舞蹈領域藝術碩士專業學位基本要求

　　
　　第一部分  概況
　　舞蹈領域藝術碩士專業學位旨在培養具有系統專業知識和高水平舞蹈專業能力的高層次、應用型專門人才。該領域涵蓋了舞蹈表演、舞蹈編創、舞蹈教學及其他舞蹈應用領域的專業方向。
　　該領域藝術碩士專業學位人才的培養，秉承中國傳統文化的精髓，借鑒國際舞蹈藝術教育經驗，以相對穩定的教學內容和課程體系為支撐，以實踐訓練環節為主導，以科學管理手段與綜合評估方式為保證，根據《中華人民共和國學位條例》相關規定，實施教育及培養過程。
　　舞蹈專業學位教育培養的藝術碩士應具有系統的專業知識，接受完整、系統、規范的專業訓練，在專業技能上達到較高的水平。注重培養良好的人文素養、藝術素養和道德素養，具有較高的藝術審美能力、藝術鑒賞能力、藝術感悟能力、理解力和表現力，并能夠掌握研究方法，達到一定的學術水平。獲得此學位后，能夠在國家藝術演藝團體、院校、文化機構、研究機構、文化場館、文化公司、政府文化管理部門和相關的社會團體從事相關工作。
　　
　　第二部分  碩士專業學位基本要求
　　一、獲本專業學位應具備的基本素質
　　1．學術道德
　　獲本專業學位碩士生應具有正確的人生觀、價值觀和道德觀，良好的心理素質與專業信念，熱愛祖國，遵紀守法；具備高尚的職業道德與良好的敬業精神，遵守職業道德和倫理規范；恪守學術道德、學術規范和學術誠信，樹立求真務實的學習態度和科學嚴謹的工作作風；樹立學術理想，對業務精益求精、刻苦鉆研、勇于創新，富有團隊合作精神。
　　2．專業素養
　　應崇尚創新精神，堅守人文理想；尊重學術研究的規律和學術自由原則，熟悉學科領域基礎理論，具有堅實的專業基礎知識和專業技能，具備較高的藝術修養與審美能力。關注國內外舞蹈學科前沿研究，堅持理論研究與舞蹈實踐相結合，具備發現問題、思考問題、解決問題的能力。
　　3．職業精神
　　應熱愛舞蹈事業，樹立為推動舞蹈事業發展的歷史使命感和社會責任感。具備良好的身心健康的整體素質和較強的創新能力與事業心，堅守舞蹈職業信念與追求，盡職盡責，愛崗敬業。
　　
　　二、獲本專業學位應掌握的基本知識
　　1. 基礎知識
　　本專業學位獲得者應立足于人文社會學科基礎知識的學習（比如哲學、美學、文學、心理學、藝術學等）以及跨學科的相關知識。重視培養良好的人文素養和藝術理論素養，為專業的學習、實踐和研究提供前提和基礎。
　　2. 專業知識
　　專業知識需以社會職業需求為導向，應充分體現舞蹈表演、舞蹈編創、舞蹈教學以及舞蹈應用等專業方向的理論與技能知識，如：舞蹈表演理論與技能、舞蹈編創理論與技能、舞蹈教學理論與實踐方法、舞蹈批評與鑒賞、舞蹈創意與新媒體應用轉化等需要的相關知識。同時，掌握不同專業學位方向與導師學術研究需要的知識和技能。通過專業講座、專業寫作、專業評論與藝術社會實踐的知識覆蓋面，掌握國內外該領域的發展歷史、現況和發展趨勢及前沿動態。以此，掌握較為體統和全面的知識結構和研究方法。
　　
　　三、獲本專業學位應接受的實踐訓練
　　實踐訓練是保證專業學位研究生培養的重要途徑和手段，通過實踐創新，加強理論與實踐的結合，總結實踐經驗與理論。為保證舞蹈身體基本技能表現的特殊要求，重視教師現場授課指導的實訓方式。通過寓教于研、教研互促，以體驗式、綜合性、研究性實訓手段，舞蹈表演技能訓練與展示、編導創作實驗與呈現、教學研究與實踐、案例研究與應用等，提高學生對知識綜合應用、實踐和創新能力。在學期間，研究生應接受與職業發展相匹配的實踐訓練，完成不少于培養方案規定的實踐環節和學分要求(占總學分的60%)。實踐訓練的形式可以靈活多樣，注重開發和使用社會資源，建立實踐基地和項目，具體計劃由研究生導師與學生共同擬定，吸納校內外專家以及行業領域的專家參與教學與指導。
　　按照舞蹈領域藝術碩士專業學位教育的實踐條件，包括實踐基地標準、實踐基地建設以及與相關實踐部門的緊密聯系與合作關系等，有效地進行專業學位實訓，應具備舞蹈專業教學場地及必備的教學用品等基本條件。
　　研究生管理部門要建立過程管理和監督評價機制，將實踐訓練計入學分，以保證實踐訓練的教學水平和質量。
 
　　四、獲本專業學位應具備的基本能力
　　1. 獲取知識能力
　　本專業學位申請者應具有良好的自主學習能力，掌握科學的學習和研究方法，了解本專業及相關領域的發展歷史和發展動態，熟悉相關經典文獻和重要成果，掌握從事本專業方向研究所需要的各種理論知識、專業技能和研究方法，能夠通過各種途徑和資源探求新知并不斷優化和完善過程與方法。
　　2. 實踐研究能力
　　本專業學位申請者應能夠充分結合自身的知識背景，自覺將理論研究與實踐相結合，運用多維視角和科學方法對本領域有關藝術創作、表演和應用實踐等藝術活動和學術研究的意義與審美價值進行思考和分析；具備較寬闊的藝術、學術胸懷，既尊重多樣的藝術趣味，又勇于追求個人風格；具備一定的文字撰寫能力、外語能力和國際視野。
　　3. 專業實踐能力
　　本專業學位申請者應具備較強的專業實踐能力，如舞蹈表演類學生應獨立或合作完成包括傳統經典作品、現代優秀作品和新創作作品的舞蹈實踐成果；舞蹈編創類學生應具備撰寫文本的舞蹈結構思維與寫作能力，獨立或合作完成獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、舞劇創作以及其他藝術形式的創意性創作活動；舞蹈教學類的學生需具備從事研究不同舞蹈門類的專業化素質與技能，獨立完成教學實踐和教學實例研究項目等；舞蹈應用類學生，能夠在掌握舞蹈專業的基礎知識和技能基礎上，掌握和運用相關學科領域的知識，進行跨學科的研究與實踐，能夠主動適應社會發展和學科發展新動態的需要，拓展舞蹈的社會應用范疇，以促進學科發展和滿足社會需求。總體來說，學位申請者應能獨立運用所學技能和理論解決藝術活動中出現的問題；富有團隊協作意識，善于與人互動交流，能夠協調、整合各類人力、物力資源，有效組織、開展各類舞蹈實踐活動；具備敏銳的觀察力，能根據時代與環境的變化及社會需求不斷提高自身的社會適應力；具有良好的身體素質和充沛的精力，能勝任較高強度的藝術實踐及教學活動。　
　　五、專業能力展示與學位論文的基本要求
　　舞蹈藝術碩士專業學位申請者，在修學規定課程和獲得規定學分的同時，須完成專業能力展示和學位論文答辯的畢業環節要求。專業能力展示和學位論文答辯共同作為學生畢業水平的評價依據。專業能力展示體現學生的專業技能水平，而學位論文答辯體現學生對應用專業技能所表現出的綜合素質領悟深度。專業能力展示和學位論文答辯均應公開進行，可以是專業能力展示達到合格水平再行論文答辯，亦可同時進行專業能力展示。
　　專業能力展示與成果是獲得藝術碩士專業學位的必要環節，要求本專業畢業作品須體現出社會文化價值、技能水平、審美功效以及畢業作品成果的實際價值與意義。
　　1.總體要求
　　專業能力展示的具體內容體現于學位作品。編創類藝術碩士所提交的獨立原創的舞蹈作品；表演類藝術碩士所舉辦的學位舞蹈晚會；舞蹈教學研究藝術碩士所展示的教學實踐過程和教學實例；其他類型藝術碩士所展示的各類專業實踐過程和案例成果等。專業能力展示須體現其學術性含量及創新性特征：包括創作、表演或展演主旨的意義價值、過程的技藝含量，以及成果的審美功效和社會價值。
　　（1）主旨的意義價值：應體現其創作意圖和表演、展演主題的歷史意義、現實意義，以及是否對本專業方向已知的認知體系和實踐積累具有突破或創新的貢獻；
　　（2）過程的技藝含量：應展示其對創作題材和表演、展演對象的認知理解，創作或演繹技巧水平，總體的宏觀駕馭及局部的微觀細節處理，并以此顯示展示者的創造想象和詮釋能力，以及感性和理性的掌控結合能力；
　　（3）成果的審美功效：應凸顯創作、表演或展演成果的審美功效，該成果在不同的接受層面所得到的反饋評價，以及所產生的社會影響等。
　　（4）學科發展和社會應用價值：應以開放和前瞻性的眼光，為拓展學科的功能和服務社會的效益，積極探索跨學科研究的項目，進行成果創新和跨界實驗。
　　2. 具體要求
　　（1）舞蹈表演類要把握不同文化和審美屬性的舞種特性。提倡原創性的作品，呈現方式可以個人獨立完成，也可以與他人合作完成，合作中個人承擔70%的比重，累計作品表演不少于40分鐘。
　　（2）舞蹈編創類提倡創新精神，必須為原創性的作品，呈現方式可以個人獨立完成，也可以與他人合作完成，合作中個人承擔70%的比重，累計作品編創不少于40分鐘。
　　（3）舞蹈教學類，要進行研究和探索性的教學展示，提交相關的教學大綱、教案并進行現場闡釋。教學呈現內容不少于40分鐘。
　　（4）其他舞蹈應用方向呈現實驗成果和案例，應體現學科交融、前沿探索和服務社會的應用性和操作性。
　　（二）學位論文
　　本領域專業學位研究生皆應提交學位論文，具體要求如下：
　　1.學位論文可以根據自己研究方向和研究內容的需要，具體形式可以是針對本人作品或表演的藝術理念闡述、實踐報告、案例技術與風格解析等，也可以是本專業領域相關理論問題的專題研究。
　　2.學位論文須符合要求的學術規范、標準及體例，杜絕剽竊和一切不端的學術行為。論述要結合實踐主題，觀點明確、概念清楚、結構合理、有理論深度，文筆流暢清晰。
　　3.學位論文應在導師指導下獨立完成，學位論文應符合專業學位碩士的培養目標，字數不少于0.5萬（不含圖例、圖表）。
　　4.該領域專業學位申請者應獨立完成論文選題，應參加論文選題、開題到完成命題、論文答辯的全過程。如選題屬合作研究項目，每位專業學位申請者應有相對獨立的論文命題并獨立完成、獨立答辯。
　　5.針對自己藝術創作、表演或其他藝術實踐所寫的論文，應提交相應的影像資料光盤。

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