培養創新型領袖人才，尤其是培養能夠引領中國經濟社會發展和世界科技進步的創新型領袖人才，是上海交通大學的根本使命。實現這一使命的本質就在于把一群極具創新思維的教師和一群極具創新潛力的學生聚集在一起，讓他們的創造力互相激發，從而產生讓學生受益終身的創新能力。為了實現這一使命，學校于2008年經過教育教學思想大討論，提出了以“能力建設為核心，以知識探究為基礎，以人格養成為根本”的育人理念，并從2009年正式啟動“上海交大理科班”項目，致力于培養具有批判性思維能力、知識整合能力、溝通協作能力、多元文化理解和全球化視野的創新型領袖人才。為了確保這一戰略目標的有效實現，學校在體制機制上進行特殊的設計和安排，2010年致遠學院正式掛牌，并由張杰校長兼任院長，以便統籌全校的資源。同年在教育部的支持下，以致遠學院為依托的上海交通大學 “基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”被正式納入國家教育體制改革試點項目。

作為一個“特區”，致遠學院在人才培養方面進行了一系列系統深刻的改革創新：

通過匯聚包括諾貝爾獎和圖靈獎得主在內的國際學術大師和世界知名學者，以及聘用校內杰出教授，建立起國際一流的師資隊伍，并通過選聘校內優秀青年教師和制定相應激勵機制等以保證師資的高水平和可持續發展；

通過注重數理基礎、加強基礎學科與導論課程建設的創新培養方案，培養學生的學科交叉能力；

通過先進教育技術的應用和致遠系列教學大綱與教材建設實現優質教育資源共享，建立高水平的課程體系與質量保證體系；

通過小班研討、學生與導師的密切接觸實現個性化培養，并通過通識教育和人格養成教育培養學生的公民意識和人文情懷；

通過創設一流的討論空間、開展研討式教學、與自然科學研究院密切合作邀請大量國際來訪學者前來上課與講座，讓不同學科的師生之間經常性地自由討論與交流，營造出國際一流的學術氛圍與學科交叉環境；

通過加強與中學的合作、采取嚴格的資格考試和制定相應的轉入轉出政策等多種形式，滾動選拔熱愛科學并具有創新潛質的學生。

這些舉措極大激發了學生對科學的激情和成為引領時代的創新型領袖人才的夢想，學生們的創新意識和科研潛力得到極大的提升和放大，“思源致遠”成為了致遠學子的內在追求。截止目前，我院十屆1324名畢業生中，92%的同學赴海內外頂尖大學繼續深造，57%直接攻讀博士學位。

經過幾年時間的理念碰撞和艱難實踐，致遠學院逐漸形成了具有上海交通大學特色的基礎學科拔尖學生培養模式。計算機科學方向首席教授、圖靈獎得主、康奈爾大學教授John Hopcroft多次提到：“致遠學院的學生和康奈爾的學生同樣優秀。不同之處在于，致遠的優秀生比例要遠遠大于康奈爾的學生。”美國科學院院士Harry Swinney教授多次訪問致遠學院后感慨地說到：“這里的教師、學生、管理和氛圍給我留下深刻印象，令我回憶起1978~1982適值美國經濟蓬勃發展時我在德州大學奧斯汀分校度過的黃金時光。”

首屆畢業生邰騁同學的感悟代表了致遠學子的心聲：“求學致遠的最大收獲，是找到了一個充滿夢想和激情的地方。這里有的是大師，有的是題目，有的是空間，有的是機會。幾年的耳濡目染，使我確信這條路通向夢想！”

2014年，致遠學院人才培養模式榮獲國家級教學成果獎一等獎，之后學校依托“致遠”的成功模式面向全校Top10%的學生實施“致遠榮譽計劃”。“致遠榮譽計劃”面向全校范圍滾動選拔熱愛科學研究、有志于攀登學術高峰的Top10%學生；組織海內外著名教授組成的教學指導委員會，根據未來科技發展，精心設計人才培養方案，夯實數理基礎、提倡學科交叉、注重能力建設；面向全球范圍聘請最杰出的學者擔任授課教師，一批諾貝爾獎獲得者、圖靈獎獲得者為學生開啟智慧之光；讓學生進入世界一流大學或研究機構的實驗室，跟隨世界頂尖科學家開展科研訓練，激發學生的創新潛質，培養他們的創新能力和智慧，以“大師”孕“未來大師”。

2015年起，新增生物醫學科學方向，目前“致遠榮譽計劃”理科方向共開設數學、物理學、生命科學、計算機科學（ACM班、約翰·霍普克羅夫特班）、化學和生物醫學科學六個學科方向；“致遠榮譽計劃”工科方向分散在校內各工科院系培養。

2016年，學院申報的“好奇心驅動的主動性學習”項目獲得由賓夕法尼亞大學沃頓商學院與國際教育評級組織QS聯合主辦的第三屆全球“Reimagine Education 2016”教育創新大會的“Cultivating Curiosity Award（培養好奇心獎）”和學科類別的 “Natural Sciences Award（自然科學學科獎）”。評委會對致遠學院項目的評價是：“致遠學院的使命是將‘好奇心驅動的學習’的教育理念融入到‘如何促使學生的好奇心轉變為有學習追求和自主創新活動’的教育教學實踐中，在有效地激發學生好奇心的同時，將這種好奇心轉變為學生自我發展過程中的學習動力與激勵手段。致遠學院營造了一個培養學生創造性思維和創新能力的良好環境。”

 

上海交通大學致遠學院聯系方式：

電話：86-21-54745380/54745845

傳真：86-21-54747161

郵箱：[email protected]

地址：上海市閔行區東川路800號 上海交通大學理科樓群6號樓2樓

 

上海交通大學致遠學院發展歷程：

1901年成立“南洋公學特班”，蔡元培任總教習，培育了黃炎培、邵力子和李叔同等多位對歷史產生重要影響的人物。學校堅持以培養“第一等人才”為教育目標，精勤進取，篤行不倦，在二十世紀二三十年代即已被譽為“東方MIT”，培養出了錢學森等一批杰出人才。

改革開放以來，學校以“敢為天下先”的精神積極推進人才培養改革。1985年開辦“試點班”，培養了包括美國科學院院士、美國科羅拉多大學教授葉軍，計算機科學獎獲得者、美國南加州大學教授滕尚華，紅杉中國基金創始人沈南鵬以及物理學Sloan獎獲得者丁洪等在內的一批杰出人才。

1995年，開設以“起點高、厚基礎”為特征的“教改聯讀班”，探索研究型教學。

2002年，開設以“強化創新能力培養”為特征的ACM試點班，獲得3次ACM國際大學生程序設計競賽冠軍。

2009年，開設交大理科班，招收數理科學方向2008、2009級學生各一個班，旨在培養能夠成為未來科學研究大師的后備人才。

2010年初，致遠學院正式掛牌，旨在培養具有扎實數理基礎，熱愛科學研究，富有創新意識和批判性思維，具有強烈社會責任感和寬廣全球視野的創新型領袖人才。2010年底，以致遠學院為依托的“上海交通大學基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”被正式納入國家教育體制改革試點項目。

2010年1月致遠學院正式掛牌

2010年，致遠學院招收第一批生命科學方向學生。2011年，ACM班納入致遠學院計算機科學方向。2013年9月，新增化學方向。

2014年，致遠學院人才培養模式榮獲國家級教學成果獎一等獎。上海交通大學在全校范圍共享“致遠”優質教學資源，面向校內Top10%的學生實施“致遠榮譽計劃”。

2015年，致遠學院人才培養模式榮獲全國教育改革創新典型案例最高獎；新增生物醫學科學方向。

2016年，啟動建設致遠創新研究中心。同年學院申報的“好奇心驅動的主動性學習”項目獲得由賓夕法尼亞大學沃頓商學院與國際教育評級組織QS聯合主辦的第三屆全球“Reimagine Education 2016”教育創新大會的“Cultivating Curiosity Award（培養好奇心獎）”和學科類別的 “Natural Sciences Award（自然科學學科獎）”。

2018年，學院代表上海交通大學在教育部“基礎學科拔尖學生培養計劃”實施十年總結中獲全優成績。

2019年，學院舉辦“拔尖人才培養國際論壇”，進一步提升學院在國內外拔尖人才培養領域的影響力。

2020年，學院牽頭申報的六個學科基地：數學、物理學、化學、生物科學、計算機科學、基礎醫學6個學科全部入選國家首批拔尖計劃2.0學科基地，并作為教育部拔尖計劃2.0秘書單位，牽頭全國線上書院建設，打造具有全國影響力的線上教育資源共享交流平臺。同年，學院舉辦建院十周年紀念系列活動，致遠書院正式奠基，標志著學院人才培養改革進入新的階段。

2021年，學院成立約翰·霍普克羅夫特班，由John Hopcroft親任首席教授。