南寧師范大學計算機與信息工程學院簡介 正文

2009年1月，在原信息技術系的基礎上，整合計算機科學與技術、教育技術學等IT類專業資源，成立計算機與信息工程學院。2016年11月，入選首批教育部數據中國“百校工程”產教融合創新項目，成立曙光大數據學院。計算機與信息工程學院和曙光大數據學院合署。
日益提升的辦學實力。經過多年建設與發展，學院已經形成了研究生、本科、成人學歷教育等多層次辦學體系。目前，有計算機科學與技術一級學科碩士點、軟件工程一級學科碩士點，教育技術學二級學科碩士點，現代教育技術專業碩士點。有計算機科學與技術、教育技術學、軟件工程三個本科專業，其中，軟件工程為廣西高校優勢特色專業。在校生1000多人，其中碩士研究生64人，本科生711人，成人學歷班200多人。
日益壯大的師資力量。全院教職工54人，其中專任教師44人，教授6人，副高職稱17人，中級職稱18人，博士8人，碩士32人。合作辦學專任教師4人。校外聘請教師17人，其中外聘教授6人，雙師型教師7人。黃德雙教授被聘為廣西高校“八桂學者” 元昌安博士、教授榮獲全國五一勞動獎章、第八屆“廣西青年科技獎”，入選廣西新世紀十百千人才工程第二層次人選，被評為廣西高校名師；王汝涼博士、教授入選為廣西高校百名學科帶頭人?？茖W計算與智能信息處理創新團隊被評為第三批廣西高校人才小高地創新團隊；教育技術團隊被評為教育學科自治區級教學團隊、廣西教師“現代教育技術”教學團隊、“微課設計與制作”中國大學MOOC教學團隊。計算機團隊被評為計算機學科自治區級教學團隊；軟件工程科研團隊被評為校級學科帶頭人科研團隊；教育技術學教學團隊被評為校級優秀教學團隊。
日新月異的教學改革。學院以培養創新應用型人才為導向，以產學研用協同聯動為主線，依托“三個課堂”人才培養陣地，強化教學資源庫建設，深化專業核心課程教學改革，打造多維融合的IT專業人才培養模式。在第一課堂核心課程建設上，《數據庫原理及應用》、《計算機文化基礎（二）——Visual Basic》獲批為廣西高等學校精品課程，《網絡學習：方法及應用》獲批為學校首批立項建設精品視頻公開課，《現代教育技術應用》獲批為學校第一批校級教師教育精品資源共享課，《視覺素養與多媒體藝術》、《微課設計與創作》獲批為校級精品視頻公開課，《教育技術基礎理論研究》獲批為學校研究生優質課程；在第二課堂校園實踐方面，每年開展大學生“互聯網+創新創業”科技節，分春夏秋冬四季、十二個月開展計算機硬件組裝、軟件設計、攝影攝像、微課制作等12項專業素質與技能大賽，做到人人動手、班班參賽、個個提高；在第三課堂社會鍛造方面，成立校級教育信息技術與網絡安全虛擬仿真實驗教學中心，搭建新3I創新創業實驗室（實訓室、工作室）、大數據菜鳥驛站等大學生實踐平臺，引導學生參與科研立項、教師科研課題開發，指導學生參加中國“互聯網+大學生創新創業”大賽等各級各類學科競賽。
日積月累的科研成果。學院在數據挖掘與決策支持系統、智能控制系統與應用、電子商務與物流系統開發與應用、云計算與分布式系統等主流研究領域開展研究。多年來，教師主持國家自然科學基金項目13項，參與10余項；主持973前期子項目1項；主持863子項目5項；主持國家科技支撐計劃子項目1項；主持省級重點項目2項；主持自治區千億元產業科技攻關項目1項；主持省部級科研項目10余項；取得省科技進步獎6項，南寧市科技進步獎3項，及南寧市計算機及電子信息技術推廣應用優秀成果二等獎1項；經廣西科技廳鑒定項目10項，其中1項為“國際領先水平”，6項為“國際先進水平”，3項“國內領先水平”，1項“國內先進水平”；省級優秀教學成果獎10多項，各類教學成果20多項；獲國家、部、省、廳級以上各種教學科研獎勵30多項；發表論文400多篇，其中SCI、EI、ISTP和核心期刊共300多篇，出版專著9部，譯著1部，編寫出版教材9本；研發行業軟件系統30多個，獲軟件著作權50多項，申請發明專利20多項，新技術推廣應用多項。
日臻完善的德育模式。學院牢固樹立“百年樹人，以德為先”的育人理念，構建“123”學生工作模式，其中包括1個模塊，模塊包含9項基礎工程：思想政治教育“塑魂工程”、日常事務管理“強基工程”、黨團學班建設“立綱工程”、專業學風建設“固本工程”、心理健康教育“暖心工程”、學生貧困資助“自強工程”、校園文化建設“尋根工程”、社會實踐應用“延伸工程”、就業發展指導“銜接工程”；2項保障工程：學工隊伍建設“護航工程”、理論實踐研究“智慧工程”；3個特色項目：新生入學教育“導航工程”、榜樣示范教育“感召工程”、互聯網+雙創科技節“星夢工程”。
通過不懈努力，我院多年來各專業就業率平均保持在95%左右，大部分畢業生投身到高新科技企業、政府部門、高等教育院校和中小學基礎教育中，為黨和國家培養了一批批“德才并育、知行合一”的青年IT人才。

南寧師范大學

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