華東交通大學交通運輸與物流學院工業工程專碩培養方案 正文

、工程領域、代碼
工程領域：工業工程
領域代碼：085236


二、專業簡介
工業工程是對人、物料、設備、能源、信息等所組成的集成系統，進行設計、改善和實施的一門學科，它綜合運用數學、物理、和社會科學的專門知識和技術，結合工程分析和設計的原理與方法，對該系統所取得的成果進行確認、預測和評價。華東交通大學大學2001年設立工業工程本科專業，2007年8月，經教育部獲批工業工程專業碩士學位授予點。現有碩士生導師9人，博士生導師1人，具有博士學歷6人，近三年主持國家自然科學基金項目、國家社科項目5項，省部級項目11項，發表SCI/SSCI檢索論文20余篇，科研累計經費達到300余萬元。我校工業工程專業碩士培養圍繞“交通特色、軌道核心”辦學定位，突出面向大交通和制造業的專業特色，培養實踐和創新能力強的應用型人才。工業工程專業結合管理科學與工程、計算機科學與技術、機械工程等學科專業培養方案，已經形成信息處理與智能決策、人因與環境工程、先進制造系統、質量管理等四個主要研究方向。工業工程專業碩士點目前已與多家企業簽署產學研戰略合作協議，擁有總面積近2000平米現代物流創新實驗中心，是省內乃至全國一流實踐創新能力培養基地和教學科研平臺。旨在推動國內外該領域的管理與技術研究，提升華東交通大學工業工程學科水平及國內外的科技影響力。


三、培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，懂工程技術，又掌握現代管理科學的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才，工業工程全日制專業學位碩士應掌握工業工程領域的堅實的基礎理論和深入的專業知識，掌握解決工程實際問題的先進技術方法和現代技術手段；具有對復雜生產系統、服務系統進行分析、規劃、設計、管理和運作的能力，具有創新意識和擔負工程技術和工程管理工作的能力。畢業后能夠開展管理、信息系統開發與評價、工程技術管理等業務，以及相應的教學和研究工作，并具有繼續學習和提高的基礎與能力的高層次人才。研修的主要課程有：政治理論課、碩士生英語、高級運籌學、數據挖掘和商業智能、生產計劃與控制、生產系統建模與仿真、質量管理與質量可靠性等。


四、培養方式
1、1-1.5年內完成課程階段學習；用于學位論文工作的時間不少于1年；實踐環節可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式進行，歷屆本科畢業生累積實踐時間不少于半年，應屆本科畢業生的實踐時間原則上不少于1 年。在進程安排上，實踐環節與課程學習、學位論文的時間可部分重疊。
2、實行雙導師制：學位論文由校內具有工程實踐經驗的導師與工礦企業或工程建設部門內經單位推薦的業務水平高、責任心強的具有高級技術職務的人員聯合指導。以校內導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環節的指導工作。


五、專業主要研究方向
1、產品系統工程
主要研究內容包括產品的功能性設計；可制造性和可裝配性；面向制造和裝配等。
2、生產管理系統
主要研究內容包括：生產計劃與控制；網絡化制造；數字化制造；MRPII；ERP；BPR（業務流程再造）等。
3、系統建模仿真與分析
主要研究內容包括：生產預測；庫存控制；生產計劃；物料需求計劃；作業計劃與控制；項目計劃與控制。
4、質量管理與工程
主要研究內容包括：全面質量管理理論與方法；質量控制；質量競爭力評價研究；6σ管理；DMAIC流程；顧客滿意度測評方法及應用。
5、人因工程
主要研究內容包括：5S；現場IE；精益生產；工作設計（工作研究、人機工程）；認知與情感設計等。


六、修業年限
全日制專業學位碩士研究生基本學制為3年，最長學習年限（含休學等中斷學習的時間）不超過5年。如國家專業學位教育指導委員會對學制有不同要求，學院可提出調整申請，學校批準后，填寫具體學制。


七、培養環節
1、文獻綜述及開題報告
研究生撰寫開題報告之前應閱讀至少60篇國內外重要文獻，其中外文文獻不少于30篇。文獻綜述部分對課題有關的前人工作進行總結和歸納。研究計劃部分就選題意義、研究內容、預期目標、研究方法、實施方案、時間安排等進行論證。開題報告必須在審核小組會上宣讀并答辯。審核小組由至少3位具有高級職稱的教師組成。審核小組聽取開題報告后，做出通過或不通過的決議。應在第三學期未或第第四學期初完成。
2．學術活動
在學期間至少應參加5次以上學術活動，其中本人進行正規性的學術報告或學位論文階段性報告1 次以上。每次參加學術活動要有1000 字左右的總結報告，注明參加學術活動的時間、地點、報告人、學術報告題目，簡述內容并闡明自己對相關問題的學術觀點或看法。提倡參加跨學科學術活動。
3．專業外語
使研究生了解、熟悉外語論文的寫作及如何在國際會議上發表論文和進行學術報告。由指導教師負責指導研究生選讀和筆譯相關專業外文文獻，第四學期期末由學院組織考核。
4、專業實踐
專業實踐是培養過程中重要的教學和科研訓練環節，充分的、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證。各培養單位和指導教師必須高度重視專業學位研究生的專業現場實踐工作，主動與廠礦企事業單位建立多種形式的實踐基地或聯合培養基地，推進專業學位研究生培養與用人單位實際需求的緊密聯系，積極探索人才培養的供需互動機制。為學生進行專業實踐奠定基礎。
專業實踐環節是全日制碩士專業學位研究生培養的一個特色和重要環節，研究生不參加專業實踐或參加專業實踐考核未通過，不得申請畢業和學位論文答辯。
專業實踐的具體環節、要求及考核工作規定參照《華東交通大學全日制專業學位碩士研究生專業實踐工作要求及考核工作規定》。
5、課程學習
研究生課程分為學位課和非學位課程。課程總學分要求不低于27學分，其中學位課不低于19學分，非學位課不低于8學分。學位課主要包括公共基礎課（政治和英語）、專業基礎課和專業前沿課等。非學位課主要包括公共選修課和專業選修課。公共選修課中，工程類專業學位研究生必修《自然辯證法概論》和《工程倫理》。專業選修課主要包括應用能力課、應用技術課和職業素質提升課等。
6、學位論文
學位論文是訓練研究生掌握先進技術方法和現代技術手段，培養其具有綜合運用科學理論、方法和解決工程實際問題的能力的重要環節，也是衡量其能否獲得碩士學位的重要依據。
（1）全日制碩士專業學位研究生的學位論文形式可多種多樣，如：調研報告、規劃設計、產品開發、案例分析、項目管理、規劃設計、應用研究等。
（2）選題應直接來源于生產實際或者具有明確的生產背景和應用價值，具有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程實際問題的能力。
（3）學位論文應是在導師指導下由研究生獨立完成的研究成果，論文的結論和所引用的資料應詳實準確。
（4）學位論文應有獨立見解，能提出新問題，或對已提出的問題作出新的分析和論證；篇幅在2萬至5萬字左右，符合學位論文的規范，其基本的理論和應用成果達到可以在專業學術刊物發表的水平。
（5）學位論文應有2位專家評閱，指導教師不得擔任自己指導的研究生的學位論文的評閱人；答辯委員會應由3-5位專家組成（指導教師不作為答辯委員會成員）；評閱人和答辯委員會成員中均應有來自工礦企業或工程部門的具有高級專業技術職務的專家。論文答辯工作由各專業統一組織。


八、學分要求與課程設置
全日制專業學位碩士研究生課程和必修環節實行學分制。學分的基本要求是：總學分不少于53學分，其中課程總學分不低于27學分（學位課不低于19學分，非學位課不低于8學分），必修環節不低于10學分，學位論文16學分。

華東交通大學

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