浙江師范大學教師教育學院導師：許序雅 正文

　　姓名：許序雅　
　　性別：男　
　　職稱：教授　
　　所在學院：教師教育學院　

　　研究方向：課程教學論（歷史），世界史。

　　科研簡況及代表性成果：
　　許序雅，研究專長是中亞史和中外文化交流史。現任浙江師范大學人文學院歷史系教授，世界史研究所副所長，浙江省中青年學科帶頭人。
　　其研究特色是把中外文獻結合，注重現實問題和歷史問題結合研究，實地考察與文獻研究相結合，積極開展中國與中亞、中非關系史的研究。
　　在研究方法上獨辟蹊徑，充分利用阿拉伯—伊斯蘭輿地文獻及西方學者的研究成果，并大量利用中國古代文獻、出土文書資料，從而形成了自己的研究特點。
　　在課程教學論方面，熟悉中學歷史教學，與中學有廣泛聯系，對中學新課程改革有獨到的研究。
　　發表論文50余篇，出版專著3部，譯著2部（與人合作），教材2部。主持國家社科基金“八五”規劃課題“中亞史研究”子課題“中亞薩曼王朝史研究”（1995—97年），已結題。主持浙江省哲學社會科學“九五”規劃課題“唐代西域地理與絲綢之路”，主持浙江省哲學社會科學“十五”規劃課題“唐朝與中亞關系史研究”。論文《突厥人在薩曼王朝中的地位和作用》，獲浙江省政府第八屆哲學社會科學優秀成果三等獎；《唐代絲綢之路與中亞歷史地理研究》，獲2000年浙江省高校哲學社會科學優秀成果三等獎；《中亞薩曼王朝史研究》，獲浙江省第二屆歷史學研究成果一等獎；《奧斯曼帝國》（譯著）獲浙江省第十四屆哲學社會科學優秀成果三等獎（2008年）。

　　代表成果有：
　　《治國策》（云南人民出版社2002年）
　　《奧斯曼帝國》（青海人民出版社2006年）
　　《坦桑尼亞高等教育研究》（中國社會科學出版社2009年）
　　《新唐書·西域傳》所記中亞宗教狀況考辨（《世界宗教研究》2002年第4期）
　　《20世紀90年代以來歷史教育研究之發展》（《歷史教學問題》2006年第5期）
　　《新世紀坦桑尼亞高等院校師資結構發展變化探析》（《比較教育》2008年第6期）
　　《千泉、白水城和恭御城考辨》（《中國歷史地理論叢》2010年第2期）
　　《17世紀天主教修會對遠東傳教權的爭奪》（《歷史教學》2010年第4期）

　　指導研究生簡況：
　　近年來，指導研究生24人，1人獲中國第二屆教育碩士優秀畢業論文，2人獲浙江省優秀碩士學位論文，2人獲浙江師范大學優秀碩士畢業論文。

　　學術興趣及研究方向：課程教學論（歷史），中外文化交流史，宗教史。

　　*如果發現導師信息存在錯誤或者偏差，歡迎隨時與我們聯系，以便進行更新完善。

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