法學專業本科人才培養方案

一、總體培養目標

培養適應法治國家建設需要，具有良好的職業素質和人文素養，具備一定的醫療衛

生基礎知識，扎實系統的法學基本理論、基本知識、基本能力，掌握科學的思維和方法，

具備較強的衛生法律事務處理能力的應用型法律專門人才。學生畢業后能在國家機關、

企事業單位和社會團體，特別是能在衛生行政部門、衛生監督機構、醫療衛生服務機構、

法律服務機構等從事法律工作。

二、基本培養要求

（一）思想道德與職業素質要求 1．學習理解馬克思主義基本原理，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖

國，忠于人民，愿為祖國的法治建設奮斗終生。 2．具備堅定的法律信仰和法律至上的法治精神。 3．具有嚴謹的工作作風和良好的團隊合作精神。 4．秉持公正，具備忠誠于法律和事實的法律職業素質。 5．具有與服務對象進行交流、溝通的意識和方法。 6．崇尚科學和學術誠信，具有實事求是的科學態度。 7．具有科學態度、創新精神和分析批判精神。 8．樹立終身學習的觀念，認識到持續自我完善的重要性，不斷追求卓越。 9．具有較全面的綜合素質，身心素質良好。

（二）知識要求 1．掌握法學基礎理論和基本知識，熟悉法學基本方法和技術。 2．掌握醫療衛生法律、法規的規定，熟悉醫療衛生知識，了解衛生管理知識。 3．掌握一門外語、文獻檢索及計算機應用。 4．了解法學的理論前沿，把握法律實踐的發展動態。

（三）能力要求 1．具有運用法學知識分析和處理問題的能力，特別是分析和處理衛生執法、醫療

事故和醫療糾紛等法律問題的能力。 2．具有較強的法律邏輯思維能力、表達能力以及計算機和信息技術應用能力。

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3．具有較強的社會交往與協調能力，具備一定的批判思維能力。 4．具有一定的科學研究和實際工作能力。

三、學制 四年

四、主干學科和主要課程

（一）主干學科：法學、醫學

（二）主要課程：法理學、中國法制史、憲法、民法、刑法、民事訴訟法、刑事訴

訟法學、商法、經濟法、國際經濟法學、行政法與行政訴訟法學、知識產權法學、國際

法學、衛生法學、醫事法學、基礎醫學概論、臨床醫學概論、預防醫學概論等。

五、課程設置

（一）課程類型：按課程性質分為必修課和選修課。

（二）必修課程

按照課程性質，將主要的必修課課程分為五大類，即：思想政治與人文社會科學課

程，英語、體育等課程，自然科學與科學方法教育課程，醫學相關課程，法律專業課程。 1．思想政治與人文社會科學課程：思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、中國

近現代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、 大學語文、管理學概論等，320 學時（20 學分），占必修課程的 15.21%。 2．英語、體育等課程：大學英語、體育、軍事理論等，392 學時（22 學分），占 必修課程的 18.63%。 3．自然科學與科學方法教育課程：計算機文化基礎、法律邏輯學、社會統計學、 應用文寫作、法律文書、文獻檢索等，224 學時（14 學分），占必修課程的 10.65%。 4．醫學相關課程：基礎醫學概論、臨床醫學概論、預防醫學概論、社會醫學等， 304 學時（19 學分），占必修課程的 14.45%。 5．法律專業課程：法理學、中國法制史、憲法、民法、刑法、民事訴訟法、刑事

訴訟法學、商法、經濟法學、國際經濟法學、行政法與行政訴訟法學、知識產權法、國 際法學、衛生法學、醫事法學等，864 學時（54 學分），占必修課程的 41.06%。

（三）選修課程 選修課程分為限定選修課程、公共選修課程兩種，共需修滿 17 學分，其中限定選 修課 5 學分、公共選修課程需修滿 12 學分。

六、培養方式

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全學程 4 年，分兩個階段。 第一階段：歷時 3 學年，此階段著重學習法學和醫學基礎理論知識，要求初步掌握

法學基本理論、基本知識和基本技能，了解醫學理論知識。 第二階段：歷時 1 學年。此階段為實踐教學階段，主要進行專業實習 0.5 學年，畢 業論文、專題實踐 0.5 學年。 （一）時間分配：教學計劃總體時間安排見表1。 表 1 教學計劃總體安排表（單位：周）

學 年

學 期

理論 與 實驗 教學

集中實踐教學環節 入學 教育 畢業 鑒定

公 假

考 試

機 動

寒 暑 假 期

社會 實踐

專業 實習

畢業 論文

專題 實踐

軍事 訓練

一

1 14.5 2 0.5 1 2 4 2 17 2 1 2 6

二

3 17 1 2 4 4 17 2 1 2 6

三

5 17 1 2 4 6 17 2 1 2 6

四

7 8 8 1 4 8 24 0.5 1 0.5 合 計 99.5 6 24 8 8 2 1 8 12 34

（二）實施要求

全學程開展以學生為中心和自主學習為主要內容的教育方式和教學方法、手段改

革，加強自然科學及人文素質培養，強化法律實踐能力培養，注重個性化發展，全面提

高學生的實踐能力、創新意識和綜合素質。 1．人文素質培養：通過人文社會科學等課程的學習，構建基本的人文知識結構框

架；通過選修課進一步充實人文知識內容；通過第二課堂、素質教育、社會實踐等多種

途徑和形式，強化學生的人文素質、專業素質和綜合素質培養。 2．英語與計算機教學：將課堂集中教學、分級教學與國家等級證書考試相結合，

因材施教。 3．自然科學和科學方法教學：在必修課中開設一定的自然科學和科學方法教育課

程，幫助學生掌握必要的自然科學和科學方法基礎。 4．醫學素質和能力培養：通過開設基礎醫學概論、臨床醫學概論和預防醫學概論

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等課程，培養學生的醫學素質和運用醫學知識分析、處理衛生法律問題的能力。 5．法治思維和法律素質的培養：通過理論學習和實踐訓練，加強學生運用法治思

維和法律知識分析和處理問題的能力；通過專題講座、開設相關課程、撰寫文獻綜述等

多種途徑培養學生的創新意識，掌握法律科學研究的基本方法。 6．統籌安排畢業論文撰寫、專題實踐和實習。專業實習共 24 周，其中 16 周在衛 生行政機關、醫院等醫療衛生部門實習，8 周在法院、律師事務所等司法部門、法律服

務部門實習；突出模擬法庭、專題講座、論文撰寫等在專業培養中的地位和作用。

七、考核方式

（一）課程考核：采用形成性評價與終結性評價相結合的考核方式，全面、全程性

評價學生的知識、素質和能力，特別是學生知識應用能力、分析問題和解決問題的能力。

（二）畢業論文考核：全面評價學生對專業知識和技能的掌握情況，發現問題、分

析問題和解決問題的能力，以及書面表達和口頭表達能力。

（三）專題實踐考核：分司法考試、模擬法庭、科研規范和職場禮儀等專題實踐，

根據學生參與情況綜合判斷。

八、畢業資格認定和學位授予

學生在學校規定的年限內完成全部應修課程和培養內容，經考核達到學校學藉管理

規定者，準予畢業，頒發畢業證書。按照《濰坊醫學院普通全日制本科學生學士學位授

予工作細則》之規定，達到授予學士學位要求的，授予法學學士學位。

九、教學進程 詳細安排見表 2-4。

十、學分匯總 全學程總計 198 學分。其中，必修課程 129 學分（實驗課程 35.5 學分），選修課程 15 學分，集中實踐環節 45 學分（含專業實習 24 學分，畢業論文、專題實踐 16 學分， 軍事訓練 2 學分，課外實踐 3 學分）。理論課程與實踐課程學分之比為 1.35:1。

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