王光龍 ，男，1951年6月生，山西省臨汾市人，杭州師范大學學術委員會委員、杭州師范大學重點研究所學習科學研究所所長、杭州師范大學省級重點學科“課程與教學論”語文方向負責人，人文學院教授、碩士研究生導師。兼任中國高等教育學會語文教育專業委員會常務理事兼研究開發部主任、中國高等教育學會學習科學研究分會常務理事兼學術委員會副主任、中國高等教育學會學習科學研究分會語文學習科學專業委員會理事長、浙江省高師語文教育學研究會學術委員會副主任。1976年畢業于山西師范學院（現山西師范大學）中文系漢語言文學專業本科。畢業后留校任教。1979-1980年華東師范大學中文系進修語文教學論專業。1987年東北師范大學語文教學論碩士研究生課程結業。先后擔任山西師范大學中文系語文教學論教研室主任、中文系副系主任、系主任兼黨總支副書記。1993年晉升副教授，2003年晉升教授。2004年作為專業人才引進到杭州師范大學人文學院任教。先后主持全國教育科學“九五”、“十五”、“十一五” 規劃課題3項，省教育科學規劃課題3項，市級、校級規劃課題多項。主編和獨著《語文學科教育學》、《語文學習方法學》、《語文學習方法的理論與實踐》、《語文學習素質培養探索》、《語文學習概論》、《中學語文新課本學習指導》、《中小學生語文學習方法指導》等著作多部，參編各類著作10多部。在《教育研究》、《教育史研究》、《山西師范大學學報》、《上海師范大學學報》、《杭州師范學院學報》、《語文教學通訊》等刊物發表學術論文30多篇。先后獲得山西省社會科學優秀成果一等獎1次、三等獎1次，山西省優秀教學成果二等獎1次，杭州市社會科學優秀成果一等獎1次。曾被推薦為全國中文核心期刊《語文教學通訊》2007年第1期“封面人物”；2008年被語文報社評選為“影響中國改革開放30年語文教育的50位學者”之一。

近年來主持承擔的主要項目
1．“語文學習素質培養與人的發展研究”，全國教育科學“十五”規劃2002年度教育部規劃課題（批準號：FHB011237）。
2．“新課程改革中轉變學習方式的研究”，全國教育科學“十一五”規劃2009年度教育部重點課題。（批準號：DHA090190）
3．“語文學習指導模式與學習素質培養”，山西省教育科學“十五”規劃2001年度規劃課題（課題編號：CH-01096）。
4．“中小學生語文課題學習指導研究”，浙江省教育科學規劃2009年度重點課題。（課題號：SB5）
5．“校網博客促進小學教師專業發展的實踐研究”，杭州市第三屆教師教育科研課題。（課題號：SX2008060）
6．“語文教學理論研究”，杭州師范大學2007年度研究生教改基金項目。
7．“語文閱讀學習方式指導研究”，杭州師范大學2009年度東城教育集團項目。

近年來主要科研獲獎
1．著作《語文學習方法的理論與實踐》，2004年6月獲山西省第四次人文科學研究成果三等獎。
2．著作《語文學習概論》，2005年11月獲杭州市第12屆社會科學優秀成果一等獎。

近年來主要著作、論文
1．《語文學習方法的理論與實踐》，中國文史出版社2002.12
2．《語文學習概論》，當代中國出版社2003.5
3．《語文學習素質培養探索》，群言出版社2005.4
4．《語文課程與教學論新編》，江蘇教育出版社2007.2
5.《葉圣陶論略讀學習指導》，《教育史研究》2002年第2期。
6．《學習素質與學習型社會》，《教育研究》2003年第5期。
7．《“語文學習方法的理論研究與實踐指導”課題研究報告》，《中國城市經濟。文化教育學習版》2003年第3期。
8．《語文學習方法指導課模式淺論》，安徽師大《學語文》2003年第2期。人大復印資料《中學語文教學》2003年第11期全文轉載。
9．《熔古鑄今 推陳出新——重讀<現代語文教育史札記>》，《教育史研究》2003年第2期。
10．《語文學習方法的理論探討》，《山西師大學報。社會科學版》2003年第3期。
11．《略略朱紹禹的語文教育科學研究思想》，《上海師大學報。哲學社會科學教育版》2003年第1期。
12．《學習素質與人的全面和諧發展》，《杭州師范學院學報·醫學版》2005年第6期。
13．《語文學習習慣的培養》，《語文教學通訊·小學版》2006年第3期。
14．《執著追求是走向成功的階梯》，《語文教學通訊·高中版》2007年第1期。
15．《語文學習方式的選擇和運用》，《中學語文·教師版》2008年第6期。
16．《名師講語文-語文教師專業發展的生動教材》，《語文教學通訊·B》2009年第12期。

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