新疆師范大學歷史學院導師：陳世杰

發布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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新疆師范大學歷史學院導師：陳世杰正文

[導師姓名]
陳世杰

[所屬院校]
新疆師范大學

[基本信息]
導師姓名：陳世杰
性別：男
人氣指數：2652
所屬院校：新疆師范大學
所屬院系：歷史學院
職稱：講師
導師類型：
招生專業：中國少數民族史
研究領域：專業學位：學科教學（歷史）、

[通訊方式]
電子郵件：383540194@qq.com

[個人簡述]
1.在2008—2011年烏魯木齊市歷史學會組織開展的歷史教學和教研活動中，被評為“先進個人”。
2.2014年9月被烏魯木齊市教研中心授予“烏魯木齊市中學歷史名師”稱號。
3.2015年9月，在烏魯木齊市第二屆初中歷史骨干研修班兩年半的培訓學習期間，積極指導，德藝雙傳，獲得“優秀導師”的榮譽。
4.在2015年9月第31個教師節上被烏魯木齊市天山區教育工委授予“2015年度優秀教育工作者”的稱號。
5.在2014年、2015年、2016年（還未下文）連續三年的年度考核中，由于業績突出，均獲得烏魯木齊市“優秀”等級。
6.2016年10月榮獲全國教育學會歷史教學專業委員會頒發的“優秀教研工作者”稱號。

[科研工作]
任自治區和烏魯木齊市歷史學會理事、副理事長，是自治區首批基礎教育教師專業發展歷史網絡教研專家；2014—2017年新疆師范大學歷史專業碩士研究生導師；烏魯木齊市教研中心歷史高考模擬命題組核心成員之一；負責完成天山區九年級歷史學業水平測試試題的命制及質量分析，參加過自治區及烏魯木齊市初中學業水平考試、內高班考試及自治區初中歷史教師業務考試的命題工作。
中學歷史課堂教學研究
主要論文（名稱、獲得的類別及等級、時間、署名情況）：（一）發表1.論文《淺談五四運動前后孫中山三民主義的發展》發表在《北京大學學報》2007年國內訪問學者、進修教師論文專刊上。2.論文《淺談歷史課堂教學的有效性》刊登在《烏魯木齊教育》2013年第2期上。3.論文《基于心理史學方法的初中歷史課堂教學設計》刊登在《新疆教育學院學報》2015年第1期上。4.論文《大道無形流水無痕—從《時代中的詹天佑》一課看家國情懷》發表在華南師大《中學歷史教學》雜志2017年第1期上。5.論文《從教學立意看“同課異構”》發表在《烏魯木齊教育》2017年第2期上。6.論文《基于“歷史解釋”能力培養下的高三歷史復習》發表在《教學考試》（高考歷史）雜志2017年第3期上。7.論文《基于心理史學方法上的微課設計的運用》發表在《新疆中小學教育》2017年第3期上。8.論文《從高考模擬命題看兩種“虛無”現象—“丑化中國”說與“西學中源”說之比較》發表在華南師大《中學歷史教學》雜志2017年第9期上。（二）獲獎1.1999年8月論文《“遷移”原則在歷史復習課中的應用》一文在自治區中學歷史教師技能大賽中獲得一等獎。2.2008年10月論文《淺談語言藝術在歷史課堂教學中的活化作用》榮獲全國征文大賽貳等獎。3.2016年1月論文《教研引領方向，創新課堂教學》在“烏魯木齊市中小學名師工作室論文大賽”活動中，榮獲市級壹等獎。科研項目（項目來源及類別，名稱）：1.2006年12月在烏市教育研究中心綜合實踐室、烏市教研中心參與的全國教育科學“十五”規劃重點課題分課題“研究性學習的理論與實踐研究”的子課題“研究性學習課題實施研究”中，成績顯著，被評為先進個人。2.負責立項的小課題《關于人教版高中歷史新教材插圖的研究》在2009年榮獲烏魯木齊市研究成果一等獎。3.負責立項的小課題《關于人教版高中歷史教材插圖與課堂教學有效性的研究》在2010年榮獲烏魯木齊市研究成果一等獎。4.作為核心成員參與的為期三年的烏魯木齊教研中心承擔的市科技局《新課程背景下的中學歷史課堂有效性教學研究》的課題于2015年4月結題。5.2015年參與烏魯木齊市教研中心承擔的自治區普通高等學校人文社會科學重點課題《新疆中學歷史教學中國家觀民族觀教育研究》的研究，為核心成員。6.2016年主持立項的烏魯木齊市“十三五”課題《關于教育部新編初中歷史教材歷史概念教學策略的研究》正在實施中。7.2016年主持立項的自治區級小課題《基于心理史學方法上的初中歷史教學微課設計策略研究》已經于2017年6月順利結題。示范課及研討課1.在2008年烏魯木齊市普通高中新課程培訓中承擔歷史學科現場研討課：《美國聯邦政府的建立》并受到好評。2.2014年6月9日、11月24日在自治區進行七年級下冊《明清經濟的發展與“閉關鎖國”》及七年級上冊《承上啟下的魏晉南北朝文化》兩次歷史學科網絡授課。3.2015年3月，在“第七屆全國不同風格與流派課改名家論壇暨全國課改名校天津普育學校課改成果展示交流會”活動中，上精品展示課：八年級下冊《偉大的歷史轉折》并榮獲一等獎。承擔市級以上教師培訓工作1.2011—2016年，先后為烏魯木齊市職業大學參加繼續教育的教師、新疆師范大學國培班的一線教師及烏魯木齊市高中歷史教師及初中骨干班的歷史教師做了《高中歷史新教材教法探究》、《新高考背景下的高中歷史教學》、《現代教育技術與高中歷史課堂教學》、《教學反思與教師的專業成長》、《教師專業素養與初中歷史課堂教學》、《課堂歷史教學觀》、《新課改背景下的中學歷史教學評價研究》等的講座。2.2014—2017年3月底，受烏魯木齊市教研中心委托，在烏市第23中學面向全疆歷史教師做2014、2015、2016、2017年《烏魯木齊高三第二次診斷性測驗歷史試卷選擇題分析》。3.2016年11月、12月先后在八一中學和八中針對烏魯木齊市中學及天山區歷史教師進行講座，課題《教學立意與高中歷史課堂教學》、《初中歷史課堂教學案例分析》。4.2017年4月，在烏魯木齊市成教院針對烏魯木齊市初高中歷史教師繼續教育進行講座，課題《日本歷史教科書中的中國—戰爭篇》、《近代中西文化間的“虛無”現象》。5.2017年7月，在昌吉學院進行的昌吉州高中歷史教師繼續教育做講座，課題《基于“歷史解釋”能力培養下的高中歷史教學》。指導教師賽課獲獎1.2013年指導的42中凌娜老師《明清經濟的發展與“閉關鎖國”》一課在全國歷史優質課（初中組）評比中榮獲一等獎，并獲中國教育學會歷史教學專業委員會頒發的指導獎。2.2014年5月指導7中張娜老師所上八年級下冊《第18課科學技術的成就》一課在烏市歷史優質課初中組評比中榮獲一等獎，自治區參評為二等獎，個人獲“優秀指導教師”獎。3.2016年10月指導7中張娜、39中魏天珍老師分獲自治區優質課展評及市級“名師課堂大賽”一等獎。4.2016年10月指導的在職研究生張茂源《工業革命》一課在全國歷史優質課評比中榮獲一等獎。課件及精品展示課獲獎1.2003年7月在烏市電教館舉行的烏魯木齊第九屆電教教材評比中，復習課課件《中美關系》榮獲二等獎。2.2008年7月在新疆歷史學會、烏市歷史教學研究會舉行的新疆首屆中學歷史教師教學大賽課件比賽中，作品《北美大陸上的新體制》榮獲一等獎。3.2015年3月，在“第七屆全國不同風格與流派課改名家論壇暨全國課改名校天津普育學校課改成果展示交流會”活動中，所上精品展示課，經與會專家評審，榮獲一等獎。4.2017年9月,在華師大及中學歷史教學園地舉行的第八屆中學歷史課件大賽中,作品《解放戰爭》榮獲高中組二等獎。

[教育背景]
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