社會工作專碩考研簡介
發(fā)布時間：2019-10-17 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
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基本信息
專業(yè)名稱：社會工作 專業(yè)代碼：035200 門類/類別：法學 學科/類別：社會工作
湖北文理學院為例：專業(yè)簡介
1、專業(yè)方向
共設三個方向：社區(qū)社會工作、青少年社會工作、司法社會工作
2、師資隊伍
（1）人員規(guī)模：校內(nèi)專任教師15名，其中所在學院社會工作專業(yè)在編10名；外聘行業(yè)教師12名。
（2）結(jié)構(gòu)：
職稱結(jié)構(gòu)：專任教師中具有正高職稱4人、副高職稱6人，高級職稱教師占比66%；
學歷結(jié)構(gòu)：博碩教師占比100%，其中具有博士學位教師7人，占比46.67%；
行業(yè)經(jīng)歷：具有行業(yè)經(jīng)歷教師7人，占比46.67%；
海外經(jīng)歷：具有海外經(jīng)歷教師1人，占比6.67%；
導師結(jié)構(gòu)：兼職碩士生導師7人，占比46.67%；
年齡結(jié)構(gòu)：35歲及以下3人，占比20%；36-45歲9人，占比60%；46歲以上3人，占比20%；
（3）骨干教師：共4人，其中社區(qū)社會工作方向2人，青少年社會工作方向1人，司法社會工作方向1人。
3、人才培養(yǎng)
（1）培養(yǎng)方案制定：
根據(jù)國務院學位《社會工作碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案》要求，已編制完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
（2）本科培養(yǎng)質(zhì)量：
社會工作本科專業(yè)，已培養(yǎng)5屆畢業(yè)生；學生在校期間獲國家級、省部級等各類榮譽獎勵30多項；每年考取985、211等院校專業(yè)研究生近20%。2016年，畢業(yè)生中考取助理社會工作師資格者達90%根據(jù)第三方麥可思公司發(fā)布的2014-2016畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告，社會工作專業(yè)就業(yè)率平均達到97%；2016年專業(yè)畢業(yè)生滿意度為100%。畢業(yè)生大多就業(yè)于社會工作機構(gòu)，綜合素養(yǎng)和能力深受用人單位好評。
（3）聯(lián)合培養(yǎng)研究生情況：6名教師作為武漢科技大學兼職導師，每年參與該校社會工作專業(yè)碩士生等培養(yǎng)工作，并聯(lián)合指導畢業(yè)論文。
4、培養(yǎng)環(huán)境與條件
（1）科研水平：
近5年，獲批縱向科研項目29項（其中國家級2項、省部級12項）；在研各類科研項目22項；師均主持各類科研課題4.93項，年人均科研經(jīng)費2.82萬元；出版著作3部；發(fā)表學術(shù)論文51篇，師均3.4篇；獲省部級科研獎勵3項、市級一等獎4項；被市級領導批示或采用的咨詢報告4項。
（2）實踐教學：
制定有完整的實習教學規(guī)范和實習手冊，設有實習督導崗，配備實習督導老師12名；實踐教學、實習實訓等環(huán)節(jié)實行“雙導師”制；《社會工作實務》等實務類專業(yè)課程采取案例教學。
（3）基地建設：目前簽約建有能夠提供有效督導的專業(yè)實習基地22個，生均不超過4人/屆。
（4）支撐條件：
建有社會工作綜合實驗中心，內(nèi)設社區(qū)工作室、小組工作室、個案工作室、多媒體室、沙盤室和宣泄室等，還建有現(xiàn)代數(shù)字化模擬法庭，實驗教學設施齊備；同時擁有與本學科專業(yè)相關領域紙質(zhì)類圖書1000余冊；已建成社會工作碩士（MSW）中心，作為教學管理機構(gòu)，并配有專門人員；教學管理基本制度文件齊全。MSW中心網(wǎng)站初步框架成形，近期上線運行。
湖北文理學院為例：專業(yè)簡介
1、專業(yè)方向
共設三個方向：社區(qū)社會工作、青少年社會工作、司法社會工作
2、師資隊伍
（1）人員規(guī)模：校內(nèi)專任教師15名，其中所在學院社會工作專業(yè)在編10名；外聘行業(yè)教師12名。
（2）結(jié)構(gòu)：
職稱結(jié)構(gòu)：專任教師中具有正高職稱4人、副高職稱6人，高級職稱教師占比66%；
學歷結(jié)構(gòu)：博碩教師占比100%，其中具有博士學位教師7人，占比46.67%；
行業(yè)經(jīng)歷：具有行業(yè)經(jīng)歷教師7人，占比46.67%；
海外經(jīng)歷：具有海外經(jīng)歷教師1人，占比6.67%；
導師結(jié)構(gòu)：兼職碩士生導師7人，占比46.67%；
年齡結(jié)構(gòu)：35歲及以下3人，占比20%；36-45歲9人，占比60%；46歲以上3人，占比20%；
（3）骨干教師：共4人，其中社區(qū)社會工作方向2人，青少年社會工作方向1人，司法社會工作方向1人。
3、人才培養(yǎng)
（1）培養(yǎng)方案制定：
根據(jù)國務院學位《社會工作碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案》要求，已編制完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
（2）本科培養(yǎng)質(zhì)量：
社會工作本科專業(yè)，已培養(yǎng)5屆畢業(yè)生；學生在校期間獲國家級、省部級等各類榮譽獎勵30多項；每年考取985、211等院校專業(yè)研究生近20%。2016年，畢業(yè)生中考取助理社會工作師資格者達90%根據(jù)第三方麥可思公司發(fā)布的2014-2016畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告，社會工作專業(yè)就業(yè)率平均達到97%；2016年專業(yè)畢業(yè)生滿意度為100%。畢業(yè)生大多就業(yè)于社會工作機構(gòu)，綜合素養(yǎng)和能力深受用人單位好評。
（3）聯(lián)合培養(yǎng)研究生情況：6名教師作為武漢科技大學兼職導師，每年參與該校社會工作專業(yè)碩士生等培養(yǎng)工作，并聯(lián)合指導畢業(yè)論文。
4、培養(yǎng)環(huán)境與條件
（1）科研水平：
近5年，獲批縱向科研項目29項（其中國家級2項、省部級12項）；在研各類科研項目22項；師均主持各類科研課題4.93項，年人均科研經(jīng)費2.82萬元；出版著作3部；發(fā)表學術(shù)論文51篇，師均3.4篇；獲省部級科研獎勵3項、市級一等獎4項；被市級領導批示或采用的咨詢報告4項。
（2）實踐教學：
制定有完整的實習教學規(guī)范和實習手冊，設有實習督導崗，配備實習督導老師12名；實踐教學、實習實訓等環(huán)節(jié)實行“雙導師”制；《社會工作實務》等實務類專業(yè)課程采取案例教學。
（3）基地建設：目前簽約建有能夠提供有效督導的專業(yè)實習基地22個，生均不超過4人/屆。
（4）支撐條件：
建有社會工作綜合實驗中心，內(nèi)設社區(qū)工作室、小組工作室、個案工作室、多媒體室、沙盤室和宣泄室等，還建有現(xiàn)代數(shù)字化模擬法庭，實驗教學設施齊備；同時擁有與本學科專業(yè)相關領域紙質(zhì)類圖書1000余冊；已建成社會工作碩士（MSW）中心，作為教學管理機構(gòu)，并配有專門人員；教學管理基本制度文件齊全。MSW中心網(wǎng)站初步框架成形，近期上線運行。
