安徽師范大學教育科學學院研究生專業的介紹

發布時間：2020-04-13 編輯：考研派小莉 推薦訪問：
安徽師范大學教育科學學院研究生專業的介紹

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安徽師范大學教育科學學院研究生專業的介紹 正文

教育學原理專業
本專業培養德才兼備的和具有扎實、系統的教育基本理論專業知識，能勝任高校教育學科教學,并獨立進行教育科學研究的高級專門人才。
研究方向為：教育基本理論  教育社會學  教育政策與管理。
課程與教學論專業
本專業培養具有較強的科研、教學能力，服務于教育科研機構、教育行政部門和高等院校，從事課程與教學實踐以及課程與教學信息化建設的高級專門人才。
研究方向為：課程與教學理論  課程改革與教師專業發展  課程與教學改革。
教育史專業
本專業培養具有寬厚的人文學科基礎知識、扎實的教育學科專業知識、較高的科研能力和素養的教育史學研究人員和高等師范院校教育史學科的專業教師等。
學前教育學專業
本專業培養德才兼備，具有獨立從事學前教育學的科學研究能力，勝任與該學科有關的教學、科研與管理工作的高級專門人才。
研究方向為：學前教育基本理論 兒童心理發展理論  幼兒園課程專題研究。
高等教育學專業
本專業培養具有高等教育學及高等教育管理的基本理論以及較強科學研究能力，能夠獨立從事高等教育研究和管理工作的高級專業人才。
研究方向為：高等教育基本理論  高等教育管理  高等教育政策分析。
研究方向為：中國教育史  外國教育史  陶行知教育思想研究。
少年兒童組織與思想意識教育專業
本專業培養具有較為扎實的教育學學術功底、較為開闊的社會科學學術視野和掌握現代教育手段的少年兒童組織與思想意識教育專業的專門人才。研究方向為： 少年兒童思想意識形成與教育研究 少年兒童組織建設與管理研究 少年兒童發展指導與隊伍建設研究。
 
教育碩士(教育管理方向)
 
本專業培養具有現代教育觀念和教育、教學工作能力，有較強教育理論素養與實踐能力的高水平的基礎教育管理及教學人員。
教育碩士（現代教育技術方向）
本專業培養具有現代教育觀念和較高信息素養，從事中、小學教學資源設計、開發、運用、管理和評價的專業人員，以及各級電教館的教育技術人員，中、小學校信息技術課程的師資和社會發展所需相近專業的其他人員。
教育碩士（小學教育方向）
本專業培養掌握小學教育學科領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識、具有現代教育觀念和教育、教學工作能力，能夠從事小學教育階段教學和管理工作、具有良好的教師職業素質的高素質專業化小學教師和教育工作者。
教育碩士（心理健康教育方向）
本專業培養具有現代教育觀念和教育、教學工作能力，具有較強心理學理論素養與實踐能力、高水平的（主要是中小學）心理健康教育工作者。
教育碩士（學前教育方向）
本專業培養具有社會責任感和事業心，具備扎實的學前教育專業知識和現代教育觀念，具有一定的獨立從事學前教育研究和學前教育改革實踐能力，能夠從事幼兒園教育階段教學和管理工作、具有良好的教師職業素質的高素質專業化幼兒園教師和教育工作者。
基礎心理學專業
本專業培養具備心理學基本理論和基本方法，能在科研部門以及企事業單位從事心理學教學和科學研究的高級專門人才。
研究方向為：理論心理學與心理學史研究、認知心理學研究、思維與決策研究、心理咨詢與心理健康教育研究。
發展與教育心理學專業
本專業培養具有心理學的基本理論和獨立研究能力，能在高等和中等學校、科研部門以及企事業單位從事心理學教學、科學研究和管理工作的高級專門人才。
研究方向為：學校心理學  教育心理與心理咨詢  發展心理學。
應用心理學
本專業培養具備心理學的基本理論、基本技能及相關專業背景知識，能在教育、醫療、行政管理等部門從事教學、咨詢與治療、管理、技術開發等工作的高級專門人才。
研究方向為：社會發展與社會心理研究  心理咨詢與心理健康教育研究  人力資源開發與管理研究。
教育技術學專業
本專業培養具有獨立從事與教育技術學專業相關的教學、科研和教育軟件開發工作的高級專門人才。
研究方向為：教育技術基本理論  網絡與遠程教育  計算機教育應用。

安徽師范大學

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