安徽師范大學經濟管理學院職業技術教育專業的研究生培養方案

一、類別（領域）簡介
職業技術教育學是以職業技術教育理論和應用為研究對象，重點研究各類應用型、技能型人才的特征與培養規律，并積極探討職業技術教育與社會經濟的關聯、結合、互動、協調發展等問題。
改革開放以來，我國職業教育改革發展取得了巨大成就，為了加快發展現代職業教育，國家進一步確立了職業教育在社會發展和教育工作中的戰略地位，把職業教育擺在更加突出的位置。為適應國家加快發展現代職業教育的需要，為中等職業學校培養造就一批素質全面、技能嫻熟、能夠勝任理論和實踐一體化教學的高層次“雙師型”師資隊伍，我校職業技術教育（財經商貿）學位點于2015年批準試點，并于2016年起面向社會招收第一批該專業學位研究生，首批招生人數為10人，2017年招生人數為10人，2018年招生人數為12人，生源穩中有升。
依托我校教育學、經濟學、管理學等學科，本學位點形成了一支較強的教學科研師資團隊，師資穩定且結構合理，學歷較高。近年來，專任教師隊伍在全國公開刊物中發表專業相關學術論文多篇，出版學術專著和教材多部，承擔各類相關科研項目多項。
二、培養目標和基本要求
（一）培養目標
面向區域經濟社會發展以及行業發展需求，培養具有科學的財經商貿教育理念，具有扎實的財經商貿知識和專業素養，具有現代教育理論、技術和方法，具有較強的從事中等職業院校財經商貿類專業教育教學實踐及研究能力的優秀教師和高素質職業教育教學管理人員。
（二）基本要求
1.綜合素質
擁護中國共產黨領導，熱愛教育事業，具有良好的道德品質，遵紀守法，積極進取，勇于創新。
2.知識結構
具有良好的學識修養和扎實的專業基礎，了解相關企業生產活動和財經商貿行業的發展趨勢；熟悉職業技術教育課程改革，掌握職業技術教育課程改革的新理念、新內容和新方法；能較為熟練閱讀本專業的外文文獻。
3.基本能力
具有較強的職業技術教育實踐能力，勝任職業技術教育教學和管理工作，在現代教育理論指導下運用所學理論、方法和技術，解決教育教學中的實際問題；能理論聯系實際，運用現代信息技術，創造性地開展教育教學工作。
三、培養方向
1.市場營銷與電子商務方向
2.會計學與財務管理方向
3.金融與投資證券方向
4.物流服務與管理方向
四、培養方式及培養年限
本學位點招收通過全國攻讀碩士學位研究生統一考試并經培養單位復試選拔錄取的、前置學歷所學專業與本專業方向一致或密切相關且具有國民教育序列大學本科學歷人員。
（一）培養方式
采取全日制在職培養。
1.實行“雙導師制”，即建立由校內指導教師和校外指導教師相結合的導師組，校外指導教師應為具有副高級及以上專業技術職務的中等和高等職業學校教師和具有高級專業技術職務的行業企業人員。應在中等職業學校和行業企業建立穩定的實踐基地，為學生提供校內和校外實訓實習基地。課程教學應貫徹產教結合、理論與實踐相結合、工學結合的原則，以提高職業技術教育教學能力和教研能力為重點，注重培養將新技術新設備等生產資源和企業文化轉化為課程與教學資源的能力。
2.教學采用課堂講授與案例教學、項目教學、行動學習、模擬教學和實踐考察等相結合的多元化學習方式，注重探索應用型人才培養模式。培養院校應與中等職業學校和相關行業企業合作成立實踐教學指導組，精心組織和實施教育實踐和企業實踐活動。
3.加強對學生學習過程的定期考查，充分利用網絡平臺，提供豐富和能便捷利用的學習資源。
4.實踐教學是專業學位研究生培養過程的重要環節，應明確實踐教學的目標與任務，建立完整的管理與評價制度，有序組織實施。實踐教學時間原則上不少于1學年，其中校外集中實踐不少于1學期。校內實訓應在第一學年內完成；教育見習應在第二學期完成，教育實習、教育研習應在第二學年完成。實踐教學應在中等職業技術學校和企業分別進行，應建立充足的實踐實訓設施和穩定的校外實踐基地，以切實保障實踐教學活動有序開展。
（二）培養年限
實行彈性學制：基本修業年限為2年；最長學習年限為3年(含休學)。
研究生在基本修業年限內未完成學業的，可申請延期畢業但不得超過最長學習年限，每次申請期限為六個月或一年。
在達到在校學習時間的最長期限時，應以畢業、結業、肄業和退學處理等形式之一終止學籍，并辦理離校手續。
五、課程設置與學分
課程設置應體現理論與實踐相結合的原則，分為學位基礎課程、專業必修課程、專業選修課程與補修課程四個模塊。課程學分28學分，其中學位課程22學分。
（一）學位基礎課（12學分）
1.外語（2學分）
2.政治理論（2學分，含教師職業道德教育）
3.教育原理（2學分）
4.課程與教學論（2學分）
5.教育研究方法（2學分）
6.心理發展與教育（2學分）
（二）專業必修課（10學分）
1．學科課程與教材研究（2 學分）
四個方向：市場營銷與電子商務專業課程群、會計學與財務管理專業課程群、金融與投資證券專業課程群、物流服務與管理專業課程群。
2．學科教學設計與實施（3學分）
包括教育學專業教學設計與案例分析、管理學專業教學設計與案例分析、經濟學專業教學設計與案例分析
3．職業技術教育測量與評價（2 學分）
4．學科領域發展前沿專題（3學分）
包括互聯網金融、網絡營銷、電子商務、證券投資、會計學理論前沿、貿易理論前沿等講座。
（三）專業選修課（6學分）
開設的專業選修課分為“信息技術應用”模塊、“班主任與班級管理”模塊、“職業教育政策”模塊、“行業技術技能”模塊和“財經理論與實務”模塊，每個模塊開設3-5門選修課程，每門課程1-2學分。每個模塊中至少選修1個學分，“財經理論與實務”模塊必須修2個學分。
（四）補修課程（不計學分）
非師范類專業考生入學后，應至少補修3門教師教育課程（如教育學學、心理學和專業教學論），不計學分。跨專業考生入學后，至少補修2門本專業基礎課（如經濟學原理、管理學原理），不計學分。
六、培養環節（必修）及學分
培養環節包括校內實踐、教育實踐和企業實踐，共10學分。
采取教育實習、教育見習、企業實踐、微格教學、教育調查、行業企業調查、課例分析、班級與課堂管理實務等實踐形式。學生應以“職業學校課程開發、專業建設、教學設計的實踐與應用”和“企業生產過程與崗位能力專題調研”為主題，提交2份研究報告，每份報告均不少于4千字。實踐教學時間原則上不少于1年，其中到中等職業學校和企業進行實踐活動的時間分別不少于三個月（盡可能采取頂崗實習的方式）。
1.校內實踐（教學技能訓練、專業技能證書、教育見習和課例分析），第一學年完成（3學分）。
2.中等職業學校教育實踐（教學實習、班主任工作、學校管理、課程開發等，第三學期完成（5學分）。
3.企業實踐（包括頂崗操作、行業企業調查），第四學期完成（2學分）。
七、學位論文
1．論文選題、文獻綜述與開題報告
學位論文選題應在學生完成基礎理論和研究方法等相關課程的學習后，在導師的指導下進行，并經過導師同意而確定選題。論文選題應來源于職業院校的教育教學實踐，要求從實際需要中發現問題，提倡問題導向型研究和案例研究。
碩士生在撰寫文獻綜述時，應該先收集大量與選題有關的國內外相關文獻資料，通過廣泛閱讀相關國內外專業文獻，全面了解和準確把握論文涉及的主要問題的研究現狀、最新成果及發展動態，并把有關文獻進行梳理、分類、匯總、分析和評價。
在選題和文獻評析的基礎上，提煉科學問題，形成研究框架、研究設計和研究方案，具體包括：研究選題的理論價值和應用價值，所需的數據和資料，研究所涉及原理、概念、變量以及變量的度量、理論模型和檢驗模型、預期結果等。
2. 學位論文形式和標準
學位論文工作時間應不少于1年；論文的具體形式可以是專題研究，可以是調查研究報告或診斷報告，也可以是教育教學案例及分析等，論文字數不少于2.5萬字，學位論文寫作應嚴格執行《安徽師范大學研究生學位論文撰寫規范》。
學位論文必須是一篇系統、完整和規范的學術論文。學位申請人應該在導師的指導下獨立完成學位論文，不得抄襲和剽竊他人成果。學位論文要綜合反映學生獨立運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題的能力以及調查研究和文字表達的能力，要求內容充實，聯系實際，觀點鮮明，論據充分，結論可靠，寫作規范。論文寫作要求概念清晰，條理清楚，文字通順。
碩士論文的格式必須規范化和標準化。碩士學位論文，一般主要由封面、獨創性聲明及版權授權書、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞、目錄、插圖和附表清單、主要符號表、引言、正文、參考文獻、致謝、附錄和作者簡介等部分組成并按先后順序排列。標題應簡明扼要、重點突出，各類標題層級分明；正文必須文字表達流暢，避免使用文學性質的或帶感情色彩的非學術性詞語，排版整齊規范；圖表和公式標準；參考文獻齊全并按標準編排；論文中如出現非通用性的新名詞、新術語、新概念，應作相應解釋。
3. 論文檢查、評審與答辯
（1）論文檢查與評審
論文中期檢查由學位點負責，由導師小組對學生的論文工作進展情況、取得的階段性成果、存在的問題，與預期目標的差距等進行檢查考核。對存在的問題，要提出解決的措施和要求。
學位論文應按學校要求用中文或英文撰寫，在導師的指導下由研究生本人獨立完成。在開題至少半年之后，允許進行預答辯，由學位點組織。預答辯后，院學位分委員會進行答辯資格的審核。學校組織學位論文的不端行為檢測和匿名評審，查重與盲審合格后，方能進入學位論文答辯環節。
（2）學位論文答辯
研究生修滿規定學分，通過全部培養環節考核，并通過答辯資格的最終審核，可申請學位論文答辯。
答辯委員會委員一般由5名專家組成，委員會主席由校外專家擔任，委員由學位點導師擔任，答辯委員會設秘書1人。答辯按照學校規定執行，實行導師回避制度。采用無記名投票方式，經答辯委員會專家的2/3及以上同意，方得通過論文答辯。
（3）學位授予
通過學位論文答辯的學生提出學位申請，經學位評定委員會審核，報校學位評定委員會討論通過后可授予學位，并發給學位證書。

添加安徽師范大學學姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關注[考研派小站]微信公眾號，在考研派小站微信號輸入[安徽師范大學考研分數線、安徽師范大學報錄比、安徽師范大學考研群、安徽師范大學學姐微信、安徽師范大學考研真題、安徽師范大學專業目錄、安徽師范大學排名、安徽師范大學保研、安徽師范大學公眾號、安徽師范大學研究生招生）]即可在手機上查看相對應安徽師范大學考研信息或資源。