河北科技大學教育學考研難嗎

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很多考生在準備河北科技大學教育學考研難嗎?是考研報考的時候都會產生這樣的疑問:這個專業的研究生好嗎?適合我嗎?對我以后的人生和職業會有幫助嗎?考生在準備河北科技大學教育學專業考研的時候產生這樣的疑問是十分正常的。【手機訪問

但是考生應當明確的一點是,不論是哪一個專業的研究生,都不存在絕對的好與不好的評價標準。別人適合的專業不一定適合自己,需要考生對河北科技大學教育學好不好、未來發展方向與考生自己的本科專業、興趣愛好以及未來發展規劃進行結合和分析,理性看待和認真對待考研的專業選擇問題,不要因一時沖動或是盲目聽取別人的意見而草率決定,往往會在備考期間十分痛苦。

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考生獲取相關有關教育學信息的途徑有很多,河北科技大學怎么樣,學校研究生官方網站會列出詳細的招生簡章、考試內容、參考書目、歷年分數線以及報錄比等重要數據,考生可以根據這些內容進行選擇;可以咨詢河北科技大學教育學專業的師兄師姐,獲得第一手的信息;也可以充分利用網絡資源,例如考研網、考研論壇等信息來源。
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河北科技大學教育學好不好,可以從專業排名來判斷,其排名的位置一定程度上可以反應該學科考研難度的大小,包括近幾年內該學科全國排名的變化程度。有的專業所在的學校在學校排名系統中并沒有靠前的位置也不出名,但是該學科在全國范圍內有較高的排名位置;有的專業所在的學校屬于全國知名學府,但是該專業在全國范圍內并不出名。如果學科與學校在全國均有較高的排名位置,那么該學科屬于熱門學科,考研的競爭力會相對較大??忌谶x擇報考教育學之前應當對其全國排名進行全方位的了解,將學科與學校的排名都納入考慮的范圍之內。國務院學位委員會和教育部每年會頒布《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》對除軍事學門類外的全部81個一級學科進行整體水平評估并根據評估結果進行專業排名,專業排名可以從中檢索到。 相對來說,教育學的排名還是相當樂觀,是一個具有潛力和發展前途的學科。河北科技大學教育學中提供了有關河北科技大學教育學好不好的全面而詳細的資料,歡迎考生前往查閱。

河北科技大學教育學考研難嗎
教育學 [040100] 學術學位

專業信息

所屬院校:河北科技大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:高等教育研究所
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: 01高等教育原理
02教育經濟與管理
03大學德育原理
04高校人力資源管理
招生人數:
考試科目: ① 101思想政治理論
② 201英語一
③ 311教育學專業基礎綜合(全國統考試題)
備  注: 復試科目:
化學反應工程、化工原理實驗
教育學 [040100] 學術學位

專業信息

所屬院校:河北科技大學
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:高等教育研究所
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業招生詳情

研究方向: (01)高等教育原理(02)教育經濟與管理
(03)大學德育原理
(04)高校人力資源管理
招生人數: 9
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(311)教育學專業基礎綜合
④(--)無
備  注: 復試科目:專業論文一篇(2000字以上)
專業深度解析 學科概況 教育學是以教育現象、教育問題為研究對象,歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐,探索解決教育活動產生、發展過程中遇到的實際教育問題,從而揭示出一般 教育規律的一門社會科學。教育是一種廣泛存在于人類社會生活中、有目的培養人才的活動,教育學的研究具有客觀性、必然性、穩定性、重復性、現實性、辨證 性、科學性。
專業培養目標 暫無數據
就業方向 現代教育研究出現了專門化趨勢,普通教育學、高等教育學、兒童教育學等方面研究紛紛涌現,同時也出現了綜合的趨勢,如“教育概論”與“教育原理”等課程的 出現。發展前景很廣闊。畢業生就業率較高,主要到教育科學研究單位、各級教育行政管理、高等師范院校、中小學校從事科研、管理、教學等工作,以及到新聞出 版部門做教育類的編輯工作。
 
 
 
 
思想政治教育學原理 《思想政治教育學原理》,陳萬柏、張耀燦,高等教育出版社2015年第三版。 馬克思主義學院

基本信息

專業名稱:教育學     專業代碼:040100     門類/類別:教育學     學科/類別:教育學

專業介紹

江蘇師范大學為例
教育學原理碩士點1999年開始招生?,F有導師7名,其中,教授3名,副教授4名,博士2名。本專業的培養目標是:德智體美全面發展,教育理論知識扎實,教育科研能力較強,具有現代教育理念、開拓創新精神和實踐能力,能夠勝任中小學教育研究和實踐工作的高級專業人才。經過多年的學科建設,本碩士點已經形成了相對穩定的研究方向,現設有基礎教育理論與實踐研究、德育與人格塑造、學校教育管理三個研究方向。本專業的培養特色是準確把握當前我國研究生教育和中小學教育的發展趨勢,重視培養適應中小學教育實踐工作的高水平、高學歷的研究型教師。12年來,本專業已招收研究生120多名,畢業研究生就業率為100%。除部分攻讀博士學位和考取公務員的畢業生外,大部分畢業生在中小學從事教學和管理工作。“十一五”以來,本專業導師取得了一批較有影響的學術研究成果,先后主持10多項國家、省部級課題的研究,出版多部學術專著,在核心期刊上發表50余篇學術論文,多次獲得省部級學術成果獎。

專業點分布

北京工業大學 北京航空航天大學 天津大學 河北科技大學 北華大學 長春師范大學 東北石油大學 江蘇師范大學 江蘇大學 浙江工業大學 淮北師范大學 安徽師范大學 江西科技師范大學 曲阜師范大學 魯東大學 河南師范大學 三峽大學 湖南科技大學 湖南大學 中山大學 深圳大學 陜西師范大學 喀什大學

專業院校排名

0401 教育學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10027 北京師范大學 A+
2 10269 華東師范大學 A+
3 10200 東北師范大學 A
4 10319 南京師范大學 A
5 10511 華中師范大學 A
6 10001 北京大學 A-
7 10028 首都師范大學 A-
8 10335 浙江大學 A-
9 10574 華南師范大學 A-
10 10635 西南大學 A-
11 10003 清華大學 B+
12 10270 上海師范大學 B+
13 10345 浙江師范大學 B+
14 10384 廈門大學 B+
15 10445 山東師范大學 B+
16 10475 河南大學 B+
17 10487 華中科技大學 B+
18 10542 湖南師范大學 B+
19 10718 陜西師范大學 B+
20 10736 西北師范大學 B+
21 10007 北京理工大學 B
22 10056 天津大學 B
23 10065 天津師范大學 B
24 10165 遼寧師范大學 B
25 10166 沈陽師范大學 B
26 10231 哈爾濱師范大學 B
27 10320 江蘇師范大學 B
28 10414 江西師范大學 B
29 10602 廣西師范大學 B
30 10636 四川師范大學 B
31 10075 河北大學 B-
32 10285 蘇州大學 B-
33 10346 杭州師范大學 B-
34 10370 安徽師范大學 B-
35 10394 福建師范大學 B-
36 10446 曲阜師范大學 B-
37 10476 河南師范大學 B-
38 10637 重慶師范大學 B-
39 10681 云南師范大學 B-
40 10762 新疆師范大學 B-
41 10052 中央民族大學 C+
42 10094 河北師范大學 C+
43 10108 山西大學 C+
44 10118 山西師范大學 C+
45 10135 內蒙古師范大學 C+
46 10247 同濟大學 C+
47 10295 江南大學 C+
48 10351 溫州大學 C+
49 11078 廣州大學 C+
50 11646 寧波大學 C+
51 10005 北京工業大學 C
52 10167 渤海大學 C
53 10203 吉林師范大學 C
54 10337 浙江工業大學 C
55 10418 贛南師范大學 C
56 10512 湖北大學 C
57 10524 中南民族大學 C
58 10663 貴州師范大學 C
59 10673 云南大學 C
60 11117 揚州大學 C
61 10066 天津職業技術師范大學 C-
62 10205 長春師范大學 C-
63 10299 江蘇大學 C-
64 10373 淮北師范大學 C-
65 10451 魯東大學 C-
66 10513 湖北師范大學 C-
67 10590 深圳大學 C-
68 10603 廣西師范學院 C-
69 10759 石河子大學 C-
70 11658 海南師范大學 C-

教育學專業考研科目:
政治(100分)、英語(100分)和教育學專業基礎綜合(300分)
 
教育學考研參考書:
1、教育學原理
全國十二所重點師范大學聯合編寫《教育學基礎》教育科學出版社
王道俊、郭文安著:《教育學》,人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孫培青主編:《中國教育史》(修訂本),華東師范大學出版社,2009年版
吳式穎著:《外國教育史教程》,人民教育出版社,1999年版
3、教育科學研究方法
裴娣娜著:《教育研究方法導論》,安徽教育出版社,1999年版
4、教育心理學
陳琦、劉儒德主編:《當代教育心理學》,北京師范大學出版社
馮忠良《教育心理學》人民教育出版社
 
教育學研究生就業方向:
1.特殊教育學的就業是最好的,一般都不愁工作,別的方向除非你是學科類教學的那種專業碩士.
2.如果你本科有學科教學的背景,研究生階段再繼續深造,讀課教論,畢業后當個老師還是很不錯的。現在教育學就業形勢不樂觀,純原理方向的就業比較難,還是學一門學科教學,最差的打算也能當一名教師。
3.教育學本身就不是好就業的專業,近年之所以熱,是因為,對于想考研的考生來說,可以避開數學+統考的緣故。如果非得在教育學里找出容易就業的專業:學前教育,課程與教學論,特殊教育學。人力資源開發和教育也算不錯的。我覺得,與其三年后又為工作發愁,不如通過考研博一下,考個容易就業的方向。