西安電子科技大學體育教育訓練學考研
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西安電子科技大學體育部體育教育訓練學簡介
體育教育訓練學培養方案
體育學是研究體育現象及其規律的科學。以運動中的人和人的運動為研究對象,以體育的本質、體育與社會促進、體育與人的發展、體育與傳統文化的關系等為主要研究內容。主要任務是揭示體育活動的自然科學基礎和體育活動中人體變化的規律、社會生活各個領域中所發生的體育現象的規律以及利用這些規律指導體育實踐。包括體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學等學科。
2006年我校設立了體育教育訓練學碩士點,以“有特色、高起點”為指導方針,充分依托學校211工程整體學科建設和師資隊伍建設等方面的優勢,培養特色鮮明的碩士生。研究方向主要集中在:運動隊組織管理、專項教學訓練理論與實踐、運動生物力學、高等學校體育教學改革等方面。
培養出的碩士研究生不僅科研能力突出,而且運動技術水平一流,已畢業的研究生深受用人單位的歡迎和好評。目前就業方向主要是普通高等學校、專業體育院校、體育科研所等。
二、培養目標
1、培養熱愛祖國,遵紀守法,崇尚科學,恪守學術道德,具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風。
2、掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專業知識;擁有較高的運動競技水平;能獨立從事體育科學研究和體育教學訓練。科研作風嚴謹,具有良好的團隊合作精神和較強的交流能力。
3、掌握一門外國語,能夠熟練閱讀本專業的外文資料,具備專業寫作能力和學術交流能力。
4、身心健康,具有承擔本學科各項專業工作的良好體魄和素養。
三、培養方向
1、體育管理:培養能夠系統掌握管理學、經濟學、體育產業管理、法學以及現代體育組織和體育企業管理基本理論和知識、能夠掌握現代體育組織和企業管理的高級專門管理人才。
主要為體育事業單位、體育社團、各級體育行政部門、社會體育管理機構等部門培養管理人才;為各體育運動協會、體育場館、體育俱樂部等經營或管理工作培養高級人才。
2、高校體育教師、高水平教練員:培養能夠系統學習教學、訓練和相關學科的基本理論知識,并掌握2--3項運動項目的教學、訓練的理論與方法,具有獨立開展本專業教學、訓練、科研及相關工作能力的專門人才。
主要為高等學校培養高質量的體育教師或為各級運動訓練隊提供高水平教練員。
四、培養方式
采用全日制培養方式。實行以科研為主導的導師或導師組負責制。采用“課程學習+學位論文”兩階段培養過程。導師或導師組負責研究生培養計劃制定、學位論文選題、中期、論文撰寫和學位申請等方面的指導工作。導師或導師組全面負責研究生的培養質量。
五、學制與學分
學制:全日制碩士研究生學制為三年,必要時可申請延長學習年限,最長學習時間不得超過四年(含休學)。全日制碩士研究生一般用一年時間進行課程學習,其余時間用于學位論文工作。碩士生申請提前或延期畢業,需經導師同意,學院主管領導審核,研究生院批準,具體辦法參照《西安電子科技大學碩士學位授予工作的實施細則》文件執行。
學分:碩士生課程學習實行學分制。在學期間需修滿學分不少于30學分。學分課程由學位課、限選課和任選課三部分組成。其中學位課包括公共課、專業基礎課及專業課,要求修滿19學分;限選課包括人文素質選修課及專業課程。
七、論文工作
學位論文是研究生培養的重要環節,研究生在修完學位課程并完成規定學分后,可以開展學位論文工作。研究生在導師或導師組指導下完成學位論文,導師為第一責任人,對論文質量全程把關。論文工作包括論文選題、開題報告、論文撰寫、論文答辯等幾個環節。
(1)論文選題:論文選題應結合導師的科研任務進行,具有理論意義或較高實用價值,鼓勵選擇具有探索性的應用課題。論文選題應具備一定的先進性、技術難度和工作量,在導師指導下由碩士生獨立完成。
(2)開題報告:論文開題工作是開展學位論文工作的基礎,是保證學位論文質量的重要環節。開題報告撰寫以文獻綜述報告為基礎,主要介紹課題研究的目的、意義、技術路線、實施方案、計劃安排和預期成果。碩士生開題報告應于第三學期末之前完成,并在導師安排的正式會議上就課題的研究范圍、意義和價值、擬解決的問題、研究方案和研究進度做出說明,并進行可行性論證,經認可通過后方可進行課題研究。
(3)論文撰寫:學位論文內容應包括課題背景、國內外研究動態、設計方案的比較與評估、需要解決的主要問題和途徑、本人在課題中所做的工作、理論分析、分析設計、測試裝置和試驗手段、試驗數據處理、必要的圖紙、圖表曲線與結論、結果的技術和經濟效果分析、所引用的參考文獻等。與他人合作或前人基礎上繼續進行的課題,必須在論文中明確指出本人所做的工作。論文撰寫要求按《西安電子科技大學研究生學位論文撰寫標準》執行。
(4)論文答辯:學術學位碩士論文答辯委員會由3~5名具有碩士指導資格的教師組成,其中至少有一位論文評閱人。若答辯委員會為3人,碩士生本人的導師不能作為答辯委員會委員。通過答辯后,校學位評定委員會根據答辯委員會的意見以及學院學位評定分委會的審核意見,按照有關規定對申請授位研究生作出是否授予學位的決定。
論文工作中學位論文選題、開題、撰寫、答辯以及授位標準等具體要求,按照《西安電子科技大學碩士研究生培養工作的規定》和《西安電子科技大學碩士學位授予工作的實施細則》執行。
學科代碼:0403
一、學科簡介體育學是研究體育現象及其規律的科學。以運動中的人和人的運動為研究對象,以體育的本質、體育與社會促進、體育與人的發展、體育與傳統文化的關系等為主要研究內容。主要任務是揭示體育活動的自然科學基礎和體育活動中人體變化的規律、社會生活各個領域中所發生的體育現象的規律以及利用這些規律指導體育實踐。包括體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統體育學等學科。
2006年我校設立了體育教育訓練學碩士點,以“有特色、高起點”為指導方針,充分依托學校211工程整體學科建設和師資隊伍建設等方面的優勢,培養特色鮮明的碩士生。研究方向主要集中在:運動隊組織管理、專項教學訓練理論與實踐、運動生物力學、高等學校體育教學改革等方面。
培養出的碩士研究生不僅科研能力突出,而且運動技術水平一流,已畢業的研究生深受用人單位的歡迎和好評。目前就業方向主要是普通高等學校、專業體育院校、體育科研所等。
二、培養目標
1、培養熱愛祖國,遵紀守法,崇尚科學,恪守學術道德,具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風。
2、掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專業知識;擁有較高的運動競技水平;能獨立從事體育科學研究和體育教學訓練。科研作風嚴謹,具有良好的團隊合作精神和較強的交流能力。
3、掌握一門外國語,能夠熟練閱讀本專業的外文資料,具備專業寫作能力和學術交流能力。
4、身心健康,具有承擔本學科各項專業工作的良好體魄和素養。
三、培養方向
1、體育管理:培養能夠系統掌握管理學、經濟學、體育產業管理、法學以及現代體育組織和體育企業管理基本理論和知識、能夠掌握現代體育組織和企業管理的高級專門管理人才。
主要為體育事業單位、體育社團、各級體育行政部門、社會體育管理機構等部門培養管理人才;為各體育運動協會、體育場館、體育俱樂部等經營或管理工作培養高級人才。
2、高校體育教師、高水平教練員:培養能夠系統學習教學、訓練和相關學科的基本理論知識,并掌握2--3項運動項目的教學、訓練的理論與方法,具有獨立開展本專業教學、訓練、科研及相關工作能力的專門人才。
主要為高等學校培養高質量的體育教師或為各級運動訓練隊提供高水平教練員。
四、培養方式
采用全日制培養方式。實行以科研為主導的導師或導師組負責制。采用“課程學習+學位論文”兩階段培養過程。導師或導師組負責研究生培養計劃制定、學位論文選題、中期、論文撰寫和學位申請等方面的指導工作。導師或導師組全面負責研究生的培養質量。
五、學制與學分
學制:全日制碩士研究生學制為三年,必要時可申請延長學習年限,最長學習時間不得超過四年(含休學)。全日制碩士研究生一般用一年時間進行課程學習,其余時間用于學位論文工作。碩士生申請提前或延期畢業,需經導師同意,學院主管領導審核,研究生院批準,具體辦法參照《西安電子科技大學碩士學位授予工作的實施細則》文件執行。
學分:碩士生課程學習實行學分制。在學期間需修滿學分不少于30學分。學分課程由學位課、限選課和任選課三部分組成。其中學位課包括公共課、專業基礎課及專業課,要求修滿19學分;限選課包括人文素質選修課及專業課程。
學位論文是研究生培養的重要環節,研究生在修完學位課程并完成規定學分后,可以開展學位論文工作。研究生在導師或導師組指導下完成學位論文,導師為第一責任人,對論文質量全程把關。論文工作包括論文選題、開題報告、論文撰寫、論文答辯等幾個環節。
(1)論文選題:論文選題應結合導師的科研任務進行,具有理論意義或較高實用價值,鼓勵選擇具有探索性的應用課題。論文選題應具備一定的先進性、技術難度和工作量,在導師指導下由碩士生獨立完成。
(2)開題報告:論文開題工作是開展學位論文工作的基礎,是保證學位論文質量的重要環節。開題報告撰寫以文獻綜述報告為基礎,主要介紹課題研究的目的、意義、技術路線、實施方案、計劃安排和預期成果。碩士生開題報告應于第三學期末之前完成,并在導師安排的正式會議上就課題的研究范圍、意義和價值、擬解決的問題、研究方案和研究進度做出說明,并進行可行性論證,經認可通過后方可進行課題研究。
(3)論文撰寫:學位論文內容應包括課題背景、國內外研究動態、設計方案的比較與評估、需要解決的主要問題和途徑、本人在課題中所做的工作、理論分析、分析設計、測試裝置和試驗手段、試驗數據處理、必要的圖紙、圖表曲線與結論、結果的技術和經濟效果分析、所引用的參考文獻等。與他人合作或前人基礎上繼續進行的課題,必須在論文中明確指出本人所做的工作。論文撰寫要求按《西安電子科技大學研究生學位論文撰寫標準》執行。
(4)論文答辯:學術學位碩士論文答辯委員會由3~5名具有碩士指導資格的教師組成,其中至少有一位論文評閱人。若答辯委員會為3人,碩士生本人的導師不能作為答辯委員會委員。通過答辯后,校學位評定委員會根據答辯委員會的意見以及學院學位評定分委會的審核意見,按照有關規定對申請授位研究生作出是否授予學位的決定。
論文工作中學位論文選題、開題、撰寫、答辯以及授位標準等具體要求,按照《西安電子科技大學碩士研究生培養工作的規定》和《西安電子科技大學碩士學位授予工作的實施細則》執行。
體育教育訓練學考研院校
基本信息
專業名稱:體育教育訓練學 專業代碼:040303 門類/類別:教育學 學科/類別:體育學
專業介紹
天津體育學院為例
體育教育訓練學(040303)
體育教育訓練學培養從事體育教育和運動訓練工作的高級教練員、高校教師、科研人員和體育管理人員等復合型體育高級專門教學人才。該學科是天津市高校第四期重點學科,是博士學位授權學科。學科利用我院天津市運動生理與運動醫學重點實驗室、國家體育總局競技運動心理與生理調控重點實驗室和體能評價實驗室的先進實驗研究條件及學院其他優良的相關教學和科研設備,進行了大量高水平的研究工作。近幾年,學科承擔了30余項國家和省部委級研究課題,多次獲得省部級科技進步獎和奧運攻關一、二、三等獎。學科主干課程《排球》和《網球》為國家級精品課程。
熱忱歡迎體育院校運動訓練、體育教育及相關專業的應屆本科畢業生報考,尤其歡迎具有一定訓練和教學實踐經驗的在職人員報考。
專業點分布
北京師范大學 首都體育學院 北京體育大學 清華大學 北京航空航天大學 天津體育學院 河北師范大學 太原理工大學 山西大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 內蒙古民族大學 沈陽體育學院 沈陽師范大學 遼寧師范大學 延邊大學 吉林師范大學 東北師范大學 北華大學 吉林體育學院 哈爾濱師范大學 哈爾濱工程大學 牡丹江師范學院 哈爾濱體育學院 上海交通大學 華東師范大學 上海師范大學 上海體育學院 揚州大學 河海大學 南京體育學院 蘇州大學 東南大學 南京理工大學 中國礦業大學 江蘇師范大學 南京大學 南京師范大學 寧波大學 浙江大學 杭州師范大學 浙江師范大學 淮北師范大學 福建師范大學 集美大學 廈門大學 贛南師范大學 江西師范大學 華東交通大學 江西科技師范大學 山東體育學院 曲阜師范大學 聊城大學 魯東大學 山東大學 中國海洋大學 山東師范大學 中國石油大學(華東) 鄭州大學 河南大學 河南師范大學 華中科技大學 長江大學 武漢理工大學 中國地質大學(武漢) 武漢體育學院 湖北大學 華中師范大學 湖南科技大學 中南大學 湖南師范大學 中山大學 華南師范大學 廣州大學 廣州體育學院 陸軍特種作戰學院 廣西師范大學 重慶大學 西南大學 四川大學 四川師范大學 西華師范大學 成都體育學院 西南交通大學 貴州師范大學 云南師范大學 西安交通大學 西北工業大學 陜西師范大學 西安體育學院 延安大學 西北師范大學 青海師范大學 新疆師范大學
專業院校排名
0403 體育學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 21 所,本次參評21 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 78 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10043 | 北京體育大學 | A+ |
2 | 10277 | 上海體育學院 | A+ |
3 | 10269 | 華東師范大學 | A |
4 | 10071 | 天津體育學院 | A- |
5 | 10394 | 福建師范大學 | A- |
6 | 10522 | 武漢體育學院 | A- |
7 | 10574 | 華南師范大學 | A- |
8 | 10653 | 成都體育學院 | A- |
9 | 10003 | 清華大學 | B+ |
10 | 10027 | 北京師范大學 | B+ |
11 | 10029 | 首都體育學院 | B+ |
12 | 10176 | 沈陽體育學院 | B+ |
13 | 10285 | 蘇州大學 | B+ |
14 | 10335 | 浙江大學 | B+ |
15 | 10511 | 華中師范大學 | B+ |
16 | 10108 | 山西大學 | B |
17 | 10200 | 東北師范大學 | B |
18 | 10208 | 吉林體育學院 | B |
19 | 10319 | 南京師范大學 | B |
20 | 10446 | 曲阜師范大學 | B |
21 | 10542 | 湖南師范大學 | B |
22 | 10585 | 廣州體育學院 | B |
23 | 10727 | 西安體育學院 | B |
24 | 10094 | 河北師范大學 | B- |
25 | 10165 | 遼寧師范大學 | B- |
26 | 10330 | 南京體育學院 | B- |
27 | 10445 | 山東師范大學 | B- |
28 | 10457 | 山東體育學院 | B- |
29 | 10475 | 河南大學 | B- |
30 | 10718 | 陜西師范大學 | B- |
31 | 11646 | 寧波大學 | B- |
32 | 10118 | 山西師范大學 | C+ |
33 | 10345 | 浙江師范大學 | C+ |
34 | 10370 | 安徽師范大學 | C+ |
35 | 10414 | 江西師范大學 | C+ |
36 | 10459 | 鄭州大學 | C+ |
37 | 10602 | 廣西師范大學 | C+ |
38 | 10681 | 云南師范大學 | C+ |
39 | 10736 | 西北師范大學 | C+ |
40 | 10762 | 新疆師范大學 | C+ |
41 | 11117 | 揚州大學 | C+ |
42 | 10476 | 河南師范大學 | C |
43 | 10512 | 湖北大學 | C |
44 | 10531 | 吉首大學 | C |
45 | 10590 | 深圳大學 | C |
46 | 10635 | 西南大學 | C |
47 | 10320 | 江蘇師范大學 | C- |
48 | 10346 | 杭州師范大學 | C- |
49 | 10390 | 集美大學 | C- |
50 | 10166 | 沈陽師范大學 | C- |
51 | 10183 | 吉林大學 | C- |
52 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | C- |
53 | 10247 | 同濟大學 | C- |
54 | 10270 | 上海師范大學 | C- |
體育教育訓練學研究生院校排名
全國第四輪學科評估結果(2017年)0403 體育學排名:
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 21 所,本次參評21 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 78 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結果 |
1 | 10043 | 北京體育大學 | A+ |
2 | 10277 | 上海體育學院 | A+ |
3 | 10269 | 華東師范大學 | A |
4 | 10071 | 天津體育學院 | A- |
5 | 10394 | 福建師范大學 | A- |
6 | 10522 | 武漢體育學院 | A- |
7 | 10574 | 華南師范大學 | A- |
8 | 10653 | 成都體育學院 | A- |
9 | 10003 | 清華大學 | B+ |
10 | 10027 | 北京師范大學 | B+ |
11 | 10029 | 首都體育學院 | B+ |
12 | 10176 | 沈陽體育學院 | B+ |
13 | 10285 | 蘇州大學 | B+ |
14 | 10335 | 浙江大學 | B+ |
15 | 10511 | 華中師范大學 | B+ |
16 | 10108 | 山西大學 | B |
17 | 10200 | 東北師范大學 | B |
18 | 10208 | 吉林體育學院 | B |
19 | 10319 | 南京師范大學 | B |
20 | 10446 | 曲阜師范大學 | B |
21 | 10542 | 湖南師范大學 | B |
22 | 10585 | 廣州體育學院 | B |
23 | 10727 | 西安體育學院 | B |
24 | 10094 | 河北師范大學 | B- |
25 | 10165 | 遼寧師范大學 | B- |
26 | 10330 | 南京體育學院 | B- |
27 | 10445 | 山東師范大學 | B- |
28 | 10457 | 山東體育學院 | B- |
29 | 10475 | 河南大學 | B- |
30 | 10718 | 陜西師范大學 | B- |
31 | 11646 | 寧波大學 | B- |
32 | 10118 | 山西師范大學 | C+ |
33 | 10345 | 浙江師范大學 | C+ |
34 | 10370 | 安徽師范大學 | C+ |
35 | 10414 | 江西師范大學 | C+ |
36 | 10459 | 鄭州大學 | C+ |
37 | 10602 | 廣西師范大學 | C+ |
38 | 10681 | 云南師范大學 | C+ |
39 | 10736 | 西北師范大學 | C+ |
40 | 10762 | 新疆師范大學 | C+ |
41 | 11117 | 揚州大學 | C+ |
42 | 10476 | 河南師范大學 | C |
43 | 10512 | 湖北大學 | C |
44 | 10531 | 吉首大學 | C |
45 | 10590 | 深圳大學 | C |
46 | 10635 | 西南大學 | C |
47 | 10320 | 江蘇師范大學 | C- |
48 | 10346 | 杭州師范大學 | C- |
49 | 10390 | 集美大學 | C- |
50 | 10166 | 沈陽師范大學 | C- |
51 | 10183 | 吉林大學 | C- |
52 | 10231 | 哈爾濱師范大學 | C- |
53 | 10247 | 同濟大學 | C- |
54 | 10270 | 上海師范大學 | C- |
數據來源:教育部學位與研究生教育發展中心
2007年體育教育訓練學專業學校排名
排名 | 學校名稱 | 等級 | 排名 | 學校名稱 | 等級 | 排名 | 學校名稱 | 等級 |
1 | 北京體育大學 | A+ | 8 | 成都體育學院 | A | 15 | 華南師范大學 | A |
2 | 上海體育學院 | A+ | 9 | 首都體育學院 | A | 16 | 遼寧師范大學 | A |
3 | 武漢體育學院 | A+ | 10 | 蘇州大學 | A | 17 | 河南大學 | A |
4 | 福建師范大學 | A+ | 11 | 北京師范大學 | A | 18 | 天津體育學院 | A |
5 | 沈陽體育學院 | A+ | 12 | 河北師范大學 | A | 19 | 東北師范大學 | A |
6 | 廣州體育學院 | A | 13 | 西安體育學院 | A | 20 | 山西大學 | A |
7 | 華中師范大學 | A | 14 | 南京師范大學 | A | |||
B+等(30個):華東交通大學、湖南師范大學、四川大學、清華大學、安徽師范大學、聊城大學、新疆師范大學、華東師范大學、四川師范大學、延邊大學、曲阜師范大學、江西師范大學、河南師范大學、浙江師范大學、吉林體育學院、山東師范大學、西南大學、溫州大學、山東體育學院、廣西師范大學、西北師范大學、湖北大學、哈爾濱體育學院、揚州大學、上海交通大學、鄭州大學、集美大學、南京體育學院、武漢理工大學、魯東大學 |
||||||||
B等(30個):湖南科技大學、山西師范大學、陜西師范大學、寧波大學、哈爾濱工程大學、中國礦業大學、云南師范大學、長江大學、哈爾濱師范大學、江西科技師范學院、淮北煤炭師范學院、重慶大學、廣西民族學院、貴州師范大學、杭州師范大學、中山大學、西南交通大學、徐州師范大學、山東大學、西安電子科技大學、西華師范大學、中國海洋大學、浙江大學、湖南大學、北華大學、青海師范大學、吉林師范大學、廣州大學、華中科技大學、延安大學 |
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C等(20個):名單略 |
2015-2016年體育教育訓練學專業學校排名
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|
1 | 北京體育大學 | 5★ | 106 |
2 | 武漢體育學院 | 5★ | 106 |
3 | 福建師范大學 | 5★ | 106 |
4 | 上海體育學院 | 5★ | 106 |
5 | 華南師范大學 | 5★ | 106 |
6 | 華中師范大學 | 4★ | 106 |
7 | 東北師范大學 | 4★ | 106 |
8 | 河南大學 | 4★ | 106 |
9 | 湖南師范大學 | 4★ | 106 |
10 | 河北師范大學 | 4★ | 106 |
11 | 華東師范大學 | 4★ | 106 |
12 | 山西大學 | 4★ | 106 |
13 | 浙江師范大學 | 4★ | 106 |
14 | 成都體育學院 | 4★ | 106 |
15 | 北京師范大學 | 4★ | 106 |
16 | 西安體育學院 | 4★ | 106 |
17 | 清華大學 | 4★ | 106 |
18 | 沈陽體育學院 | 4★ | 106 |
19 | 首都體育學院 | 4★ | 106 |
20 | 廣州體育學院 | 4★ | 106 |
體育教育訓練學考研考什么
體育教育訓練學研究生考試科目:
考試科目
01.02方向:
①101政治 ②201英語一或202俄語或203日語 ③603運動生理學及運動訓練學
03-12方向:
(僅限單考生)①111單考政治 ②240單考英語 ③603運動生理學及運動訓練學
(注:以上以北京體育大學為例)
體育教育訓練學考研參考書:
040303體育教育訓練學7 01籃球教學與訓練 ①101政治 ②201英語一或202俄語或203日語 ③719體育學基礎綜合 02體操教學與訓練 同上 03田徑教學與訓練 同上 04乒乓球教學與訓練 同上 05足球教學與訓練 同上 06排球教學與訓練 同上 初試專業課參考書目:代碼考試科目參考書名稱出版社作者719體育學基礎綜合《體育心理學》(普通高等教育十五國家級規劃教材)高等教育出版社 2006年7月出版季瀏主編 殷恒嬋 顏軍副主編719體育學基礎綜合《學校體育學》(體育院校通用教材)人民體育出版社 2004年11月周登嵩主編719體育學基礎綜合《運動生理學》(普通高等教育十五國家級規劃教材)高等教育出版社 2006年7月出版鄧樹勛 王健 喬德才等主編719體育學基礎綜合《運動訓練學》(體育院校通用教材)人民體育出版社 2000年8月第二版全國體育院校教材委員會
體育教育訓練學專業研究生就業:
體育教育訓練學就業方向
前景:
目前,我國高等教育已進入大眾化教育階段,體育院系和在校學生人數急劇增多。加之教師崗位工作穩定、收入不斷提高,體育專業的畢業生紛紛擠向教師崗位,導致大部分學校體育教師已接近飽和,尤其是城市學校和各普通高校。隨著高等教育逐步由“精英教育”轉向“大眾教育”以及社會對人才要求的不斷提高,體育教育人才就業也漸漸呈現出一定程度的壓力。因而體育教育專業的畢業生就業率急劇下降,就業現狀令人擔憂。
就業方向:
學生畢業后適宜從事中等以上學校體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和運動競賽,并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、體育行政管理人員和社會體育指導等工作。
體育教育訓練學相關職位
運動類策劃編輯,體育課程研究,教練員
2022體育教育訓練學專業考研群
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