安徽師范大學新聞與傳播學院全日制廣播電視專業學位研究生培養方案

一、培養目標與基本要求
（一）培養目標
    廣播電視學碩士專業學位教育，旨在培養具有良好職業道德、具備系統專業知識、高水平技能和一定藝術造詣的高層次應用型廣播電視專門人才。培養適應新型主流媒體、廣播電視臺、廣播電視制作公司、高等院校、廣播電視機構、政府文化行政部門等單位所需，能夠勝任廣播電視節目策劃、創作、管理、運營等相關工作的高層次專業人才。
    本方向要求學生學習廣播電視藝術理論，把握影視制作技術的發展趨勢，探索技術的發展對廣播電視節目的風格、樣式、創作理念的影響，關注全媒時代廣播電視制作的新理念，探索廣播電視制作的理念與手段在多元傳播時代發揮出的作用。
（二）基本要求
1、能夠自覺運用馬克思主義以及一切優秀的人文社科理論指導自己的理論研究和藝術創作實踐，具有良好的人文素質和強烈的事業心；
2、治學態度嚴謹，掌握科學有效的研究方法、堅實的學科基礎理論和系統的專門知識，具備扎實的藝術功底和良好的綜合素質。具有創新精神, 具有較強解決實際問題的能力，具有良好職業素養，勇于實踐，能在演藝演出單位、廣播電視臺、影視制作單位、網絡新媒體等戲劇與影視文化制作、播出單位進行藝術創作、創意策劃等工作。
 3、具備在本專業領域內進行獨立創作的能力以及拓展能力。具有創新意識和團隊合作精神；
4、熟悉本領域內的國內外發展動態。外語能夠達到進行國際專業交流和閱讀專業文獻的水平。掌握基本的數字化操作技術。
5、具有較強的信息收集能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結協作和社會活動能力。
二、學制
    該專業學位招生對象主要為具有大學本科學歷的在職人員和應屆本科畢業生(接受部分保送生)，采用全日制與非全日制兩種學習與培養方式。全日制學習年限一般為2年；非全日制學習年限一般為3年，最長學習年限為4年。
三、培養方式
    （一）課程教學為主，理論聯系實際。以課程學習為主，采取面授、自學、討論和創作實踐相結合的培養方式。使學生掌握本專業基礎理論和專業知識，培養本專業的實踐能力。課程教學密切聯系廣播電視藝術學實際問題，教學內容重視基本理論及實際應用，將教師講授、專題講座、研究生集體研討、案例分析、模擬演練、專業實訓和專業實習等多種教學方式有機結合起來，注重對學生廣播電視實操能力的培養。同時，根據培養單位的學科優勢，在全面提升學生廣播電視學專業能力的同時，對學生進行特色培養，增強學生的職業競爭力。
    （二）校媒合作，共同培養。利用部校共建和校媒合作平臺，與廣播電視機構及管理部門共建培養基地、共商培養方案、共建核心課程、共建“雙師”隊伍、共同指導學生。實行“雙導師制”，校內導師和業界導師聯合指導和培養，以校內導師指導為主，校外兼職導師為輔。
    （三）與專業創作實踐緊密結合，聘請高水平的業界專家配合指導實踐類課程，針對學生個性需求，加強創作能力的培養。
    （四）課程考核分為考試和考查兩種形式，重在考察學生運用所學專業知識發現、分析和解決實際問題的能力。
四、課程設置
    實行學分制。全日制總學分不低于34學分（含專業實習），非全日制總學分不低于30學分。課程分為公共基礎課和專業課。其中專業課包括學科基礎課、專業核心課、方向拓展課和實踐技能課。跨專業招收的研究生，須在導師的指導下自學廣播電視藝術學本科基礎課程。
（一）公共基礎課（7學分）
①中國特色社會主義理論與實踐研究（2學分）
②英語閱讀與寫作（2學分）
③英語口語（2學分）
④馬克思主義與社會科學方法論（1學分）
（二）專業課
1、學科基礎課（7學分）
①廣播電視藝術研究方法論（1學分）
②影視藝術經典理論研究（3學分）
③影視技術專題（3學分）
2、專業核心課（8學分）
①影視創作與制作（2學分）
②廣播電視理論與實踐（2學分）
③廣播電視類型研究（2學分）
④數字媒體技術與藝術專題（2學分）
3、方向拓展課（6學分）
①網絡影視內容專題（2學分）
②廣播電視藝術學系列講座（1學分）
    本專業學生另從戲劇與影視學等相近學科學術碩士課程中選修與本學位點課程內容不重復的2門課程，不少于3學分。
4、實踐技能課（6學分）
①專業實訓（2學分）：學生讀研期間，在教師指導下以學院傳媒與藝術綜合實驗中心和創意與創業實踐教育中心為平臺，聯合不同方向、不同專業和不同層次的學生，實拍視聽作品如專題片、紀錄片、談話節目、晚會、藝術片、劇情片等廣播電視節目和作品開展聯合作業；實行目標化設計、項目制運作、創制成果評估的實踐教學模式。
②專業實習（4學分）
    應屆本科畢業生及未在廣播電視行業工作滿1年以上的歷屆本科畢業生攻讀本專業學位期間，必須參加不少于6個月的專業實踐；已在廣播電視行業工作滿1年以上的歷屆本科畢業生攻讀本專業學位期間，不安排專業實踐，但應按實踐教學的要求提交相關作品及心得報告。
    實踐教學考核的依據是所在實習單位開出的相關鑒定材料及本人的實踐總結報告。實習表現、實習總結報告經導師組成的評定小組評審通過后，研究生可獲得相應的學分。實習成績不合格者，不能進入學位論文寫作和答辯環節。
五、學位論文
    學位論文選題應堅持理論聯系實際的原則，論文內容應面向廣播電視藝術業的實際問題，體現學生運用所學廣播電視藝術理論及相關專業知識，綜合解決實踐問題的能力。
    學位論文類型可以是理論研究，也可以是調研報告、策劃案、案例分析、專業作品和畢業設計等多種形式。理論研究論文須2萬字以上，既要有一定的理論意義和學術價值，又要有一定的社會應用價值。以調研報告、策劃案、案例分析、專業作品和畢業設計等形式作為學位論文的，文字成果不少于1萬字、廣播電視作品不少于20分鐘，且須提供說明由學生本人具體實施的過程、成效及反思的報告。
    評價學位論文水平主要考查其綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，看其內容是否有獨創性的見解，或看其已經產生的實際價值和社會影響。
    全日制學生最遲在第二學期末確定學位論文形式與題目，寫出論文工作計劃，并通過論文開題報告論證。通過開題論證后方可撰寫學位論文。
    學位論文須符合學界共識的學術規范、標準及體例，杜絕剽竊和一切不端的學術行為。行文中應做到概念清楚、層次分明、文字簡練。
    學位論文應在導師指導下獨立完成，第四學期開學初進行預答辯。學位論文的評審、答辯等工作按《安徽師范大學學位授予工作實施細則》和《安徽師范大學廣播電視學碩士專業學位論文標準》執行。
六、學位授予
    完成課程學習及實習實踐等培養環節，取得規定學分，并通過學位論文答辯者，經安徽師范大學學位評定委員會審核，授予廣播電視學碩士專業學位。
七、就業去向
    新聞單位、影視公司、互聯網平臺、廣告公司、管理機構等企事業單位廣播電視相關專業崗位。

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