浙江師范大學教師教育學院導師：童志斌 正文

　　姓名：童志斌　
　　性別：男　
　　出生年月：1970年4月　
　　職稱：副教授　
　　所在學院：教師教育學院　

　　研究方向：語文課程與教學論。

　　科研簡況及代表性成果：

　　一、課題研究
　　1.參與浙江省社科“十五”規(guī)劃重點課題“教學語法應用研究”，參與課題成果專著《教學語法應用研究》（中國社會科學出版社2006年12月版）專著書稿撰寫(5萬字)（主要成員）
　　2.浙江省教育科學2008年度規(guī)劃課題“新課程背景下浙江省高中文言文教學研究”研究（課題主持）
　　3.參與教育部重點重點“校本教材開發(fā)與應用的現(xiàn)狀及對策研究”課題研究（主要成員）
　　4.參與浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目 “語文教育碩士課程改革研究與實踐”課題研究（主要成員）

　　二、科研論著
　　1．參與浙江省社科“十五”規(guī)劃重點課題“教學語法應用研究”，參與課題成果專著《教學語法應用研究》（中國社會科學出版社2006年12月版）專著書稿撰寫 5萬字
　　2．對文言教學“背誦”熱的冷思考 《語文學習》 2003第3期
　　3．由語言走進文本，從文本深入內心 《中學語文教學》2005年第3期　人大復印資料雜志《中學語文教與學》全文轉載　2005年第7期
　　4．由語言之門徑，入文學之堂奧 《語文學習》　2005年第４期　人大復印資料雜志《中學語文教與學》全文轉載　2005年第8期
　　5．尊重知識，效用至上　《教學月刊》（中學版2005年第７期上）人大復印資料雜志《中學語文教與學》全文轉載　2005年第10期
　　6．關于古代詩文評價測試的思考《中學語文教學》2008.6
　　7．不同版本高中語文新課標教材(必修)文言文編排的比較思考　《語文學習》2009年第4期；人大復印資料《中學語文教與學》2009年第8期全文轉載

　　指導研究生簡況：
　　指導語文課程與教學論方向普通碩士2人，農村教育碩士4人，專業(yè)碩士1人；大職兼讀教育碩士9人。
　
　　學術興趣及研究方向：
　　有過15年的重點中學高中語文課程的執(zhí)教經(jīng)歷，擔任過地級市教研室的高中語文教研員，以往的研究較多側重于語文教學實踐（特別是課堂教學）研究，相對在文言文教學方面著力較多。
　　在語文教學研究過程中，對于“文本細讀”及漢語（比如漢字）特點的研究較為關注。

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