蘭州大學公共衛生學科公共衛生專業攻讀全日制專業學位碩士研究生培養方案

代碼：105300      ( Master of Public Health)

培養高層次公共衛生與衛生管理專業應用人才為目的研究生教育。開展公共衛生碩士專業學位教育是我國醫學學位與研究生教育改革的重要內容，對于推動公共衛生高層次人才培養模式和教育觀念的轉變，適應社會主義現代化建設對高層次應用型專門人才的需求，造就一支高素質的公共衛生事業從業隊伍，提高我國公共衛生工作的總體水平，增進人民健康將產生積極的影響。

公共衛生碩士專業學位教育注重培養適應我國衛生服務、衛生行政、衛生監督、衛生事業管理、社區衛生與健康促進、疾病預防與控制等需要的，德、智、體全面發展的，能夠解決實際問題的應用型、復合型高級公共衛生專業人才。人才培養的重點在于重視實踐能力的培養和考核，要求具有較強的公共衛生管理能力和技能，能獨立從事公共衛生的現場工作，能結合公共衛生實際發現問題，并運用所學的理論與方法分析問題和解決問題。

為適應我國社會主義現代化建設和促進衛生事業發展的需要，培養德智體全面發展、高素質、復合型的高層次公共衛生應用型專門人才。特別是培養西部地區衛生項目管理、衛生監督、健康教育與健康促進、疾病預防控制、婦幼保健與人口健康、社會醫學、醫院管理等衛生事業管理的高級人才。

1、擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，遵守國家憲法法律，具有良好的職業道德，熱愛公共衛生事業。

2、掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，具有良好的科研作風、科學道德和合作精神，品行優秀，身體健康。

3、具有所學專業較寬廣的基礎理論和較系統的專業知識，掌握現代公共衛生及相關學科的理論知識。

4、掌握公共衛生的管理方法和技能，能獨立從事公共衛生的現場工作；能根據所學的公共衛生與預防醫學理論與方法發現問題、分析問題和解決問題；能結合公共衛生實踐完成具有實用價值的學位論文并通過答辯。

5、至少掌握一門外國語，能較熟練閱讀本專業外文資料，具有一定的聽、說和寫作能力。

學習年限：碩士研究生在校學習年限為二至三年、最長在校年限（含休學）四年

1、衛生行政管理與醫院管理（Health Administration and Hospitals Management）

2、疾病預防與控制（Disease Prevention and Control）

3、衛生學與衛生執法監督（Hygienics and Health Law Enforcement and Supervision）

4、婦兒保健與人口健康（Women and Child Healthcare and Reproductive Health ）

5、環境與職業衛生（Environmental and Occupational health）

6、社區衛生與健康教育（Community Health and Health Promotion）

7、營養與食品安全（Nutrition and Food Safety）

8、流行病與衛生統計（Epidemiology and Health Statistics）

9、計劃生育與人口健康管理（Family Planning and Population Health Management）

10、醫療保險制度改革與發展（Reform and Development of Medical Insurance Systems in China）

11、衛生政策詢證與改革發展（Evidence-Based Health Policy and Health and Development）

公共衛生碩士專業學位研究生的課程體系，體現出基礎性與應用性，選擇性與先進性相結合的原則，內容應體現出公共衛生人員在工作中經常應用的知識技能，并利用其解決實際公共衛生問題。在教學過程中，密切結合工作實際，加強現場案例分析，使學生主動參與教學活動。

1、碩士生的課程原則上一年半內完成。

2、碩士生政治課與外語課安排在第一學年內完成。

3、碩士生實踐活動原則安排在第四、五學期完成。

實行學分制，研究生最少應修滿35學分方可準許畢業。

蘭州大學公共衛生碩士(MPH)研究生課程設置

在培養過程中，強調人才培養與我國公共衛生實際需要相結合；強調理論學習與實際應用相結合；強調社會實踐與現場教學相結合。采用理論學習、社會實踐、現場專題研究三結合的培養模式，注重培養解決實際問題的能力和管理能力。

1、思想政治教育

由學校、學院與導師組共同負責，以多種教育形式提高學生思想政治和道德素質，培養學生良好的職業道德觀、法制觀念以及正確的學術觀念。

2、導師負責制　

（1）公共衛生碩士專業學位研究生實行“雙導師制”，即校內導師和校外導師組成導師組聯合指導培養研究生。新生入學后2個月內，在學院統一安排下，由各研究所與校外實踐基地或研究生工作單位相關學科的專家組成導師組，設組長１名。

（2）導師組對研究生全面負責，包括政治思想、業務水平及獨立開展工作能力的培養，保證業務實踐、調查研究、開題報告及論文撰寫等各環節的質量。

（3）研究生應定期向導師組匯報學習及課題研究進展、存在問題以及工作計劃，導師組負責對學生提出的問題進行具體的指導。

（4）學院成立綜合答辯小組，對各學科論文進行把關，嚴格實行論文預答辯和答辯制度。

3、專業培養要求

對于公共衛生碩士專業學位學生，應加強其知識與技能的實用性和復合性的培養，使學生通過對學位課程學習和調查研究實踐，掌握和具備以下知識和能力:

（1）掌握一定衛生法律、法規、政策理論；

（2）掌握公共衛生的基本理論和衛生監督、監測基本技能；

（3）能夠設計、實施和評價公共衛生項目；

（4）系統掌握公共衛生調查研究方法；

（5）能獨立開展公共衛生專業領域內某一方面的深入研究，并有所開拓、有所創新；

（6）掌握衛生事業管理的基本知識和技能；

（7）掌握一門外語，并熟練地運用于本學科；

（8）掌握應對突發性公共衛生事件的現場處置的基本要領。

MPH研究生在校期間安排至少3個月時間，到學院指定的公共衛生及其它有關機構進行現場實習與社會調查，了解我國公共衛生機構、體制、工作范疇、任務職責、管理形式、衛生服務需求等現狀及亟待解決的公共衛生實際問題，并完成2000字以上的現場實踐報告，方可獲得實踐環節學分。專業學位研究生通過安排大量的、系統的社會實踐，重在培養學生實踐能力，因此原則上不得提前畢業。

公共衛生碩士專業學位的論文要體現專業學位的特點，結合公共衛生的實際需要進行選題，突出課題的實際意義和應用價值。通過學位論文工作，訓練學生的論文選題、資料收集與分析等能力。

論文的基本要求：公共衛生碩士專業學位論文應符合以下基本要求：

1、選題應緊密結合衛生工作的實際；

2、專業學位論文的形式可以是質量較高的現場調查報告，案例分析或針對某一公共衛生問題提出的科學合理的分析報告，也可以是針對存在的問題提出科學合理的研究設計方案，或其他研究論文；

3、論文應表明作者運用所學知識進行調查研究和分析公共衛生實際問題的能力，并能提出相應的對策和改進方法；

4、論文結果應對公共衛生實際工作具有較高的應用價值。

5、學位論文的格式按照蘭州大學研究生院的統一要求撰寫，論文字數不少于2萬字。

1、論文答辯

論文評閱與答辯嚴格執行蘭州大學有關規定。學位論文需經2名具有副高及以上職稱的專家（原則上應為碩士導師）為論文評閱人，其中校外專家至少1名。論文答辯委員會至少5名專家組成，其中具有副高及以上職稱、具有豐富公共衛生實踐經驗和實務背景的校外專家不少于2名。

2、學位授予

學位申請者在學期間按培養計劃的要求，修滿規定學分，在公開刊物上發表一篇公共衛生領域的論文（第一署名單位必須為蘭州大學公共衛生學院、研究生為第一作者或者導師為第一作者），完成公共衛生社會實踐和碩士學位論文，并通過學位論文答辯者授予公共衛生碩士專業學位。

本培養方案解釋權歸公共衛生學院。

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