中山大學外國語學院導師：廖海青 正文

　　姓名：廖海青　 性別：女　　職稱：副教授　　
　　學院：外國語學院　 最后學歷：博士
　　主要研究方向：功能語言學、語篇分析、二語習得

　　
　　廖海青，女，中山大學外國語學院副院長、副教授、博士、碩士生導師、BEC中山大學考點考官組長（1997年起-）。 

基本情況：

1979年9月至1983年7月， 中山大學外語系英語專業讀本科。
1985年9月至1988年6月， 中山大學外語系英語語言文學專業碩士研究生。
1983年7月至今， 中山大學外國語學院任教。

1993年9月至1994年9月， 中山大學公派，美國加州大學洛杉磯分校訪問學者。

2006年7月至2007年7月， 國家留學基金委公派，英國劍橋大學訪問學者。
2003年9月至2007年12月， 中山大學外語學院英語語言文學專業博士研究生。

開設課程：

本科生課程：綜合英語、英語泛讀、英語寫作、英語聽力、英語聽力口譯基礎、英語學習背景知識

研究生課程：應用語言學、現代語言學、英語教學理論與實踐

 

招收和指導研究生：

碩士生：招收“英語語言文學”、“外國語言學與應用語言學”專業研究生。

 

至今已招收和指導碩士生40多人，已畢業30多人。

 

科研項目：

基于語料庫的中國學習者英語失誤分析（國家社科基金項目：主持人：桂詩春、楊惠中）

外語教育理念研究 （2002-2004年校級教改課題 第3合作者）

交際思想與交際教學（2003-2004年“985”計劃學科建設項目 第3合作者）

亞洲地區英語作為通用語研究 （2011-2013，項目主持人）

 

論文著作：

美國的雙語教育《中山大學學報論從：外國語言文學論文集》. 廣州：中山大學出版社. 1995.

John Schuman對第二語言習得研究中驗證法的質疑. 《中山大學學報論從：外國語言文學論文集》，廣州：中山大學出版社. 1996.

《中國學習者英語語料庫》.（合編）. 上海：上海外語教育出版社.2003.

訪談語篇的人際意義初探. 《中華學術論壇》. 2004第12期.

從系統功能語言學角度探討英語課堂學生間的互動. 《外語藝術教育研究》. 2005年第2期.

從語用學角度研究廣州校園BBS語篇中的語碼轉換現象（第二作者）. 《外語藝術教育研究》，2007年第2期.

電視訪談節目的言語功能及互動模式. 《外語研究》2008年第4期.

系統功能語言學理論與實踐的辨證關系——適用語言學探討（第二作者）.《外語與外語教學》. 2010年第5期.

《系統功能語言學研究群言集 第1輯》（主編之一）. 北京：高等教育出版社. 2010年.

《功能語言學與外語教學研究》（第二主編）北京：外語教學與研究出版社. 2010年.

《系統功能語言學研究群言集 第2輯》（主編之一）. 北京：高等教育出版社. 2011年.

支架理論與EFL課堂教師話語促進性分析. （第二作者）. 《廣東技術師范學院學報》. 2012年第4期.

 
出版教材包括：

《英漢雙解大學英語常用詞用法詞典》（合編）. 廣州：中山大學出版社. 1987年.

《大學英語四級考試分類復習指南 寫作》（合編）. 廣州：廣東高等教育出版社. 1992年.

《實用英語學習詞典》（合編）. 上海：上海教育出版社. 1997年.

《全國公共英語等級考試指南 第一級》（第二主編）. 廣州：廣東人民出版社. 2000年.

《全國公共英語等級考試指南 第二級》（第二主編）. 廣州：廣東人民出版社. 2000年.

《全國公共英語等級考試指南 第三級》（第二主編）. 廣州：廣東人民出版社. 2000年.

《全國公共英語等級考試指南 第四級》（第二主編、第二作者）. 廣州：廣東人民出版社. 2000年。

《全國公共英語等級考試指南 第五級》（第二主編）. 廣州：廣東人民出版社. 2000年.

《醫學漢語實習篇I》（英文審訂者之一）. 北京：北京大學出版社. 2007年.

《醫學漢語實習篇II》（英文審訂者之一）. 北京：北京大學出版社. 2009年.

 

The English version:

Dr LIAO Haiqing, Vice Dean of the School of Foreign Languages, Associate Professor of the English Department.

E-mail: [email protected]

 

Dr LIAO Haiqing obtained a BA (1993), MA degree in English Language and Literature (1988) and a PhD in Functional Linguistics at Sun Yat-sen University in 2007. She has been teaching at the School of Foreign Languages since 1983. Dr Liao has also been working for Cambridge ESOL as an Oral Examiner and team leader for Business English Certificate since 1997. Her academic visitorship include UCLA (1993-1994) and the University of Cambridge (2006-2007).

Her current research interests are in functional linguistics, discourse analysis and second language acquisition.

Dr Liao teaches Applied Linguistics, Modern Linguisitcs, and Teaching Foreign Languages: Methodology and Practice to MA students. The undergraduate courses she has taught include Integrated English, English Extensive Reading, English Writing, English Listening & Interpretation, and Background Knowledge for English Studies.

Dr Liao currently supervise 9 MA students in English Language and Literature and Applied Linguisitcs, and 37 students have successfully finished their MA under her supervision.

Dr Liao’s previous and ongoing research projects involve Corpus-based Analysis of Errors by Chinese Learners, A Study of TEFL Methodology, Communicative Language Teaching: Concepts and Practice, and English as a Lingua Franca in Asia: Linguistic and Cultural Features. Her recent publications include Huang & Liao (2008), Speech Functions and Interaction Patterns in Television Interview Discourse, Chang & Liao (2010), The Dialectic of Theory and Practice: SFL as an Appliable Linguistics, Huang, Chang & Liao (ed. 2010), Forum on Systemic Functional Linguistics Studies (Volume 1), and Zeng & Liao (ed. 2010), Functional Linguistics and Foreign Language Teaching, Huang, Chang & Liao (ed. 2011), Forum on Systemic Functional Linguistics Studies (Volume 2).

聯系方式：[email protected]

中山大學

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