浙江師范大學教師教育學院導師：張華龍 正文

　　姓名：張華龍　
　　性別：男　
　　職稱：副教授　
　　所在學院：教師教育學院　

　　研究方向：課程與教學論 教育基本理論

　　科研簡況及代表性成果：
　　課程與教學論專業碩士學位、教育學原理專業博士學位，研究主要方向為課程與教學論基本原理。主持教育部人文社會科學研究規劃基金項目、參與全國教育科學規劃等多項課題,出版教育專著一部，發表學術論文二十多篇。
　　
　　代表性成果主要有：
　　專著：《體悟教育研究》，教育科學出版社出版
　　論文：“基于實踐觀的教學認識論——教學認識論核心概念與范疇體系的反思”（《教育研究》）；“美國中小學體驗教育的運行模式：個案分析與啟示”（《比較教育研究》）；“課程目標一體化與體悟教學”、“體悟學習：塑造人文精神的基本學習方式”（《課程·教材·教法》）；“研究性學習的人文價值考辨”（《教育發展研究》）；“美國教師專業發展的教學實踐：個案分析與啟示”（《全球教育展望》）；“基于經驗的教學:本源、進展與反思“（《教育理論與實踐》）等。
　　課題：主持教育部人文社會科學規劃基金項目“教育學視域中的古村落文化及其資源開發研究”，參與全國教育科學規劃國家一般課題“教科書的農村適切性研究”、省社科規劃課題“信息技術課程實施的問題與對策”；主持或參與多項橫向課題。

　　指導研究生簡況：指導普通碩士課程與教學論專業研究生、教育碩士教育管理專業研究生。
　
　　學術興趣及研究方向：研究方向為課程與教學論、教育基本理論。
　　學術興趣主要有體悟教育研究、教學認識論研究、古村落文化課程開發研究、教師專業發展研究、課堂教學改革研究等。

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