黃岡師范學院美術學院環境設計專業人才培養方案介紹 正文

一、專業名稱、代碼

專業名稱：環境設計
代 碼：１３０５０３
二、專業培養目標
本專業旨在立足湖北，輻射全國。主要培養適應社會主義現代化建設需要，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業素質和文化修養，掌握環境設計專業必需的科學文化基礎理論知識、有較強的設計實踐能力和創新能力，能在環境藝術設計機構、公司從事室內設計、展示設計、模型設計與制作、城市雕塑設計和環境景觀設計施工和管理工作，同時在相關藝術學校從事環境設計或教學、研究工作的高素質環境藝術應用型、復合型專門人才。
三、專業特色和培養要求
專業特色：
環境是人類賴以生存的基礎，隨著人們生活水平的不斷提高，對質的要求也越來越講究，從居家裝飾到園林規劃都需要運用到環境藝術的專業知識，環境設計它能滿足人類美的享受。同時在全方面改進教學內容與教學方法的基礎上，適當增加學生的學習強度，提高學習效率，以學生參加課堂以外的藝術設計學科競賽、作品展或正式刊物上發表作品等專業學習的方式，培養出“一專多能”的畢業生，以提高畢業生的就業競爭能力。
培養要求：
１．培養模式
以“主題、項目”的導入緊密結合，依托“工作室”平臺，熟悉“企業、公司”工作流程，系統學習、掌握本專業核心技能和相關知識，突出學生專業能力、職業素質和創新能力的培養。培養學生不僅滿足于就業需要，更注重學習“方法論”和“過程”，挖掘學生的潛能；以學生未來發展為目標，進行“創新、創業”能力培育，提高學生的綜合素質。
２．培養規格
（１）素質結構
擁護黨的基本路線，熱愛祖國和社會主義事業，有強烈的社會責任感、明確的職業理想和良好的職業道德，愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法。面向基層、服務基層，具有踏實肯干、任勞任怨的工作態度。具有能勝任本專業崗位工作的良好的身體體能，良好的心理素質，學會與人溝通、團隊協作，具有在競爭中遭遇挫折的足夠心理承受能力和社會適應能力。具備一定的美學知識和健康的審美意識，對自然、社會生活和藝術美具有鑒別的能力，具有美的心靈。
（２）知識結構
①掌握環境設計所必需的基礎理論知識。
②掌握環境設計所必需的專業知識和技能，包括設計程序和方法、工藝制作。
③掌握流動性知識及專業知識：與設計有關的新知識，新的環境設計方法，新的材料知識。掌握與室內外藝術設計有關的邊緣學科及交叉學科的知識：藝術設計專業軟件，以及民俗、建筑等知識。
④掌握綜合性超前性的知識：室內外裝飾藝術設計是集文化、藝術、建筑、影視和游戲于一體的產業，必須及時地了解新的設計觀念，新材料的開發利用和新的時尚等方面的知識。
（３）核心能力結構
①具有較強的環境景觀設計功底
②具有較強的室內裝飾藝術作品的鑒賞能力和設計能力
③具有較強的施工圖（平、立面）繪制能力
④具有材料工藝和施工工藝的能力
⑤具有手繪彩色效果圖繪制及電腦繪圖能力
⑥具有一定平面布置設計能力
⑦具有家具設計能力
⑧具有展示設計能力
⑨具有一定的自學能力和獲取信息的能力
（４）技能結構
環境設計與工程管理是綜合性強的崗位，既有藝術，又有技術，經濟、管理等內容。主要職業流程包括：室內外設計→設計表現技術→施工設計技術→施工工程技術指導→安全質量監控→施工組織與管理→最終驗收等等。
四、學制和學分要求
１．學制：四 年
２．總學分：１５５
五、授予學位
授予藝術學學士
六、學位課程
１．室內設計方向：（１）構成學 （２）設計概論 （３）家具與陳設設計 （４）室內設計 （５）建筑裝飾設計 （６）園林設計 （７） 畢業設計
２．景觀設計方向：（１）構成學 （２）設計概論 （３）園林設計 （４）景觀設計 （５）建筑裝飾設計 （６）室內設計 （７）畢業設計
七、實踐性教學環節安排
利用環境設計相關的資源，對實際環境進行考察、分析，將理論與實踐應用相結合，指導環境設計專業課程的深入學習。

黃岡師范學院

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