北京理工大學2022教育學考研招生目錄招生人數分數線參考書目

一、北京理工大學概況：
北京理工大學創辦于1940年，前身是誕生于延安的“自然科學院”，是一所 理工為主、工理管文協調發展的全國重點大學，是中國共產黨創辦的第一所理工科大學，是新中國成立以來國家歷批次重點建設的高校，首批設立研究生院，首批進入國家“211工程”、“985工程”、“雙一流”建設行列，現隸屬于工業和信息化部。
二、報考資格：
1.中華人民共和國公民。2.擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。3.身體健康狀況符合國家和學校規定的體檢要求。4.考生的學歷必須符合下列條件之一：
（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育等應屆本科畢業生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生。考生錄取當年入學前（具體期限由招生單位規定）必須取得國家承認的本科畢業證書或教育部留學服務中心出具的《國（境）外學歷學位認證書》，否則錄取資格無效。（2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。（3）獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年或2年以上（從畢業后到錄取當年入學之日，下同）的人員，以及國家承認學歷的本科結業生，符合我校培養目標對考生提出的具體學業要求的，按本科畢業同等學力身份報考，報考時必須已在國家核心刊物上以第一作者發表1篇以上學術論文。
（4）已獲碩士、博士學位的人員。（5）在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意，并出具書面證明。
三、教育學招生匯總分析：
1.北京理工大學22年教育學學碩有2個學院招生，共招生40人，其中人文與社會科學學院教育學學碩非全日制共招生30人，教育碩士22年共有2個專業招生，分別是職業技術教育和心理健康教育，職業技術教育招生15人，僅招收非全日制考生，招生人數相較2021年減少，心理健康教育全日制招收8人，非全日制招收20人，心理健康教育非全日制為22年首次招生。
2.招生專業較少。教育學學碩僅1個專業招生，教育碩士僅2個專業招生。
3.非全日制招生較多。北京理工大學不論教育學學碩還是專碩，非全日制招生人數都是比全日制招生人數多的，且北京理工大學教育學學碩是全國少數的招收非全日制考生的院校。
3.北京理工大學22教育學學術型研究生招生考試專業課依舊為自命題，考633教育學基礎。
4.同等學歷考生報考條件較高：按本科畢業同等學力身份報考，報考時必須已在國家核心刊物上以第一作者發表1篇以上學術論文。
5.心理健康教育專業可接收日語考生。
6.推薦報考指數：★★★★上岸難度指數：★★★★★
7.北京理工大學教育學專業招生分數線見如下表格： 

北京理工大學2022
專業名稱	學習方式	是否	2022擬招收人數	2021擬招收人數	21年復試分數線
教育學	非全日制	否	30	60	341
教育學	全日制	否	9	9	350
教育學	全日制	否	1	4	340
心理健康教育	非全日制	是	20	21年新增	/
心理健康教育	全日制	是	8	8	370
職業技術教育	非全日制	否	27	27	370
四、參考書目： 633教育學基礎參考書為：王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。陳孝彬、高洪源主編:《教育管理學》（第三版），北京師范大學出版社2008年。馬永霞等編著：《高等教育組織與管理》，北京理工大學出版社2020年。孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版。王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版。張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。 333教育綜合參考書為：王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版。王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版。張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社，2005年。

北京理工大學教育學考研專業分析

學校介紹
北京理工大學1940年誕生于延安，是中國共產黨創辦的第一所理工科大學，是新中國成立以來國家歷批(來自:考研派小站公眾號)次重點建設的高校，首批進入國家“211工程”和“985工程”，首批進入“世界一流大學”建設高校A類行列。毛澤東同志親自題寫校名，李富春、徐特立、李強等老一輩無產階級革命家先后擔任學校主要領導。學校現隸屬于工業和信息化部，全體師生員工正對標國家“兩個一百年”奮斗目標，全力朝著中國特色世界一流大學的建設目標邁進。學校現設有18個專業學院、9個書院以及前沿交叉科學研究院、先進結構技術研究院、醫工融合研究院等教學科研單位，工程、材料科學、化學、物理、數學、計算機科學、社會科學先后進入ESI國際學科排名前1%，其中工程學科進入前1‰。
 
專業介紹
教育學是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。主要從教育的歷史發展出發，了解教育與社會相互作用的關系、教育目的、教育制度、教育思想、課程教學等教育基本理論，進而探索現代教育發展的內在規律，理論聯系實踐研究教育領域的現實問題。
考試科目

研究方向	初試科目	復試科目或內容	初試參考書目或教材
01 教育學原理 02 高等教育 03 教育經濟與管理 05教育、文化與社會 06研究生教育學	①101思想政治理論②201英語一③633教育學基礎	筆試科目:教育學綜合(含教育學、管理學、心理學)。 面試內容:外語口語聽力測試；專業綜合。	633 教育學基礎 教育學：王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009 年。 教育管理學：陳孝彬 洪源主編:《教育管理學》（第三版），北京師范大學出版社2008 年。中國教育史：孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009 年版。王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007 年版。 外國教育史：張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008 年。

 
參考書目
633 教育學基礎：
教育學：王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009 年。
教育管理學：陳孝彬 洪源主編:《教育管理學》（第三版），北京師范大學出版社2008 年。中國教育史：孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009 年版。王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007 年版。
外國教育史：張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008 年。
分數線

年份	分數線
2020	340
2019	340

 
學費
北京理工大學教育學研究生學費標準為8000元/年。從2014年秋季開始，公費研究生取消，取而代(來自:考研派小站公眾號)之實行自費研究生，規定碩士研究生每年不超過8000元，具體情況視學校專業而定。針對部分研究生家庭困難的情況，國家提供獎學金、助學金等資助，且高校一般都會提供勤工儉學崗位對學子進行補助，確保研究生能夠正常順利的完成學業。
主要導師
馬永霞，教授，全國教育經濟學會常務理事，全國高等教育學專業委員會常務理事，教育部學位與研究生教育發展中心專家，中國科技論文在線評審專家，國家自然科學基金通訊評委。科研方向：教育經濟與管理、高等教育、高校就業創業與人才培養。
 
張晨宇，副教授，國家自然科學基金通訊評委，南京理工大學知識產權學研兼職研究員，教育部(來自:考研派小站公眾號)學位與研究生教育發展中心專家，國研學位論文在線評審專家，中國科技論文在線評審專家，教育部智庫基地：科技創新與教育發展戰略研究中心兼職研究員。科研方向：創新創業管理、高校產學研合作、高校知識產權、高校科技人才培養。
 
張建衛，現為北京理工大學人文與社會科學學院教授，博士生導師，學習科學與教育發展實驗室主任。目前主要承擔博士生《當代學習科學前沿》、碩士生《心理發展與教育》和《心理健康教育》及本科生《幸福心理學》等教學工作。同時，還講授EMBA和MBA的《組織行為學》《管理溝通》《領導藝術》等課程。自2003年起擔任北理工管理與經濟學院EMBA《組織行為學》主講教授；2007年至今擔任北理工—德國奔馳EMBA《管理溝通與領導藝術》主講教授。
 
李明磊，研究方向：高等教育政策，研究生教育學，科教大數據與監測，公共管理。講授(來自:考研派小站公眾號)碩士生課程《比較高等教育》、《研究生教育學基礎》。
 
王戰軍，曾任教育部學位與研究生教育發展中心副主任，教育部高等教育教學評估中心副主任；北京理工大學教授、博士生導師；清華大學教授、博士生導師。2012/12 -至今，北京理工大學研究生教育研究中心主任。科研方向:研究生教育學、高等教育管理與評估等。

北京理工大學教育學040100考研科目及參考書目

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