青島大學電子信息學院微電子科學與工程專業簡介 正文

（一）專業簡介
青島大學微電子科學與工程專業于2010年經教育部批準設置并正式招生，青島大學是國內高校中率先、山東省省屬高校中首個設置該專業的高校。青島大學為了對接“新工科”建設、促進山東省“新舊能轉換重大工程”、推動微電子學科發展,于2018年5月16日成立了微納科技技術學院（圖1左），學院由中國半導體集成電路制造產業之父、董事長，中芯國際創始人、首任董事長兼CEO專家張汝京博士任終身名譽院長（兼講席教授）。青島大學攜手芯恩共建了山東省唯一一條價值數十億的8寸芯片實訓用基地，于2018年7月4日正式揭牌（圖1右）。目前學院依托微電子科學與工程專業招收生，2018年招生人數為120。
 
（二）人才培養目標
本專業培養面向國家發展戰略需求與區域經濟建設及社會發展需求，以創新育人，課程育人，實踐育人，科研育人，堅持 “三全”教育理念，培養具備微電子科學與工程專業扎實的自然科學基礎、受到科學實驗與科學思維的基本訓練，具有良好科學素養，掌握大規模集成電路及新型半導體器件的設計、制造及測試所必需的基本理論和方法，具有電路分析、工藝分析、器件性能分析和版圖設計等基本能力，能在微電子科學技術領域從事研究、開發、制造和管理等方面的專門人才。
（三）培養能力（專業設置、在校生規模、課程設置情況、創新創業教育等）
 
 微電子科學與工程專業共設半導體物理和集成電路設計兩個方向。其課程設置由通識教育、學科基礎課和專業課三大模塊組成，其主干課程為高等數學、普通物理、電路原理、模擬電路、數字電路、微機原理、計算機系統、半導體物理、半導體器件物理、集成電路原理和設計、集成電路工藝等，其詳細情況如圖2課程地圖所示： 
圖2 課程地圖
 
該專業是遵循“建設創新型國家”和“促進以創業帶動就業”的發展戰略，堅持服務山東經濟社會發展和建設創新創業型城市發展定位，積極探索創新創業教育的重要舉措。創新創業教育中心充分尊重高職院校辦學規律，大力倡導“自行創造就業崗位”的創業教育理念，致力于使大學生“不僅僅是工作崗位的消耗者，而更多地成為工作崗位的創造者”，圍繞學生創新創業踐行能力的培養，積極貫徹實踐育人的方針，著力培養新生代的創業精英。創新創業教育中心以先進的教育理念、雄厚的師資力量、優良的教學環境、突出的教育教學效果，全力服務于學生的成長和成才。
 
（四）培養條件（教學經費投入、教學設備、師資隊伍建設、實習基地、現代教學技術應用等）
  
 1.教學經費投入 
微電子科學與工程專業年教學經費投入約30萬元，教學設備投入200余萬元，微電子科學與工程實驗室組建于2010年2月，面積約為100平方米。該實驗室由半導體器件實驗和集成電路實驗兩部分組成。
   2.教學設備       
根據“面向國家戰略需求、面向世界科技前沿和服務于社會”的方針，青島大學物理科學學院為培養能在微電子科學技術領域從事研究、開發、制造和管理等方面的專門人才的迫切需求而建立的。實驗室配置有高溫管式爐、光刻機、蒸鍍機、四探針測試儀、電容電壓特性測試儀、少數載流子壽命儀、金相顯微鏡、干涉顯微鏡、圓偏振測厚儀、集成運算放大器測試儀、半導體管特性圖示儀等約為100余萬的大中型設備和儀器，不僅能制備新型半導體器件和集成電路，而且能對其進行測試分析。它承擔了微電子科學與工程專業的本科生專業實驗教學和整個物理科學學院的本科生創新實驗，目前共開設16個專業實驗具體如下：

青島大學

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