教育政策與法規(2學分)
教育統計與測量(2學分)
3.教育教學管理類課程
教育管理心理學(2學分)
基礎教育改革研究(2學分)
(四)教育實踐研究(6學分)
教育實踐研究結合學校教育教學管理實踐,開展教學設計、教育調查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究。重點安排以下幾個方面的內容。
1.實踐案例研究:研究自身教學或管理實踐,撰寫案例研究報告。
2.教育觀察反思:進行課堂觀察或教育活動觀察,完成至少10個詳細的教育觀察報告,并附相應的完整觀察視頻。
3.教學專題研究:針對本學科、本崗位的教育教學實踐問題開展專題研究,形成5000字的研究報告。
五、培養方式
重視理論與實踐相結合,采取雙導師制,校內導師與校外實踐導師共同指導學生的學習活動。根據培養目標、課程性質和教學內容,選擇合適的教學方式與方法,在教學中關注實踐與反思,采取案例教學、模擬教學、小組合作學習等方式;注重課內與課外學習相結合,關注學生的主動學習與創新學習;充分利用互聯網等現代教學技術手段,開展線上學習與線下學習相結合的混合式教學。
根據學生的具體情況,采取多種培養方式,學生累計在校學習時間不得少于6個月。
六、學位論文及學位授予
(一)學位論文選題應與教育管理專業領域的培養目標相一致,來源于基礎教育、教學管理的實際問題。
(二)學位論文應符合研究規范并凸顯應用價值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數不少于2萬字。
(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,應至少有一名具有高級職稱的基礎教育學校教師或教學研究人員。
(四)修滿規定學分,并通過論文答辯者,經校學位評定委員會審核,授予教育碩士專業學位,同時獲得碩士研究生畢業證書。
七、其他
非師范類專業考生入學后,應至少補修3門教師教育課程(如教育學,心理學和專業教學論),不計學分。跨專業考生入學后,至少補修2門本專業基礎課,不計學分。
教育管理專業學位研究生教學計劃
學院 | 教育學院 | 學科代碼 | 045101 | 學科名稱 | 教育管理 | ||||||||||
研究方向 | 教育管理 | ||||||||||||||
課程類別 | 課程名稱 | 學時 | 學分 | 學期 | 考核方式 | 任課教師 | 授課單位 | 備注 | |||||||
學位課程 |
公共 必修課 (12學分) |
外語 | 36 | 2 | 2 | 考試 | 研究生院 | 必修 | |||||||
政治理論(含教師職業道德教育) | 36 | 2 | 2 | 考試 | |||||||||||
教育原理 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |||||||||||
課程與教學論 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |||||||||||
教育研究方法 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |||||||||||
心理發展與教育 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |||||||||||
專業 必修課 (12學分) |
教育行政管理專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 文少保 |
教育學院 |
必修 | |||||||
學校管理專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 吳吉惠 | ||||||||||
教學管理專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 夏茂林 | ||||||||||
教育管理信息化專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 陳仕品 | ||||||||||
教育評價專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 姚永強 | ||||||||||
德育管理 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 馮文全 | ||||||||||
非學位課程 |
專業 選修課 (6學分) |
專業理論知識課程 | 教育經濟與管理專題 | 36 | 2 | 3 | 考試 | 夏茂林 |
教育學院 |
至少修6學分(每類課程至少選修一門) | |||||
教育哲學專題 | 36 | 2 | 3 | 考查 | 馮文全 | ||||||||||
教學專業技能課程 | 教育政策與法規 | 36 | 2 | 3 | 考查 | 吳越 | |||||||||
教育統計與測量 | 36 | 2 | 3 | 考試 | 曹曉君 | ||||||||||
教育教學管理課程 | 教育管理心理學 | 36 | 2 | 3 | 考試 | 馮海英 | |||||||||
基礎教育改革研究 | 36 | 2 | 3 | 考查 | 李賜平 | ||||||||||
教育實踐 研究 (6學分) |
實踐案例研究 | 36 | 2 | 2-3 | 研究報告 | 教育學院 |
必 修 |
||||||||
教育觀察反思 | 36 | 2 | 1-2 |
觀察視頻 觀察報告 |
|||||||||||
教學專題研究 | 36 | 2 | 4 | 研究報告 | |||||||||||
補修課 | 教育學 | 考試 |
教育學院 |
非師范類補修 | |||||||||||
教育心理學 | 考試 | ||||||||||||||
學科教學論 | 考試 | ||||||||||||||
教育技術學 | 考試 | 跨專業補修(任選兩門) | |||||||||||||
德育論 | 考試 | ||||||||||||||
教育史 | 考試 | ||||||||||||||
應修總學分 | ≥36 |
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