浙江理工大學理學院導師：徐芬 正文

　　姓名：徐芬　
　　性別：女　
　　職稱：教授　
　　所在學院：理學院　

　　個人簡介：
　　徐芬，教授、博士生導師，浙江理工大學心理系發展與教育心理學學科帶頭人。
　　1980.09~1984.07 浙江大學（原杭州大學）心理學專業 本科
　　1984.09~1987.07 浙江大學（原杭州大學）發展與教育心理學專業 碩士
　　1999.09~2003.03 浙江大學 心理學專業 博士
　　1987.08~1995.12 浙江大學（原杭州大學）心理系 助教、講師
　　1995.12~2000.02 浙江大學 心理學系 副教授
　　2000.02~2004.08 北京師范大學 心理學院、認知神經科學與學習研究所 副教授
　　2004.09~2009.12 北京師范大學 認知神經科學與學習研究所 教授 副所長
　　2005.09~2009.12 北京師范大學 認知神經科學與學習研究所 博士生導師 副所長
　　2010.01~至今 浙江理工大學 理學院心理系 教授

　　主講課程
　　《發展心理學》、《認知發展心理學》等

　　主要研究方向
　　方向1：社會認知發展及腦機制
　　方向2：兒童青少年認知發展

　　科研項目
　　1．國家科技基礎性工作專項重點項目：中國兒童青少年心理發育特征調查（2006FY110400），子課題“認知能力領域及該領域關鍵環境變量測查工具編制”負責人，2007-2009
　　2．Children’s conceptions of lying: East-West comparisons。The National Institute of Health（美國；R01 HD048962-01A1），2005-2010（北京課題組負責人）
　　3．Development of Moral Conceptions of Honesty: When East Meets West。the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada（加拿大；410-2007-0033），2007-2010（北京課題組負責人）
　　4．“心理理論”發展的內在機制的實驗研究。教育部高等學校博士學科點專項科研基金（20040027023），2005-2007（負責人）
　　5．青年和兒童的欺騙行為與道德認知的神經機制研究。教育部科學技術研究重點項目（106025），2006-2008（第一參與人）

　　近年來發表論文
　　1．Chen X, Xu F, Nguyen K, Hong G．Effects of Cross-Language Transfer on First Language Phonological Awareness and Literacy Skills in Chinese Children Receiving English Instruction．Journal of Educational Psychology, (接受)
　　2．Xu F, Bao X, Fu G, Talwar V, Lee K．Lying and Truth-Telling in Children: From Concept to Action．Child Development, 2010, 81(2): 581-596
　　3．Xu F, Lou Y C, Fu G, Lee K．Children’s and Adults’ Conceptualization and Evaluation of Lying and Truth-telling．Infant and Child Development, 2009, 18(4): 307-322
　　4．Harada T, Itakura S, Xu F, Lee K, Nakashita S, Saito DN, Sadato N．Neural correlates of the judgment of lying: A functional magnetic resonance imaging study．Neuroscience Research, 2009, 63(1): 24-34
　　5．吳定誠、馬鳳玲、徐芬：說謊認知的發展性研究。心理科學，2009，32(5): 1174-1176
　　6．李慶功、蔣文明、Waterman A．徐芬：故事情景下兒童回答問題的反應傾向。心理科學，2008, 31(4) : 844-847
　　7．李慶功、蔣文明、Waterman A．徐芬：兒童在回答無意義問題時的反應傾向與年齡特征。心理發展與教育，2008，24（2）：18-22
　　8．張文靜、徐芬、張瑞平：幼兒說謊行為的發展及其與說謊認知的關系。應用心理學，2007，13（3）：237-243
　　9．楊潔、徐芬、任萍、張瑞平：幼兒期漢語語音意識和英語語音意識的發展．心理科學，2007，30（6）：1418-1421
　　10．Li Chunxia, Zhang Wenjing, Yan Bo and Xu Fen．What is the most important in development of theory of mind?—The roles of EF, verbal and arithmetic ability, and working memory．Progress in Natural Science, 2007, 17(13, Special issue): 126-130
　　11．Wu Dingcheng, Liu Xinxin, Guo Taomei and Xu Fen．Neural correlates of moral judgment of lying：An event-related-potential study．Progress in Natural Science, 2007, 17(13, Special issue): 144-149
　　12．張兢兢，馬鳳玲，徐芬：不同情景下小學兒童對說謊與說真話的道德評價．心理發展與教育，2007, 23(2): 1-5
　　13．Fu, G, Xu, F, Cameron, C A, Heyman, G, Lee, K．Cross-Cultural Differences in Children's Choices, Categorizations, and Evaluations of Truths and Lies．Developmental Psychology, 2007, 43(2): 278-293
　　14．Sabbagh, M, Xu, F et al．The development of executive functioning and theory-of-mind: A comparison of Chinese and U.S．preschoolers．Psychological Science, 2006, 17(1): 74-81
　　15．任萍、徐芬、張瑞平：拼音學習對幼兒語音意識發展的影響，心理學報，2006，38（1）：41-46
　　16．任萍、徐芬、楊潔：早期語言學習經歷對語音意識發展的影響，當代語言學，2005，7（4）：358-363
　　17．張兢兢、徐芬：心理理論腦機制研究的新進展，心理發展與教育，2005，21（4）：110-115
　　18．張文靜、徐芬：3~5歲幼兒執行功能的發展，應用心理學，2005, 11(1): 73-78
　　19．張文靜、徐 芬、王衛星：幼兒說謊認知的年齡特征及其與心理理論水平的關系，心理科學，2005，28（3）：606-610
　　20．徐芬、董奇、楊潔、王衛星：兒童英語語音意識的發展，心理學報，2005, 37(2): 218-223
　　21．徐芬、王衛星、張文靜：幼兒說謊行為的特點及其與心理理論水平的關系，心理學報，2005，37（1）：73~78
　　22．徐芬、董奇：漢語兒童漢語與英語語音意識發展的關系，心理發展與教育，2005，21（1）：31-35。

　　*如果發現導師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯系，以便進行更新完善。

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