河南師范大學教育學部官網

更新時間:2022-02-10 13:55:01 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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河南師范大學教育學部官網:

河南師范大學教育學部


河南師范大學教育學部簡介
一、歷史沿革       
教育學部的前身是平原師范學院教育邏輯教研室,其歷史可追溯到1951年。1985年改名為河南師范大學教育系,2005年更名為河南師范大學教育科學學院,2012年合并組建教育與教師發展學院,2016年更名為教育學院。2019年4月19日正式成立教育學部,下設教育學院、心理學院、教育信息技術學院、教師教育學院。現在崗教職工121人,其中專任教師99人,具有博士學位63人,高級職稱52人,在校本碩博學生2000余人。   
二、平臺建設   
教育學部擁有國家級教師教育實驗教學示范中心、“國培計劃”中小學名校長領航培養基地、全國信息技術應用培訓基地、河南省高等學校教師教學技能訓練中心、河南省高等學校教育信息工程技術研究中心、河南省教育信息化質量監控與評價中心、河南省高中校長培訓基地、河南省教育督導培訓基地、河南省幼兒園園長任職資格培訓基地等。河南省教育學會教育管理專業委員會、河南省教育學會教育法律與政策研究專業委員會、河南省心理學會普通心理與實驗心理學分會等掛靠在教育學部。河南省師德建設研究中心、河南省教育宏觀政策研究中心、河南省教育大數據分析與應用工程技術研究中心、河南省研學旅行教育協會、河南省勞動教育研究中心、河南省教師發展評估院依托河南師范大學教育學部成立。   
三、人才培養   
教育學部現擁有教育博士專業學位授權點,教育學、心理學一級學科碩士學位授權點,并在教育管理、心理健康教育、小學教育、學前教育、現代教育技術等領域招收教育碩士專業學位研究生。開設心理學、教育學、學前教育學、教育技術學、小學教育5個全日制本科專業,并設有教育管理、心理學本科函授專業和自學考試“小學教育”本科和專科專業。教育學專業獲全國一流本科專業建設點,教師教育學科群被評為河南省優勢A類學科,《河南省幼兒教師卓越化培育工程》獲得教育部卓越教師培養計劃改革項目立項,教育技術學專業獲河南省一流本科專業建設點。有國家級教師教育精品資源共享課程、省級教師教育精品資源共享課程、省級精品課程、省級精品資源共享課程、省級在線開放課程等多項教學改革建設項目,獲國家基礎教育成果二等獎一項,河南省高等教育、教師教育成果獎特等獎、一等獎多項。近年來許多應屆本科畢業生考取北京大學、北京師范大學、華東師范大學、華中科技大學、廈門大學等國內著名高校的研究生,畢業生深受社會各界好評。
四、科學研究   
教育學部近年來在公開刊物上發表學術論文1000多篇,出版各類教材、學術著作100余部。主持國家級、省部級、廳局級科研課題300余項,獲得省部級、廳局級科研成果獎200余項。科研成果在層次、質量和數量上不斷攀升,呈現出良好的發展勢頭。為加強學科建設,先后購置了教育學、心理學、教育技術學等教學科研相關重要實驗設備,建設系列高端實驗室,支撐教育教學與科學研究的發展。出臺系列科研激勵措施與青年教師成長計劃,為高層次、高水平成果的產出提供保障。   
五、社會服務   
教育學部承擔有中小學校長、幼兒園園長、幼兒園骨干教師、中小學生命與安全教育、中小學班主任、中小學骨干教師的“國培計劃”、“省培計劃”、“市培計劃”等項目,近五年培訓人數達兩萬余人次,在服務地方基礎教育,引領教師專業發展方面,提升我校美譽度方面做了大量的開創性工作。尤其是“國培計劃”中小學校長項目,在教育部的匿名績效評估中連續3年獲得全國第一名的優異成績。2018年5月獲批“國培計劃”中小學名校長領航工程培養基地,承擔7個省份的國家級教育家型卓越校長的培育任務。河南省教師發展評估院設有河南省中小學幼兒園教師培訓師培育工程項目辦公室、河南省普通高等院校師范類專業認證專家委員會辦公室,承擔有河南省縣級培訓機構標準評估、河南省師范生數據庫建設等重大項目。
在黨和國家高度重視教師教育發展背景下,教育學部將始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持社會主義辦學方向,堅持立德樹人根本任務,勠力同心,砥礪奮進,大力推進教師教育發展。教育學部將以教師教育學科群建設為契機,面向基礎教育整合教師職前培養與職后培訓資源,構筑一個立足豫北、引領河南、輻射全國的高水平、高層次教師教育服務平臺,為把學校建設成世界知名、全國著名、區域引領、特色鮮明的高水平大學而努力奮斗!

河南師范大學教育學部聯系方式
地址:河南省新鄉市國家新鄉經濟技術開發區
郵編:453007
電話: 0373-3328587
一、簡介
河南師范大學學校前身是始建于1923年的中州大學(原國立河南大學前身)理科和創建于1951年的平原師范學院,位于新鄉市。學校是國家中西部高等教育振興計劃支持高校、國家“111計劃”實施高校、教育部與河南省人民政府共建高校、教育部本科教學工作水平評估優秀學校和河南省特色骨干大學。河南師范大學歷經河南師范學院二院、河南第二師范學院、新鄉師范學院等階段,1985年始稱河南師范大學。河南師范大學教育學部有教育學一級學科碩士學位授權點。
二、招生目錄
專業 20復試線 21復試線 22招生人數
課程與教學論 331 337 5
教育學 18
少年兒童組織與思想意識教育 4
學科教學(數學) 357 338 37
學科教學(物理) 344 337 24
學科教學(化學) 362 337 13
學科教學(生物) 339 337 12
學科教學(英語) 353 360 49
學科教學(體育) 331 337 0
學科教學(思政) 345 351 40
學科教學(思政) 331 337 4
現代教育技術 368 345 54
學科教學(語文) 331 339 7
教育管理 331 366 9
現代教育技術 366 362 53
小學教育 331 341 8
心理健康教育 331 351 7
學前教育 331 337 20
學科教學(歷史) 331 337 20
學科教學(美術) 331 360 8
學科教學(音樂) 331   7
學科教學(地理)     2

三、院校分析
1、招生方向。河南師范大學22教育學學碩為一級學科二級學科同時招生,招生專業有:課程與教學論、教育學、少年兒童組織與思想意識教育。其中課程與教學論有多個二級學院開設,教育學研究方向較多。
河南師范大學22教育碩士招生專業有:教育管理、學科教學(思政)、學科教學(語文)、學科教學(數學)、學科教學(物理)、學科教學(化學)、學科教學(生物)、學科教學(英語)、學科教學(歷史)、學科教學(音樂)、學科教學(體育)、學科教學(美術)、學科教學(地理)、現代教育技術、心理健康教育、小學教育、學前教育。學科教學(地理)為新開設專業。
2、考試方式。河南師范大學22年教育學學術型研究生考試專業課采用統考試卷與自命題相結合。
河南師范大學333教育綜合指定參考書為:
王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。
孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版
王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版
張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。
張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。
陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。
3、招生人數。河南師范大學22年教育學學碩計劃統招27人;教育碩士全日制計劃統招354人。
4、復試錄取
河南師范大學各專業復試線見上文表格。
5、報錄比
專業 22招生人數 21報考人數
課程與教學論 5 433
教育學 18
少年兒童組織與思想意識教育 4
學科教學(數學) 37 405
學科教學(物理) 24 88
學科教學(化學) 13 151
學科教學(生物) 12 125
學科教學(英語) 49 1033
學科教學(體育) 0 1
學科教學(思政) 40 301
現代教育技術 4 33
學科教學(語文) 54 692
教育管理 7 58
現代教育技術 9 67
小學教育 53 666
心理健康教育 8 116
學前教育 7 141
學科教學(歷史) 20 168
學科教學(美術) 6 190
學科教學(音樂) 7 73
學科教學(地理) 2  

教育學 [040100] 學術學位

專業信息

所屬院校:河南師范大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: (01)基礎教育理論與實踐(02)德育理論與實踐
(03)教育基本理論
(04)學前教育理論與實踐
(05)教育史
(06)比較教育學
(07)高等教育學
(08)教師發展與管理
(09)教育經濟與管理
招生人數: 13
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
備  注: 復試:711教育原理(方向01-08)   713教育經濟學(方向09)加試:①715教育哲學   ②716教育心理學
教育學 [040100] 學術學位

專業信息

所屬院校:河南師范大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:教育學部
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: 01基礎教育理論與實踐
02德育理論與實踐
03教育基本理論
04學前教育理論與實踐
05教育史
06比較教育學
07高等教育學
08教師發展與管理
09教育經濟與管理
招生人數:
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③311教育學專業基礎綜合
備  注: 復試:711教育原理(方向01-08)
713教育經濟學(方向09)
加試:①715教育哲學
②716教育心理學
  040107成人教育學

  2005年新增的全日制成人教育學專業碩士授權點是目前我國僅有的23個全日制成人教育學專業授權點之一。本專業所設的三個研究方向分別為:成人教育基本原理、成人遠程教育與比較成人教育。本專業指導教師隊伍由我校4名教授與2名副教授組成,其中博士5人(均畢業于華東師范大學),碩士1人。這些導師均具有較高的成人教育理論研究水平與豐富的成人教育教學實踐經驗,近年來承擔了多項省級及其以上成人教育研究課題,具備了豐碩的研究成果,形成了理論與實踐并重的學術特色。此外,本碩士點具有良好的學習環境與學習條件,有專用電腦與資料室。本專業碩士點以終身教育為理念,以培養具有較高成人教育理論與研究水平及較強的成人教育實踐能力與創新能力的專業人才為目標,以滿足我國構建學習化社會對成人教育高層次專業人才稀缺的需要。
 

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