華北理工大學礦業工程學院地質資源與地質工程培養方案 正文

地質資源與地質工程全日制碩士研究生培養方案
（專業代碼：0818）
一、學科簡介及研究方向
地質資源與地質工程學科以地質體為研究對象，研究地質體的形成條件、分布規律和演化機理，并采用各種現代化勘查手段獲取、處理、解釋和應用地質信息，開展創新性科學研究，查明潛在地質資源及工程地質體的特征，為地質體勘查和開發利用工程服務。
本學科發展歷史悠久，1958年成立地質教研室，1981年成立資源勘查工程專業，2003年獲得地質工程學術碩士學位授予權，2008年成立石油工程專業，2011年獲得地質工程專業碩士學位授予權，2017年獲的地質資源與地質工程一級學科碩士學位授予權。學科圍繞資源勘探開發的基礎地質理論問題、礦物材料成分、結構和產品工藝性質間的關系、復雜地質條件下水文地質監測與礦山水害防治方法等科學問題開展研究與社會服務，在海洋礦產資源形成環境與機理、陸相湖盆隱蔽油氣藏預測、連鑄保護渣膜工藝、成礦作用和成礦規律、礦山地下水污染物遷移和地質構造控水規律等方面形成了自己的特色和優勢。
主要研究方向為：
1礦產普查與勘探
以沉積盆地為研究對象，開展古生物學與地層學、海洋環境與資源評價、隱蔽油氣藏預測等領域的研究。其中，J/K界線劃分、邊緣海多金屬結核、混合沉積和陸相斷陷含油氣盆地控砂機理等方面取得了較為豐富的研究成果。形成了微體古生物學、海洋地質學、石油地質學、沉積層序等多學科交叉的研究特色。
2、成因礦物學與找礦工程
以固體礦產為研究對象，開展礦物組成、結構構造與產品質量及工藝條件之間的相關性、成礦規律預測、礦產資源評價等領域的研究。其中，在不同類型鐵礦石選礦與冶金保護渣膜工藝礦物學，礦床形成與分布規律、成礦作用和成礦規律等方面開展了系列創新性的研究工作。形成了地質學、礦物加工、鋼鐵冶金等多學科交叉的研究特色。
3、地質工程
  以水文地質學、工程地質學為理論基礎，開展礦山地下水運動規律與開采、礦井涌水預測、地下水污染形成機制等領域的研究，實施了大量實驗分析與現場長期監測工作，在溶質運移理論、礦山地下水污染物遷移、地質構造控水規律等方面取得了突破性認識。形成了水文地質學、構造地質學、工程地質學、環境地質等多學科交叉的研究特色。
二、培養目標
旨在培養熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，品德良好，具有服務國家服務人民的社會責任感，掌握地質資源與地質工程學科的基礎理論和系統的專門知識，了解本學科的發展動態和學科前沿，具有創新精神、創新能力和解決地質資源與地質工程領域實際問題能力的高層次學術型專門人才。
本學科碩士生應受到獨立進行科研工作的訓練，系統地掌握某一學科方向的野外工作技術和研究方法，掌握現代數據分析、模擬和應用能力，能夠運用現代科學理論與方法、實驗技術與手段以及現代智能技術從事地質資源與地質工程學科領域內的工程設計、工程管理和科學研究；掌握一門外國語，能比較熟練地閱讀本專業的外文資料，具有健康的身體和心理素質，能夠勝任企業、高校、科研機構的教學、科研和技術管理等方面的工作。圍繞京津冀協同發展國家戰略及資源行業轉型升級需要，重點培養固體礦產開發地質、海洋地質、油氣地質、水文地質和環境地質等方面的人才。
 
三、培養方式及學習年限
碩士研究生的科研及論文工作實行導師負責制，形成以導師為主的導師組集體培養方式，在導師組指導下完成培養方案的相關要求，理論和實踐學習實行學分制，所修學分需符合培養方案的基本要求。從事學位論文工作的時間應不少于1年（不包括申請論文答辯的時間）。全日制碩士研究生學制一般為3年，最長修業年限5年。因特殊情況可申請提前半年或一年畢業。
四、課程設置及簡介
1、課程設置
碩士生的課程學分要求一般不少于為28個學分，其中學位課17～21學分。
凡同等學力或跨學科考取研究生的，除完成課程計劃中所規定課程外，還須補修兩門以上大學本科相應的主要課程，具體科目由導師確定。補修課程只記成績不計學分。
地質資源與地質工程學術型碩士研究生課程設置

2、課程簡介
（1）地球科學進展（Proceeding of Geosciences）
本課程主要研究國內外地球科學、資源環境科學的研究進展，評述地球系統科學、全球變化和可持續發展等重大主題的研究態勢，介紹邊緣學科和交叉學科信息，推動高新技術在地球科學中的應用，促進地球科學和資源、環境的科學研究。
（2）地質勘查新技術(New technology of geological prospecting)
本課程以現代找礦理論為基礎，針對目前找礦難度增大特點，突出邊、端、深、盲找礦新理論與新方法，著重講述重、磁、電、震、化、遙現代地質勘查技術的發展與應用，同時為工程地質、水文地質、災害地質各領域服務。
（3）高等構造地質學(Advanced Tectonics)
本課程的主要內容包括大地構造學說與中國區域大地構造兩部分。大地構造學主要講述地球巖石圈構造的發生、發展、演化及其運動，包括巖石圈構造、大地構造基本理論及其歷史。中國區域大地構造講述大地構造輪廓，古生代以來中國大地構造的基本特征以及各類地質礦產的成礦規律和分布特征。通過本課程學習，使學生掌握區域構造分析的理論及方法基礎，認識我國區域地質歷史階段。
（4）成因礦物學（Genetic Mineralogy）
本課程是研究礦物成因理論及其實際應用的科學，主要講授礦物及其共生組合的形成和變化的條件和過程，不同物理化學條件下礦物的成分、結構、形態、物性等標型特征以及它們之間的內在聯系，礦物及其共生組合在時間上和空間上的分布和演化規律，礦物成分、結構、形貌、物性等的分析測試方法，礦物地質溫度計和地質壓力計對其形成環境的表征，不同體系（封閉體系、開放體系）條件下，礦物的穩定范圍和彼此替代順序的共生分析，重點介紹黃鐵礦、石英、石榴石、輝石、角閃石、云母、長石等礦物（族）在成因上的宏觀標志和微觀信息，以及其成因信息在成巖作用和成礦作用中的地質意義。
（5）現代礦床學(Modern Study on Ore Deposits)
本課程是通過科學研究和實踐經驗來研究礦床形成與分布規律的科學，是一門實踐性很強的綜合性地質學科。本課程目的是使學生通過廣泛參閱國內外文獻，參與學術交流，瞄準學科前沿，在掌握各類典型礦床的基本特征、形成條件、成礦作用及其分布規律上，熟習現代礦床學的基本成礦理論、研究方法和發展狀況。通過對本課程的學習，使學生能利用其掌握的知識進行礦產勘查或對礦床進行綜合地質勘查和技術經濟評價。
（6）能源地質學(Energy Geology)
通過該課程的學習，使學生掌握石油、天然氣（包括煤層氣）、油頁巖、煤、地下熱水、放射性等能源礦產的基本特征、形成機理及成藏規律，了解各種能源礦產的評價指標和研究方法。主要內容包括：石油、天然氣、油頁巖、煤炭、放射性等能源礦產的世界儲產形勢和研究現狀。石油的組成、原始物質來源及成因；生油巖、儲集層、蓋層的概念、特征、評價指標；石油運移、成藏機理；生儲蓋組合類型；圈閉、油氣藏特征及其度量參數；油氣藏破壞的因素及破壞產物；油氣成藏規律及其時空分布。煤的物理性質及其巖石組成；煤的化學組成、工藝性質及煤質評價指標；成煤原始物質、植物遺體堆積環境、成煤因素、成煤過程; 煤變質作用類型及其地質特征; 聚煤環境及煤富集規律。天然氣的概念與分類；煤層氣賦存特征、化學組成、物理性質及其儲集特征；煤層氣成藏條件、成藏過程及富集特征。地下熱水、油頁巖及放射性等能源礦產的特點、成礦規律。
（7）沉積地質學（Sedimentary Geology）
本課程主要講授沉積地質學基本原理和基礎知識，主要內容為沉積環境、沉積相、沉積古地理、沉積盆地等。包括沉積相的識別標志；陸相（沖積扇、河流、湖泊環境）、過渡相（三角洲）、海相（濱岸、淺海、半深海與深海）沉積環境特點、沉積作用、沉積特征、沉積序列；各事件沉積（風暴沉積、濁流沉積、地震和海嘯沉積等）的事件過程、沉積作用、沉積特征、沉積序列；古地理的概念及古地理圖的編圖內容和方法；沉積盆地和歷史大地構造等。要求學生掌握沉積相和沉積環境分析的基本原理、基本方法，古地理和沉積盆地分析的基本思路和方法，培養學生進行沉積地質學研究的基本能力。
（8）礦產資源經濟學（Mineral Resources Economic）
本課程主要學習礦業建設項目的可行性研究，礦業投資項目評價、礦產品供求與價格分析，礦山企業生產經營決策，礦山企業經營參數優化，礦業投入產出分析，價值工程原理以及在礦業中的應用。
（9）高等巖石學( Advanced Petrology)
本課程是研究巖石的成分、結構構造、產狀、分布、成因、演化歷史和它與成礦作用的關系等的學科。巖石學的研究要求掌握巖相學、區域地質學資料，厘清巖石組合、巖石的物質組分、巖石形成條件和巖石的構造歷史，并從物理化學基礎理論來闡明其內在聯系和發生的根本原因，從全球構造觀點總結分析巖漿建造、變質建造和沉積建造的時空分布規律。
五、科學研究與學位論文要求
(一)論文要求：
(1) 學位攻讀者應在所研究的學科領域或專門技術上做出具有學術意義或使用價值的成果。
(2) 學位論文應在導師指導下由學位攻讀者本人獨立完成，表明研究生具有獨立從事科研工作的能力。
(3)必須是系統完整的學術論文，要有新的見解和一定的工作量，必須達到國內或國外學術刊物可以接受并發表的水平。
（二）研究生的培養過程必須完成如下環節：
(1)選題報告
研究生的學位論文選題應盡可能和導師的科研項目相結合，有一定的探索性，有一定的工作量，應具有理論意義、實踐意義或應用價值，并在本學科內具有一定的學術水平。在確定課題方向的基礎上，要求查閱近10年內的國內外有關文獻，并閱讀40-60篇以上。選題報告的時間安排在第二學期末完成。書面選題報告要求0.5-1.0萬字，雙面打印裝訂成冊，于開題后兩周內上交“學位論文選題報告”及“開題報告評議書”一式兩份，一份由所在學院留存，一份由研究生學院備案。
論文選題報告可包括以下內容：
（1）擬選課題當前國內外發展動態和水平。
（2）該領域內存在的問題和開展科研工作的可行性。
（3）所選課題的目的、意義、關鍵問題與創新點、研究方法、技術路線等。
（4）選該課題所具備的條件(實驗設備、圖書資料、本人理論及實際工作基礎)，可能遇到的困難和問題及解決的辦法和措施。
（5）研究工作計劃及時間安排。
選題報告的評審一般應采用報告會的方式，碩士研究生須以書面和講述兩種方式，就課題的來源、研究意義、國內外研究動態、研究方案、擬解決的問題以及研究進度做出說明。學院或系組成由5名以上具有副教授或以上職稱者組成的評審小組，對選題報告進行評審，并提出評審意見。
選題報告通過者，進入論文工作階段。未通過者可在2個月內再補作一次選題報告，仍未通過者，不得繼續進行論文工作，按肄業處理。
選題報告通過后，一般不得隨意改變題目和研究內容。如有特殊原因需修改者，由碩士研究生寫出書面報告，經導師、評審小組組長簽署意見，分學位評定委員會蓋章，報研究生學院備案，并及時重做選題報告。
2．學位論文中期考核
中期考核是為了保證研究生的德智體全面發展，對不適合培養的研究生進行及時處理。中期考核一般安排在第四學期進行。
考核內容包括：政治思想、業務學習和健康狀況三個方面。
碩士研究生以書面（0.8-1.0萬字）和講述方式兩種方式，對其論文作中期進展報告。中期進展報告應說明論文進展情況、論文所遇到的問題、論文能否達到預期目標及進一步工作計劃等問題。學院或系組成由5名以上具有副教授或以上職稱者組成的考核小組，對此報告進行考核，就課題初步結論的正確性等進行評審，對存在的問題和進一步的研究方向提出指導性建議。考核結束后，考核小組要形成決議并填寫《華北理工大學碩士研究生論文階段中期考核情況表》。
考核結果符合繼續攻讀碩士學位條件者，可繼續碩士學位論文工作；不符合繼續攻讀碩士學位條件者，限期改正或終止學習按肄業處理。
3．學位論文預答辯
論文預答辯是答辯前的一次綜合審查，一般安排在學位論文答辯前由學院組織進行，對碩士學位論文是否達到培養目標進行審查，并提出論文修改及答辯的具體指導意見。論文預答辯合格者方可進行論文答辯和學位申請。
4．學位論文答辯與學位申請
碩士研究生完成培養計劃的各項要求后，按照《華北理工大學碩士學位申請和授予工作程序》申請學位論文答辯。答辯通過者，經學院、校兩級學位評定委員會審查通過，方可獲得碩士學位。
5．各環節間的時間要求
論文選題、中期考核、論文答辯等各環節之間應有充分的實際工作時間，防止走過場。選題工作與論文答辯的時間間隔一般不少于1年。答辯申請與答辯的時間間隔不得少于1個月。

華北理工大學

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