2021武漢工程大學教育研究方法研究生考試大綱 正文

教育研究方法考試大綱
  －、教育研究概述   
（一）教育研究的界說 
教育研究的含義、意義和類型 
（二）教育研究的歷史、現狀和發展趨勢 
（三）教育研究的基本原則 
（四）教育研究的一般過程 
（五）教育研究方法及其類型 
二、教育研究的選題與設計   
（—）選題的主要來源 
（二）選題的基本要求 
（三）課題研究的設計 
（四）課題論證的基本內容 
三、教育文獻檢索   
（一）教育文獻概述 
（二）教育文獻的種類及主要分布 
（三）教育文獻檢索的基本過程及主要方法 
（四）教育文獻檢索的要求 
四、教育觀察研究   
（一）教育觀察研究概述 
教育觀察的含義、特點及優缺點 
（二）教育觀察研究的基本類型 
（三）教育觀察研究的實施程序 
五、教育調查研究   
（一）教育調查研究概述 
（二）問卷調查 
（三）訪談調查 
（四）測量調查 
六、教育實驗研究   
（一）教育實驗研究概述 
（二）教育實驗的基本類型 
（三）教育實驗研究的效度 
（四）教育實驗的變量控制 
（五）教育實驗設計的主要格式 
七、教育行動研究   
（一）教育行動研究的概念
（二）教育行動研究的基本步驟 
八、教育案例研究
（一）什么是案例研究
（二）案例研究操作方法
（三）案例的擴展
九、教育民族志研究
（一）什么是民族志，什么是教育民族志
（二）教育民族志研究步驟與程序
（三）教育民族志研究的文化意義
十、教育研究資料的整理與分析  
（一）教育研究資料的整理 
（二）教育研究資料的定量分析 
（三）教育研究資料的定性分析 
十一、教育研究報告的撰寫   
（一）教育研究報告的主要類型 
（二）教育研究報告撰寫的基本要求 
 
參考書目：
《教育研究方法》，高等師范院校專業基礎課教材。作者:陳向明，全國重點大學聯合編寫，出版社:教育科學出版社出版時間:2013年11月。
《教育研究方法專題與案例》，作者：劉良華，出版社:華東師范大學出版社，出版時間:2007年08月。
《教育研究：定量、定性和混合方法》，作者:【美】伯克約翰遜 ，【美】拉里克里斯滕森　著，馬健生等譯，出版社:重慶大學出版社出版時間:2015年09月。
 

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