中南大學護理學院導師:羅陽

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中南大學護理學院導師:羅陽

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中南大學護理學院導師:羅陽 正文


  姓名:羅陽  職稱:副教授

  出生年月:1963 年 9 月  籍貫:湖南湘潭

  學院:中南大學護理學院  學位: 博士

  導師類型:碩士生導師

  工作經歷:

  1986 年 8 月至 2002 年 7 月在湖南省財貿醫院先后擔任婦產科醫生、婦產科主任、業務副院長; 2002 年 7 月 ~ 任中南大學護理學院副教授,先后擔任臨床護理系主任、外科教研室主任; 2009 年 9 月至 12 月在香港理工大學護理學院做訪問學者 4 個月; 2010 年 10 月至 2011 年 10 月在美國肯塔基大學做訪問學者 1 年。

  學術兼職:

  任中華現代婦產科雜志編審和現代護理雜志編審。

  主編及副主編著作

  主編:《婦產科學應試指南》,人民軍醫出版社 ,2005

  副主編:《婦產科護理學》(創新教材),人民衛生出版社, 2009

  參編:《高級臨床護理》(研究生教材),中南大學出版社 ,2005

  參編:《婦產科護理學》(二十一世紀創新本科教材),人民衛生出版社 ,2006

  參編:《婦產科護理學學習指導》,人民衛生出版社 ,2006

  科研方向 及主持的重要 研究課題

  科研方向 : 婦女健康保健和護理教育

  研究課題:

  課 題 名 稱

  批準時間

  批準單位

  完成情況

  性激素及神經遞質與產后抑郁癥相關性研究

  2005.9

  湖南省科委

  已結題

  艾滋病母嬰傳播干預研究

  2008.9

  湖南省科委

  已結題

  標準預防的應用現狀及行為依從性影響因素分析

  2007.9

  湖南省衛生廳

  已結題

  女性生殖道感染的認知、行為現狀及及干預的研究

  2009 . 7

  長沙市科委

  正在進行

  護理專業研究生人才培養規格、模式、方案的研究與實踐

  2009.9

  中南大學

  已結題

  護理本科生研究性學習研究

  2010.9

  中南大學

  正在進行

  發表的論文著作情況統計表(第一作者或通訊作者)

  SCI 論文


  1 ) Y ang Luo. Wang H . Correlation research on psychological health impact on nursing students against stress,coping way and social support. Nurse Education Today.2009,29(1),5–8. ( ISSN 0260-6917 )

  2 ) LUO yang,Guoping He. Compliance with Standard Precaution in Chinese Nursing and Its Impact Factors. International Journal of Infectious Diseases.2009.3(accepted 接受 ) ( ISSN 1201-9712 )

  3 ) Luo Y . Guoping He. Pregnant women's awareness and knowledge of mother-to-child transmission of HIV in South Central China. Acta Obstet Gynecol Scand , 2008 Jun 19 ( 3 ) :1-6. ( ISSN: 1600-0412 )

  其他主要相關刊物論文

  1 ) 人防御素在婦產科領域的研究進展,中華現代婦產科學雜志, 2010,4 ( 7 ): 93-96

  2 ) HIV 感染者 /AIDS 患者自我管理的展望 . 解放軍護理雜志, 2009 , 26 ( 8B ): 37-40.

  3 )艾滋病抗病毒治療患者服藥依從性現狀及其影響因素 [J]. 護理學雜志 ,2009,24(21):89-92.

  4 ) 艾滋相關性恥辱和歧視對女性 HIV 感染者 /AIDS 患者的影響 . 護理研究, 2009 , 23 ( 12B ): 3201-3203.

  5 ) HIV 感染者和艾滋病病人健康相關生命質量測定量表的研究進展 [J]. 護理研究 ,2009,23(7):1881-1883.

  6 ) HIV 感染者和艾滋病患者心理健康狀況及其影響因素的研究進展 [J]. 護理學報 ,2009,16( 9A ):13-16.

  7 ) 宮血寧對藥物終止 10 - 14 周妊娠后止血效果的觀察 . 中國現代應用藥學 .2009 , 26 ( 10 ) : 855-857.

  8 ) 藥物流產在高危早孕中的應用現狀 . 長治醫學院學報 .2009 , 23 ( ISSN 1006-0588 )

  9 ) 乙肝病毒感染孕婦生存質量及其相關因素的分析 . 中華腦科與行為醫學雜志, 2009.18(12):1120-1121. ( ISSN 1674-6554 )

  10 ) 乙肝患者生存質量研究進展 . 護理研究, 2009 , 12 ( 23 ): 3107-3109 ( ISSN 1009-6493 )

  11 ) 我國護理碩士研究生核心課程設置探討 . 護理學雜志, 2009 , 4 ( 8 ): 17-18. ( ISSN 1001-4152 )

  12 ) 護士標準預防行為依從性及其影響因素分析 . 中華護理雜志, 2009 , 44 ( 1 ): 7-10. (CSCD)

  13 ) 中國護理研究生培養現狀及思考 . 中華現代護理雜志 2008 , 6 , 14 ( 12 ) :1418-1419.

  14 ) 我國護理專業碩士研究生培養的回顧與展望 . 中華現代護理雜志, 2008 , 7,14 ( 16 ) :1830-1832.

  15 ) 護士標準預防的健康信念與行為依從性的相關性研究 . 當代護士, 2008 , 8 : 3-4.

  16 ) 女性 HIV 感染者 /AIDS 患者生活質量的研究現狀與思考 . 中華現代護理, 2008 , 14 ( 15 )

  17 )護理本科實習生心理健康狀況及應激性事件變化的相關性研究 . 中國行為醫學科學 ,2008,1,17(1) : 59-61.

  18 )實施輔助生殖技術患者的心理問題及護理 解放軍護理雜志 2007,24(1) :41-42

  19 )標準預防的應用現狀及行為依從性影響因素分析 現代護理 2007,13(25) : 2437-2439

  20 ) 現代輔助生育技術倫理思考 , 中國現代醫學 , 2006. 20 ( 16 ): 3199-3200

  21 ) 雌二醇、促甲狀腺素變化與產后抑郁癥相關性研究 , 中國醫刊 ,2006. 42(1):50-51

  22 )概念圖及其在護理中應用的研究進展 , 解放軍護理雜志 , 2006.4

  23 )人文關懷在體外受精—胚胎移植患者中的運用 , 現代護理 , 2006.11 (12) : 2376-2377

  24 )“探究式學習”理論在高等護理臨床帶教中的運用 現代護理 2006,12(29)

  25 )產后抑郁癥神經內分泌學研究進展 . 中華實用醫藥雜志 ,2005,5(11):1081-1083

  26 ) 從系統論看產后抑郁癥病因及防治 . 醫學與社會 ,2005,18(8):33-34

  27 ) 卵巢過度刺激綜合征 18 例臨床分析 . 中國現代醫學雜志 ,2005 , 15 ( 3 ): 399-401

  28 ) 論臨床教學中護生醫療糾紛防范教育 . 中華現代護理雜志 ,2005 , 2 ( 9 ): 776-778

  29 ) 強化人文素質教育 適應醫學模式發展 . 醫學與哲學 ,2005,26:106-107

  30 ) 產后抑郁癥社會心理治療進展 . 現代護理 2005 , 11(111):926-927

  31 ) 產后抑郁癥神經內分泌學研究進展 , 中華實用醫藥雜志 , 2005 . 5

  32 ) 產后抑郁癥相關因素及防治 , 醫學與哲學 , 2005.12

  33 ) 產后抑郁癥及其社會心理因素的相關性研究 , 解放軍護理雜志 , 2005.11

  34 )產后抑郁癥與雌激素及單胺遞質的相關性研究,中華婦產科雜志, 2007, 42(11):745-748

  35 )育齡女性生殖道感染相關健康信念及影響因素研究 , 中國婦幼保健雜志, 2011.26 ( 5 ): 700-702

  36 ) HIV 攜帶者及 AIDS 病人疲乏的研究進展,護理研究, 2011.25 ( 1 ): 193-195

  37 )產后抑郁癥相關性分析, 中南大學學報(醫學版) ,2007,32(3) :460-465

  38 )應激事件、應對方式和社會支持對實習護生心理健康的影響,中國行為醫學科學, 2007 ,

  39 )性激素及神經遞質與產后抑郁癥關系的 Meta 分析, 婦幼保健 ,2007,22 ( 8 ): 1020-1023

  40 )知信行理論在女性生殖道感染的應用現狀研究 , 中國婦幼保健 , 2011,26 ( 4 ): 630-632

  41 )分娩期婦女自我效能應用的研究現狀 , 齊魯護理 , 2010.16 ( 30 ): 48-49

  42 )我國護理專業碩士研究生教育的發展與思考,西北醫學教育, 2008,12 ( 16 ): 1090-1092

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