湖州師范學院藝術碩士（藝術設計）研究生培養方案(專業領域代碼： 135108)

發布時間：2020-04-26 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
湖州師范學院藝術碩士（藝術設計）研究生培養方案(專業領域代碼： 135108)

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湖州師范學院藝術碩士（藝術設計）研究生培養方案(專業領域代碼： 135108) 正文

藝術碩士（藝術設計）研究生培養方案(專業領域代碼： 135108)
發布時間：2018-10-10 10:51:48   作者：admin   點擊量：51
      本培養方案以全國藝教指委《關于下發<藝術碩士專業學位研究生指導性培養方案（2015年修訂版）>的通知》（藝教指委[2015]12號）為依據，切實遵循藝術學科碩士研究生教育的一般規律，同時反映藝術碩士專業學位研究生培養中突出專業、以實踐為主的特點。
 
 
 
一、培養目標
 
立足長三角區域經濟文化發展需求，培養具有南太湖江南水鄉文脈基因的環境景觀設計、視覺藝術設計及設計策劃與管理的藝術設計應用型骨干人才，能夠勝任設計單位、院校、研究及政府等部門所需要的藝術設計實踐、管理、教學、藝術設計活動策劃和組織等工作，并具備自主創業的能力，為地方文化產業發展提供優質設計人才保障。
 
 
 
二、招生對象
 
具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
 
 
 
三、學習方式及年限
 
學習方式為全日制。基本學習年限為2.5-3年，在校年限（含休學）最長不超過5年。如確有必要可申請延長學習年限，延長期每次申請不得超過1年，累積不得超過2年
 
 
 
四、研究方向介紹
 
(一) 環境藝術設計方向
 
研究范圍：江南特色城市環境設計；美麗鄉村環境設計；智慧室內營造。
 
緊扣特色城市、美麗鄉村建設需求，采擷江南傳統園林和民居文化資源，延續鄉村、社區記憶介入現當代藝術樣式，踐行江南水鄉特色設計形態與人居環境設計。
 
（二）視覺藝術設計方向
 
研究范圍：平面視覺藝術設計；新媒體交互設計；旅游文創設計。
 
依托浙北傳統文化基因和湖州民藝優勢，關注傳統藝術的傳承與更新，緊扣互聯網+、創意產業及“湖州生態文明示范城市”建設的需求，采擷“浙江元素”，彰顯“浙江氣派”。
 
（三）設計策劃與管理方向
 
研究范圍：企業藝術設計教育、設計質量系統管理；
 
基于中國設計體系語境，圍繞浙江發展戰略，著眼浙江未來社會的建設與規劃，構建合理、秩序、有創意的設計規劃觀及嚴密、系統、規范的設計管理方式，培育當下社會發展急需的藝術設計教育、設計策劃及設計管理人才。
 
 
 
五、培養方式
 
（一）實行導師負責制及導師指導與集體培養相結合的方式。緊密結合藝術設計實踐，聘請資深藝術設計師和企業或設計公司的管理人員配合指導實踐類課程，加強創作能力的培養和設計項目運營的經營管理能力培養。采取面授、自學、討論和實踐相結合的方式，使學生掌握基礎理論和專業知識，提升設計實務和設計管理的能力。
 
（二）突出藝術設計專業和藝術設計行業運營的經營和管理特點，以實踐為主兼顧理論及素質培養，采用課堂講授、設計項目的策劃與管理和設計技能技巧的個別課與集體訓練及藝術設計實踐等相結合的培養方式。通過設計項目策劃運營、舉辦工作坊及藝術實踐等相結合的方式，讓學生有機會將藝術設計管理、藝術設計理論和藝術設計創作實踐相結合，使學生的設計管理和專業技術水平在實踐和理論修養兩方面都得到提高。
 
  （三）創造藝術設計實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環節學時數和學分比例。通過提高實踐課程學分和雙導師制，把課堂搬到實踐基地，通過理論與實際的直接“對話”，提高學員理論聯系實際的水平，使其深入了解藝術設計行業運營的經驗和管理方式，并提高設計表現的技能。不斷拓展學員的設計視野、設計管理能力和創新能力。
 
  （四）課程學習和教學實踐環節，按教學要求進行考核。考核分為考試和考查兩種方式。
 
  （五）課程教學和專業實踐實行學分制。
 
六、課程設置與學分
 
（一）課程設置
 
藝術碩士專業學位課程由公共課、專業必修課和選修課組成:
 
公共課設置注重提高碩士研究生的總體素質，拓展審美視野，增強理解設計及其運營的能力。
 
 專業必修課設置注重提高碩士研究生專業技能水平和設計運營管理能力，加深、拓寬研究生的專業知識，提高碩士研究生的設計項目管理水平、綜合藝術設計修養以及在設計創意表達和風格呈現方面的綜合能力。
 
 選修課分專業選修課和一般選修課，課程內容范圍廣泛、形式多樣，給學生提供更多選擇，為其個性發展提供空間。
 
 在學期間，專業實踐環節安排在設計實踐現場或實習基地進行，可采取集中與分段相結合的方式。
 
 藝術碩士專業學位課程與實踐環節總學分應不少于53學分，其中實踐類課程與環節學分占60%以上。具體課程學分設置如下：
 
 公共課不少于8學分；
 
 專業必修課程與專業實踐環節不少于36學分；
 
 選修課程不少于6學分；
 
 課程學分計算方式：1學分大于等于16課時。
 
全日制藝術碩士（藝術設計）專業學位研究生課程設置
 
課程類別
 
課程名稱
 
適用領域
 
學分
 
周學時
 
總學時
 
開課學期
 
必
 
修
 
課
 
 
 
公 共 課
 
馬克思主義文藝理論
 
各專業方向
 
（8學分）
 
2
 
2
 
32
 
1
 
外語
 
2
 
2
 
32
 
1
 
設計心理學
 
2
 
2
 
32
 
1
 
設計管理學
 
2
 
2
 
32
 
2
 
專 業 必 修 課  
 
設計學原理
 
各專業方向
 
（10學分）
 
3
 
3
 
48
 
1
 
設計學研究方法論
 
3
 
3
 
48
 
1
 
跨學科整合設計與實施
 
4
 
4
 
64
 
3
 
建筑室內設計研究
 
環境景觀設計方向
 
（8學分）
 
2
 
2
 
32
 
2
 
植物造景藝術研究
 
2
 
2
 
32
 
2
 
景觀規劃設計專題
 
2
 
2
 
32
 
3
 
室內風格及細部設計研究
 
2
 
2
 
32
 
2
 
CI戰略研究
 
視覺藝術設計方向（不少于8學分）
 
3
 
3
 
48
 
2
 
現代包裝設計與應用
 
3
 
3
 
48
 
3
 
文字與圖形設計研究
 
2
 
2
 
32
 
2
 
數字影像設計與應用研究
 
3
 
3
 
48
 
2
 
數字插畫設計與應用研究
 
3
 
3
 
48
 
3
 
設計調查與項目策劃
 
設計策劃管理方向
 
（8學分）
 
1
 
1
 
16
 
2
 
設計的政策與法規研究
 
1
 
1
 
16
 
2
 
創意經濟學
 
2
 
2
 
32
 
3
 
藝術品市場營銷
 
2
 
2
 
32
 
2
 
文化創意產業戰略管理
 
2
 
2
 
32
 
3
 
選
 
修
 
課
 
 
 
論文寫作方法
 
各專業方向
 
（不少于6學分）
 
 
 
2
 
2
 
32
 
2
 
景觀工程預決算專題
 
2
 
2
 
32
 
3
 
景觀測量學
 
2
 
2
 
32
 
2
 
景觀生態學
 
2
 
2
 
32
 
3
 
高級觀賞植物學
 
2
 
2
 
32
 
3
 
水墨構成
 
2
 
2
 
32
 
3
 
江南水鄉藝術元素構成
 
2
 
2
 
32
 
3
 
城市綠地系統規劃研究
 
2
 
2
 
32
 
3
 
城市公共藝術規劃研究
 
2
 
2
 
32
 
3
 
室內光環境設計研究
 
2
 
2
 
32
 
3
 
服務設計
 
2
 
2
 
32
 
3
 
文化創意產品設計
 
2
 
2
 
32
 
2
 
家具模塊化設計
 
2
 
2
 
32
 
3
 
交互界面設計
 
2
 
2
 
32
 
3
 
水性材料視覺探索與實踐
 
2
 
2
 
32
 
3
 
新媒體藝術創作與表現研究
 
2
 
2
 
32
 
3
 
廣告創意與表現策略研究
 
2
 
2
 
32
 
2
 
導向識別系統設計研究
 
2
 
2
 
32
 
3
 
版畫視覺藝術
 
2
 
2
 
32
 
3
 
項目腳本制作
 
2
 
2
 
32
 
3
 
圖像采集方法與制作研究
 
2
 
2
 
32
 
3
 
設計公司管理
 
2
 
2
 
32
 
3
 
媒介與藝術市場調研
 
2
 
2
 
32
 
2
 
設計教育研究
 
2
 
2
 
32
 
2
 
藝術設計專業英語
 
2
 
2
 
32
 
3
 
實踐環節
 
常年實踐（16學分）
 
各專業方向
 
（18學分）
 
16
 
 
 
1-5
 
學術活動（2學分）
 
2
 
 
 
1-5
 
畢業設計、畢業論文指導
 
各專業方向
 
（3學分）
 
3
 
 
 
4-6
 
注：①同等學力及跨學科報考的碩士研究生，應在導師指導下適當補修有關課程。補修課程學分不計入學位要求學分。
 
   ②常年實踐展示：第一學年提交畢業設計課題方案，并舉辦課程作業匯報展；第二學年舉辦課程作業及畢業設計方案中期作品展。
 
③畢業實踐展示：原則上每位學生獨立完成一個完整系列的，具有原創性與研究性的設計項目。包括主干設計作品10件以上；編輯印制作品集1本（數碼精印裝訂成冊，包括課程作業、方案文本、調研資料、專業信息、圖像收集、相關經典作品、參考文獻摘要與目錄、草圖、制作過程力求、相關文字、完成作品等）。
 
   ④學位論文要求：需在導師的指導下獨立完成，內容對畢業設計及相關實踐進行的理論思考與嘗試闡釋，要求主題突出，論點鮮明并有個人創見，論據充分并有較大信息量，結構嚴謹清晰，文字暢達，有一定數量的插圖與圖表，符合學術規范，字數0.5萬以上。
 
 
 
（二）個人學習計劃
 
　　通過師生互選確定導師后，每位碩士生須根據本專業培養方案，在導師的指導下，結合本人實際，在入學后六周內，制訂出個人培養（學習）計劃。培養計劃應包括碩士研究生培養主要進程、畢業創作的大致方向、選課及必讀文獻等。經導師和專業指導組組長審定后，報系、所、院和研究生處備案。培養計劃一經制定，應依照執行。
 
（三）學術活動
 
 藝術碩士專業學位研究生必須參加至少4次本學科的前沿講座或學術報告，考核由學術活動考勤和導師考核兩部分組成。導師考核主要評閱研究生的評論報告，要求字數不少于3000字。
 
（四）常年實踐
 
藝術碩士專業學位研究生在校期間須分別于2、4、6學期完成兩次個人作品展和一次畢業設計作品展，應符合選題內容，要求提交一定數量的原創藝術設計作品，體現出設計理念、過程和一定的工作量，最終由導師評定。其中個人作品展的作品創作要求在校外實踐實習基地完成，每次不低于160學時。
 
 
 
七、必修環節
 
（一）開題和文獻閱讀
 
   1.在學位論文開題報告前，研究生應在廣泛閱讀和深入調研的基礎上，進行專題文獻閱讀。文獻閱讀報告合格后，才能進行開題報告答辯，內容須符合本學科專業的培養目標和培養要求。
 
   2.藝術碩士專業學位碩士生必須認真閱讀“必讀書目”所規定的書籍，并做好筆記；導師必須定期檢查碩士生的閱讀筆記，并根據其筆記，評定成績。
 
   3.藝術碩士專業學位碩士研究生閱讀的中外文資料應不少于30篇，其中外文資料不少于10篇。要求最終的文獻閱讀報告不少于1萬漢字，完成后交導師審閱。
 
其中必讀書目
 
參考書目
 
編（著）者
 
出版社(版次)
 
《設計發展史》
 
[英]貢布里希著，范景中譯
 
天津人民美術出版社1998年
 
《西方藝術批評史》
 
[意]文杜里著，遲軻譯
 
江蘇教育出版社2005年
 
《世界現代設計史》
 
王受之著
 
中國青年出版社2002年
 
《中國藝術批評史》
 
凌繼堯主編
 
上海人民美術出版社2011年
 
《觀看之道》
 
（英）約翰?伯格
 
廣西師范大學出版社2005版
 
《視覺文化讀本》
 
羅崗、顧錚主編
 
廣西師范大學出版社2003版
 
注：碩士生分方向閱讀書目，不列入，由導師另行指定。
 
（二）中期考核
 
第五學期完成中期考核，根據其課程學習的學分是否滿足培養方案要求、開題報告是否完成及是否具有培養前途，決定是否進入學位論文階段。
 
 
 
八、畢業考核
 
藝術設計領域藝術碩士專業學位申請者，在修學規定課程和獲得規定學分的同時，須完成專業能力展示和學位論文答辯的畢業要求。專業能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業學位申請人專業水平的評價依據。專業能力展示體現申請人的專業技能水平，學位論文答辯體現申請人對應用專業技能所表現出的綜合素質和理論闡述能力。專業能力展示和學位論文答辯均公開進行，可以是專業能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
 
（一）專業能力展示
 
專業能力展示是畢業考核的重要方面，因此各專業方向在質和量上均須提出具體要求。
 
藝術設計實踐類：應符合選題內容，要求提交一定數量的原創藝術設計作品，體現出設計理念、過程和一定的工作量。其他研究方向的專業能力展示均應根據專業特點，依據上述要求，完成一定工作量或時長的實踐過程的專門展示。
 
（二）學位論文和設計
 
藝術碩士專業學位研究生通過全部學位課程考試，修滿規定學分后，進入畢業設計創作和學位論文撰寫階段。畢業設計和學位論文根據研究方向的要求，由專職導師和兼職導師共同指導完成。
 
1.開題報告
 
藝術碩士專業學位研究生應在導師的指導下確定畢業設計和學位論文選題，認真查閱文獻，搜集資料，并在第三學期完成畢業設計和學位論文的開題報告并通過院（所）組織的專家評審后報校研究生管理部門備案。
 
 2.畢業設計
 
畢業設計是藝術碩士專業學位研究生專業實踐能力的專門展示。選題應體現本專業學科前沿動態，具有較好的學術意義和實用價值，能夠體現出較高的文化素養、專業設計水準和較強的綜合性專業實踐能力。
 
3.學位論文
 
學位論文是對畢業設計作品創作所進行的理論思考和全面闡釋。學位論文的撰寫，應在導師的指導下獨立完成，具有原創性與現實指導意義。學位論文的核心部分（本論、結論）字數不少于0.5萬。
 
4.畢業答辯
 
畢業設計作品和學位論文，經專家評閱合格后進入答辯環節。答辯委員會應由5-7位本領域專家組成，其中至少有2位專家來自校外實踐基地。修滿規定學分并通過畢業設計與學位論文答辯者，經學院學位評定委員會討論通過，上報學校學位評定委員會審核批準，授予藝術碩士專業學位。
 
九、學位授予
 
修滿規定學分并畢業考核合格者，經授予單位學位委員會審核批準，授予藝術碩士專業學位，頒發藝術碩士學位證書和畢業證書。
 
湖州師范學院

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