姓名：張建華
性別：男
出生年月：
職稱：教授
學院：音樂學院
研究方向：作曲與作曲理論及教學研究


張建華，安徽師范大學音樂學院教授。1987年7月畢業于安徽省徽州師范學校，任教于歙縣小洲中學；1989年考入安徽師范大學音樂學院，1993年留校任教至今；2003年獲得中央音樂學院作曲及作曲理論專業和聲方向的碩士學位；2005年入選安徽省高校學科帶頭人。

研究領域和方向
作曲與作曲理論及教學研究

講授課程
《基礎和聲》
《基礎復調 》
《應用和聲》
《作曲技術理論教學研究之和聲、復調方向研究》

獲獎概況
1．創作舞蹈音樂《新芽》
獲安徽省第三屆花鼓燈節舞蹈音樂創作一等獎 1994
2．創作民樂作品《緣》
獲安徽省第七屆藝術節民樂創作比賽二等獎 2004
3．學術專著《巴赫<371首四聲部眾贊歌>和聲研究》
獲華東地區第十七屆優秀文藝類圖書二等獎 2004
4．論文《教學中和聲理論的創造性運用研究》
獲安徽師范大學優秀教學成果獎 2005
5．校優秀教學二等獎 2006
6．學術專著《巴赫<371首四聲部眾贊歌>和聲研究》
獲安徽省高校人文社科優秀成果二等獎 2007

著作論文
（一）著作
1．巴赫《371首四聲部眾贊歌》和聲研究 安徽文藝出版社 2003.12
2．參加《和聲學》教材中六章近12萬字的編寫
高教出版社出版 2005.7
3．主編《多聲部音樂寫作與分析》系列教材 安徽文藝出版社 2008.4
（二）論文
1．巴赫如何創作四聲部眾贊歌(課題成果)
中央音樂學院學報 2001.4
2．教學中和聲理論的創造性運用研究(課題成果)
安徽師范大學學報 2001.6
3．巴赫〈371首四聲部眾贊歌〉的和聲處理手法(課題成果)
安徽師范大學學報 2004.2
4．調式旋律與功能和聲兩種調性體系的結合(課題成果)
中央音樂學院學報 2005.1
5．巴赫《371首四聲部眾贊歌》中的線性思維分析(課題成果)
中央音樂學院學報 2006.4
6．音樂教育專業和聲教學改革構想(課題成果) 中國音樂教育 2006.12
7．音樂表演中的審美原則 文藝研究 2007.1
8．高師作曲技術理論課程的教學改革(課題成果)
安徽師范大學學報 2007.3
9．關于高師作曲技術理論課程建設的思考(課題成果)
中國音樂教育 2007.4
10．論高師視唱練耳教學與教學研究(課題成果) 音樂創作 2007.4
（三）創作
1．天上的西藏（歌曲） 歌曲 2004.2
2．想去西安看看（歌曲） 陜西旅游歌曲精選 2004.10
3．祝福地球（無伴奏合唱）音樂創作 2006.5

承擔課題
已結題項目：校級有《和聲理論的創造性運用研究》
《多聲部音樂寫作與分析》的教材編寫等
省級有《巴赫<371首四聲部眾贊歌>和聲研究》
《論高師作曲與作曲理論課程教學體系的構建》等

在研項目
校級有《作曲技術理論分析與聲樂表演關系研究》
省級有《九傳四海 曲與日爭輝——張曙音樂作品的創新及其藝術價值研究》等。

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