山東師范大學心理學院導師:司繼偉

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山東師范大學心理學院導師:司繼偉 正文
個人信息
姓名:司繼偉
性別:男
工作單位:山東師范大學心理學院
籍貫:山東省聊城市陽谷縣
學位:教育學博士
職稱:教授
導師類別:碩士生導師
電子信箱:
郵政編碼:250014
教育背景及出國經歷
1986年8月至1992年6月,在山東省陽谷縣第三中學學習
1992年9月至1996年7月,在山東師范大學教育系學校教育專業學習,獲教育學學士學位
1996年9月至1999年7月,在西南師范大學心理學系發展與教育心理學專業學習,以《高中生學業成就心理影響因素的探索性研究》一文獲教育學碩士學位,指導教師張慶林教授
1999年9月至2002年7月,在西南師范大學心理學系基礎心理學專業學習,以《小學兒童估算能力研究》一文獲教育學博士學位,指導教師張慶林教授
2008年9月至2009年3月,法國普羅旺斯大學(Université de Provence)暨國家科學研究院(CNRS)認知心理學實驗室訪問學者,聯合研究算術認知中的認知靈活性。合作者Patrick Lemaire教授
主要社會兼職
1.中國心理學會教育心理分會理事
2.山東心理學會秘書長、常務理事
3.山東師范大學心理學院心理學系副主任
4.國際元認知協會會員(Member of International Metacognition Association)
5. Personality and Individual Differences、Mathematical Thinking and Learning、《心理學報》、《心理科學》、《心理科學進展》、《心理發展與教育》等專業雜志審稿人
專業、研究方向及主要研究領域
專業:發展與教育心理學碩士生導師、心理健康教育專業碩士導師、應用心理專業碩士導師
研究方向:認知發展與學習、思維與決策、職業生涯規劃與輔導
主要研究領域:
1.問題解決
2.元認知與自我調節
3.數學認知
4.職業心理
科研成果
期刊論文:
(2013)
1.盧淳,郭紅力,司繼偉(通訊作者),孫燕。不同數字線下兒童/成人分數估計的表征模式。心理學探新,初審中
2.孫燕,司繼偉(通訊作者),徐艷麗,張紅段,華曉騰。不同數學焦慮個體算術計算策略運用的年齡相關差異。心理學探新,初審中
3.司繼偉,徐艷麗,封洪敏,許曉華,周超。不同數學焦慮成人的算術策略運用差異:ERP研究。心理學報,修改中
4.張紅段,王玉璇,司繼偉(通訊作者),劉偉方。中央執行成分與不同認知風格個體的算術策略運用:眼動研究。心理與行為研究,投稿中
5.王英芊,司繼偉(通訊作者)。初中生創造性人格與說謊行為的聯系:外顯自尊/內隱自尊的作用。心理發展與教育,復審中
6.徐艷萍,司繼偉(通訊作者)。大學生的職業決策信息加工:時間壓力、認知閉合需要的作用。心理學報,外審中
7.司繼偉,王玉璇,封洪敏。選擇/無選法:探索人類認知策略表現的新范式。北京師范大學學報(社會科學版),投稿中
8.丁玲,于艷,郝偉,司繼偉(通訊作者)。當代大學生的職業決策困難:職業歸因風格、職業價值觀的作用。青年研究,投稿中
9.呂娜,王玉璇,司繼偉(通訊作者),劉偉方。不同認知風格個體的算術策略運用特點:以復雜乘法估算為例。心理發展與教育,復審中
10.仲蕾蕾,王超,司繼偉(通訊作者),王同軍。理智型決策風格大學生的自我管理策略、求職清晰度與職業決策困難的關系。心理研究,2013年第3期
11.權欣,司繼偉(通訊作者)。垂直方向上的負數空間表征:來自SNARC效應的證據。心理研究,2013年第2期
12.張紅段,王玉璇,司繼偉(通訊作者)。論認知風格與認知策略運用。貴州師范大學學報(社會科學版),2013年第3期
13.鄔鐘靈,司繼偉(通訊作者),許曉華。認知閉合需要與啟發式策略對價格判斷的影響。心理與行為研究,2013年第3期
14.Mingliang Zhang, Jiwei Si (Corresponding author), Xiaowen Zhu. Separate pathway characteristics of numerical surface form processing: Evidence from operand-related error effects.The American Journal of Psychology, 2013, 126(1). (SSCI, IF=1.086)
15.司繼偉,周超,張傳花,仲蕾蕾。不同加工深度非符號數字信息的SNARC效應:眼動證據。心理學報,2013年第1期
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