吉林大學建設工程學院土木工程專業介紹 正文

一、培養目標
培養適應社會主義現代化建設和未來社會與科技發展需要的，德智體美勞全面和諧發展與健康個性相統一，富有良知和責任感，具有創新精神、實踐意識和國際視野，具備數學及力學等知識基礎，掌握土木工程學科基本理論，具備工程實踐能力和創新能力以及一定的國際視野，能面向未來土木工程專業發展的高級專門人才。
學生畢業后可繼續在相關學科領域繼續深造，或在建筑、道路、橋梁、隧道及巖土等各類土木工程領域從事規劃、設計、施工、科研及管理工作。本專業畢業生在土木工程專業領域經過五年的實踐鍛煉，達到工程師的素質和能力，具備專業技術知識、創新能力和科學素養；能夠運用土木工程理論與先進的技術方法手段，分析、研究并解決土木工程領域復雜工程問題，預期能夠勝任科研、設計、創新和管理業務崗位工作。
二、業務培養要求
本專業注重學生綜合素質培養，努力使學生具有基礎厚、專業強、素質高的特點，具有分析問題、解決問題的能力，同時注重人文科學、職業道德等修養，使學生成為土木工程領域的專業人才，并具有復合型、創新性精英人才的潛質。本專業學生主要學習力學、土木工程、工程項目與經濟等方面的基本理論和基本知識，接受力學分析、結構設計、施工技術與工程管理、文字圖紙表達等方面的基本訓練，掌握在土木工程項目勘察、設計、施工、管理、教育、投資和開發等部門從事技術或管理工作的基本能力。
土木工程專業按照巖土工程、建筑工程、道路與橋梁工程和地下工程四個方向進行培養，本科畢業生從知識、能力、素質三方面將達到如下要求。：
1.工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于分析和解決復雜的土木工程問題。
2.問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜土木工程問題，以獲得有效結論。
3.設計/開發解決方案：能夠設計針對復雜土木工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的工程結構或施工工藝，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。
4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜土木工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。
5.使用現代工具：能夠針對復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
7.環境和可持續發展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的專業工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。
8.職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
10.溝通：能夠就復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。
12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力，能及時了解土木工程最新理論、技術及國際前沿動態。
三、主干學科及主要課程
主干學科：力學、土木工程。
主要課程：土木工程制圖、理論力學、材料力學、結構力學、土力學、工程地質學、工程巖土學、巖土工程分析設計、基礎工程、房屋建筑學、混凝土結構基本原理、鋼結構基本原理、高層建筑結構設計、地下建筑結構、地下工程、橋梁工程、路基路面工程。
主要實踐性教學環節：土木工程認識實習、工程測量實習、生產實習、混凝土結構設計、鋼結構設計、基礎工程設計、橋梁工程設計、地下建筑設計、巖土工程設計、畢業設計。
主要實驗：普通化學實驗、大學物理實驗、數學實驗、材料力學實驗、土木工程測試技術、道路材料實驗、土木工程材料實驗、結構基本構件實驗、土力學實驗、巖石力學實驗。
四、專業特色及專業方向
突出理論與實踐相結合的特色；有寬廣的專業技術基礎知識和實踐動畢業生具有扎實的數學、力學和土木工程結構方面的基礎知識；有寬廣的專業技術基礎知識和實踐動手能力。畢業生基本功扎實，業務能力強，素質高。
專業方向：本專業設有巖土工程、建筑工程、隧道與地下工程、道橋工程四個專業方向。

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