學院簡介

2018年06月26日 11:26  點擊：[818]

信息電子技術學院成立于1999年8月，下設四系、四辦、一個公共教學部、一個直屬教研室、一個省級實驗教學示范中心。學院擁有1個校級科研團隊、1個校級優秀學科團隊，1個“黃大年”式教學團隊，7個研究所，3個學生科技創新基地。主持國家自然基金、省自然基金項目10余項。設有電氣工程及其自動化、自動化、測控技術與儀器、計算機科學與技術、生物醫學工程、電子信息工程、通信工程和機器人工程8個本科專業，1個計算機應用技術碩士學位授權點。

 

 

 

[師資隊伍]

 

 

現有教職工155人，正高級職稱教師21人，副高級職稱教師48人，博士9人，在讀博士12人，博士研究生導師1人，碩士研究生導師15人。全日制在校本科生2595人，研究生20人。有11個黨支部，教師黨員95人，學生黨員67人。2018-2019年，學院黨委先后被大學黨委授予“黨風廉政建設先進集體”“科技工作先進集體”“先進基層黨組織”及 “三育人”先進單位等榮譽稱號。

 

 

 

 

 

 

[辦學條件]

 

學院目前現有計算機科學與技術、控制科學與工程兩個校級重點學科；電氣工程及其自動化專業為校級重點專業?！禖語言程序設計》為省級精品課程，《大學計算機基礎》、《自動控制原理》為校級精品課程。

 

學校電子信息實驗教學中心成立于2005年，2009年成為黑龍江省實驗教學示范中心。中心擁有基礎教學、專業教學、學生創新和科學研究等四個平臺，下設電工、電氣自動化、電子通信、專業計算機和公共計算機五個實驗室，擁有控制技術、信息技術和電子與通信技術三個學生科技創新活動基地。占地面積5000余平方米，固定資產價值2500余萬元。承擔學院7個本科專業的基礎和專業實驗課程、其它2個工科學院8個本科生電工實驗課程和全校計算機基礎課的實驗教學任務。每年承擔14000多名學生的實驗教學工作，學生實驗人時數在30萬/年以上。開設基礎課實驗課程12門，專業課實驗課程183門, 實驗項目695項。

 

 

 

 

 

[學生培養]

 

現有全日制在校本科生2386人、碩士研究生10人。學院堅持課堂理論教學、實驗教學、學生科技創新“三位一體”的人才培養模式，強化院企聯合培養，開展創新創業競賽，努力培養具有社會責任感、專業視野開闊、基礎知識扎實、富于創新精神、實踐能力強的高素質應用型人才。近五年來，學生參加“藍橋杯”、“西門子杯”、“臺達杯”、“創青春”、“TRIZ杯”、全國大學生電子設計競賽、大學生程序設計競賽等獲國家三等獎以上20余項、省級三等獎以上60余項。學院獲批校長基金項目“艾賽特電子科技有限公司”；獲批省級創新創業訓練計劃項目30余項。學院“科技創新基地”獲團省委青年文明號光榮稱號。學院獲校學生科技創新工作先進單位稱號，有6名學生獲校“十佳”學生科技創新標兵稱號。畢業生就業率均在85%以上。

 

 

 

 

 

 

[專業介紹]

 

電氣工程及其自動化（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業授予工學學士學位）

 

培養目標 本專業培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的“高素質、強能力、應用型”的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：控制科學與工程、電氣工程。主要課程：電力系統、電力系統繼電保護、電氣控制與PLC技術、單片機原理及應用、過程控制、樓宇智能化技術等。

 

就業方向 可從事電力設計、建設、調試、生產、運行、市場運營、科技開發和技術培訓等工作，也可從事其它行業中的電氣技術工作，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。

 

計算機科學與技術（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業授予工學學士學位）

 

培養目標 本專業培養具有良好的科學素質，系統地掌握計算機軟件、硬件與應用的基本理論、基礎知識和基本技能，掌握軟件設計、開發與管理的基本理論、技術和方法，掌握先進的軟件開發工具與環境和軟件工程管理方法，能在科研、教育、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：計算機科學與技術 主要課程：電路、電子技術、計算機組成原理、數據庫原理、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、微機原理與接口、面向對象程序設計、計算方法、算法設計與分析、計算機網絡、計算機系統結構等。

 

就業方向 可在國內外IT企業、研究機構、高等院校和政府機關等單位從事計算機領域的研究、設計、開發、組織與管理工作。

 

電子信息工程（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業授予工學學士學位）

 

培養目標 本專業培養具備電子技術和信息系統的基本知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。主要課程：電路、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、高頻電子線路、通信原理、電磁場與電磁波、微機原理與接口技術、數字信號處理、EDA技術及應用、DSP技術及應用、嵌入式系統、單片機原理與應用、傳感器技術及應用等。

 

就業方向 可在通訊、電子、電力、機械、交通、建筑等行業從事電子信息領域的研究、設計、開發、運行及管理等工作，也可在高校和科研院所從事教學、科研工作。

 

通信工程（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業授予工學學士學位）

 

培養目標 本專業培養具備通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、制造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：信息與通信工程、計算機科學與技術。主要課程：電路、模擬與數字電子技術、信號與系統、高頻電子線路、通信原理、數字信號處理、電磁場與電磁波、微機原理與應用、數字信號處理、程控交換原理、移動通信、光纖通信、EDA技術及應用、嵌入式系統、單片機原理與應用等。

 

就業方向 可在中外IT高新技術企業、電信運營商、科研院所和相關行業從事科學研究、產品研發、技術支持、工程應用等技術和管理工作，也可到高等院校從事教學、科研工作。

 

測控技術與儀器（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業授予工學學士學位）

 

培養目標 本專業培養基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，具有一定創新能力、較強實踐能力和較好的發展潛力，具備電工電子學、儀器儀表學、自動控制理論、計算機軟硬件設計、檢測理論和信號處理等方面基本理論和專業知識，能在生產、科研及其它相關部門從事傳感技術、工業控制、檢測與測試、信息處理等工作的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：儀器科學與技術、控制科學與工程、電子科學與技術。主要課程：電路、模擬電子技術、數字電子技術、電子測量與儀器、檢測與轉換技術、過程控制系統、虛擬儀器、控制系統計算機仿真、單片機原理及接口技術、可編程序控制器、自動控制原理、信號與系統等。

 

就業方向  可在儀器儀表、裝備制造、汽車電子、石油化工、交通運輸等領域的企事業單位從事自動控制、測控儀器、配套系統或其它工業儀表產品的科學研究、產品研發、技術支持、工程應用等技術和管理工作，也可到高校和科研院所從事教學、科研工作。

 

生物醫學工程（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業授予工學學士學位）

 

培養目標 本專業培養具備生命科學、電子技術、計算機技術、信息科學有關的基礎理論知識以及醫學與工程技術相結合的科學研究能力，能在生物醫學工程領域、醫學儀器及電子技術、計算機技術、信息產業等部門從事研究、開發、教學及管理的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：生物醫學工程 主要課程：基礎醫學課程、定量生理學、模擬與數字電路、生物醫學傳感器與測量、微型計算機原理及其在醫學中的應用、數字信號處理、醫學信號處理、醫學圖像處理、醫學儀器、醫學成像技術等。

 

就業方向 可在科研院所、高等院校、各大醫院、相關企業從事科研、教學、產品開發維護、管理等工作；也可在其它電子技術、計算機技術、信息產業等部門從事研究、開發、管理工作。

 

自動化（非師范類，本科，四年制，理工類，畢業授予工學學士學位）

 

培養目標 本專業培養具備電工技術、電子技術、自動控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、計算機技術與應用和網絡技術等方面的基本理論和專業知識，能在運動控制、過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。

 

主干學科和主要課程 主干學科：控制科學與工程、電氣工程。主要課程：電路、電子技術基礎、電機及拖動基礎、自動控制原理、電力電子技術、微機原理與接口技術、電氣控制與PLC技術、供配電技術、自動檢測技術、計算機控制技術、過程控制儀表、過程控制系統、運動控制系統等。

 

就業方向 可在工、礦、企事業等單位從事設計、運行、維護、測試、科技開發等方面工作，也可到高校和科研院所從事教學、科研工作。

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